湛江市徐闻县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

湛江市徐闻县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）徐闻的菠萝园里，到处mímàn（）着香甜的气味。（2）爷爷bǐngxī（）凝视着北部湾的海面，想起了年轻时的捕鱼岁月。（3）我们要学习革命先烈jiānzhēnbùqū（）的精神。（4）他办事非常认真，从不mǎhu（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.锻练慈详眷恋B.颤抖繁忙灯塔C.码头鱼船仰制（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.徐