衡阳市常宁市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

衡阳市常宁市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)第一部分：积累与运用(40分)一、字词万花筒。(12分)1.请根据拼音和语境，在括号里填写正确的字词。(6分)-常宁是著名的“中国油茶之乡”，每到秋天，shāngāng（）上油茶花盛开，香气四溢。-我们做事要光明lěiluò（），不能guǐjì（）多端。-庙前景区内的古民居diāoliánghuàdòng（），充满了历史气息。2.选择题：下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。(2分)A.提供(gōng)晃眼(huǎng)燕山(yān)B.威吓(xià)血泊(pō)明晃晃(huàng)C.绷带(bēng)薄弱(bó)踉跄(làng)D.监督(dū)眷恋(juàn)阻挠(ráo)3.将下列词语中的错别字找出来，并改正。(4分)一声不抗（）出谋画策（）手急眼快（）神机秒算（）二、句子练兵场。(8分)1.仿写句子，注意描写人物时的细节。(2分)例句：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。仿写：领奖台上，一向____________________________。2.选择恰当的关联词语填空。(不是……而是……虽然……但是……即使……也……)(3分)-()天堂山的风景再美，()需要我们用心去保护。-常宁版画的魅力，()在于它精巧的工艺，()在于它承载的乡土文化。-()学习汉字的过程有时很枯燥，()当我们发现其中的奥妙时，会感到无比快乐。3.根据“新鲜”的不同意思造句。(3分)意思1（空气经常流通，不含杂类气体）：____________________________意思2（稀罕，新奇）：____________________________________________三、课文内容与经典回眸。(14分)1.根据课文内容填空。(8分)-童年在每个人心中都是独特的。在萧红心中，祖父的园子是________的，是________的；在古诗中，童年是“童孙未解供耕织，________________”的勤劳，也是“________________，彩丝穿取当银钲”的天真烂漫。-我们从“黄沙百战穿金甲，________________”中感受到将士的豪情；从“________________，唯见长江天际流”中体会到朋友间深厚的情谊。-《草船借箭》让我们认识了________的诸葛亮，________的周瑜，________的曹操和忠厚守信的鲁肃。（填人物特点）2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)-《景阳冈》一文中，“梢棒”是武松打虎时使用的武器。（）-“墨客”指的是有学问的人，“郎中”在古代是指医生。（）-《青山处处埋忠骨》一文，主要通过语言描写来展现毛主席内心的悲痛。（）-研究报告的标题要体现研究的主要内容。（）-“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用了拟人的修辞手法。（）-汉字字体的演变顺序是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。（）四、生活与实践。(6分)常宁市正在创建“全国文明城市”，学校准备开展“规范街头招牌用字”的综合性学习活动。1.请你为这次活动设计一条宣传标语。(2分)2.你在常宁街头发现一个餐馆招牌将“常宁味道”写成了“尝宁味道”。请你向店主王叔叔说明情况并劝其改正，注意说话的语气。(4分)我会这样说：“王叔叔，您好！________________________________________________”________________________________________________________________________第二部分：阅读理解(30分)五、阅读《草船借箭》选段，回答问题。(14分)有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括选段的主要内容。(2分)2.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜提出“十天造箭”的目的是什么？(2分)3.诸葛亮主动将工期缩短到三天，并立下军令状。这表现了他怎样的性格特点？(3分)4.文中画线句子“诸葛亮说：‘今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。’”结合全文，你认为诸葛亮为什么说“今天来不及了”？他需要这“三天”时间来做什么？(4分)5.我国古典文学中，有许多像诸葛亮这样足智多谋的人物。请再写出一个你知道的该类人物，并简述一个与他相关的故事名称。(3分)人物：___________故事名称：___________六、阅读下面短文，回答问题。(16分)常宁版画情①我的书房里，挂着一幅特别的版画。画面上，层层叠叠的油茶林间，几位身着蓝印花布的农妇正弯腰采摘茶果，远处是隐约的农舍和袅袅的炊烟。这幅版画，出自我的父亲——一位常宁民间版画艺人之手。②常宁版画，是植根于乡土的艺术。它刀法粗犷，色彩浓烈，内容多是表现田间劳作、节庆风俗、乡村景致。父亲的刻刀下，有春季水田里农夫吆喝耕牛的场景，有夏日荷塘边孩童戏水的欢笑，有秋季晒场上稻谷成堆的丰收，有冬季火塘边家人围坐的温馨。每一刀，都刻进了他对这片土地的深情。③父亲常说：“版画不是画在纸上，是‘刻’进木板里的。心要静，手要稳，力道要透。”小时候，我总爱趴在桌边看他工作。他用铅笔在木板上打好草稿，然后用各种形状的刻刀，一点一点地剔除不需要的部分。木屑纷飞中，图案渐渐清晰。刻好后，他仔细地滚上油墨，再将宣纸覆盖上去，用马莲（一种拓印工具）均匀地摩擦。最后，当纸被轻轻揭起，一个鲜活的、带着木头清香的画面便诞生了。那一刻，父亲脸上的皱纹都舒展开来，像版画上收获的田野。④如今，常宁版画已被列入非物质文化遗产。父亲收了几个年轻徒弟，他毫无保留地传授着技艺。他说：“这手艺是老祖宗传下来的，是咱们常宁人的‘方言’，不能让它断了。”⑤看着书房里的这幅版画，我仿佛能闻到油茶花的芬芳，听到山野间的乡音。它刻下的，不仅是一幅画，更是一份沉甸甸的乡愁和传承。1.联系上下文，解释词语。(2分)毫无保留：________________________________________________________2.短文围绕“常宁版画”写了哪几方面的内容？请简要概括。(3分)3.阅读第②段，作者通过父亲的刻刀描绘了哪些场景？这样写有什么好处？(4分)4.第③段画线句子“父亲脸上的皱纹都舒展开来，像版画上收获的田野。”运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？(3分)5.短文结尾说“它刻下的，不仅是一幅画，更是一份沉甸甸的乡愁和传承。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分)第三部分：习作表达(30分)七、从以下两个题目中，任选一题，完成习作。题目一：他/她__________了生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋、感动……的样子让你印象深刻？请把题目补充完整，回想当时发生的事情，把他/她当时的表现写具体，反映出人物的内心。可以是我们身边的普通人，也可以是书中或你了解的人物形象。内容要真实，感情要真挚，不少于400字。题目二：读《________》有感请选择本学期你读过的一篇课文或一本课外书（可以是与常宁风土人情相关的书籍，如描写家乡的文学作品），写下你的感想。要结合具体的例子，写出自己真实的体会和思考，题目自拟，不少于400字。参考答案第一部分：积累与运用(40分)一、字词万花筒。(12分)1.山冈、磊落、诡计、雕梁画栋2.A3.一声不吭、出谋划策、手疾眼快、神机妙算二、句子练兵场。(8分)1.示例：领奖台上，一向活泼爱笑的妹妹，这次眼里却闪动着激动的泪光。（符合“细节写出人物反常表现”即可）2.即使…也…；不是…而是…；虽然…但是…3.示例：清晨，常宁天堂山上的空气格外新鲜。智能手机对村里的老人们来说可是个新鲜玩意儿。三、课文内容与经典回眸。(14分)1.-自由、快乐；也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰-不破楼兰终不还；孤帆远影碧空尽-神机妙算（足智多谋）、妒才忌能（心胸狭窄）、生性多疑2.√；√；×（主要通过动作、神态等细节描写）；√；√；×（甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书）四、生活与实践。(6分)1.示例：规范用字一小步，城市文明一大步。/纠正错别字，美化语言环境。2.示例：王叔叔，您好！我是附近学校的学生。您的餐馆菜味道好，生意兴隆。我发现招牌上的“常宁味道”写成了品尝的“尝”。我们常宁的“常”是经常、长久的意思，更能体现咱们本地风味的传承。您看方便的时候能不能改正一下？这样招牌更规范，也能更好地宣传我们常宁的美食文化。（语气礼貌，指出错误，说明理由，提出建议）第二部分：阅读理解(30分)五、课内阅读(14分)1.周瑜以公事为由，要求诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮却主动立下军令状，答应三天造好。2.目的是为难诸葛亮，给他设置一个几乎不可能完成的任务，以便抓住把柄处罚他。3.表现了他胸有成竹、自信从容、敢于应对挑战的性格特点。4.因为诸葛亮需要时间去准备“借箭”所需的船只、草把子、青布幔子等物资，并观测天气，等待大雾天气的到来。这“三天”是他为实施“草船借箭”计划做准备和等待时机的时间。5.示例：吴用；智取生辰纲。（其他符合要求的人物及故事也可，如：孙悟空、三打白骨精）六、课外阅读(16分)1.形容父亲把自己掌握的知识、技艺全部传授给徒弟，没有任何隐瞒。2.①常宁版画的艺术特点（乡土气息，刀法色彩内容）；②父亲创作版画的过程；③父亲对版画技艺的传承。（意思对即可）3.描绘了春耕、夏戏、秋收、冬聚四个季节的乡村场景。好处：具体展现了常宁版画丰富的内容和浓郁的乡土生活气息；排比句式增强语势，突出了父亲对乡村生活的热爱与观察入微。4.运用了比喻的修辞手法。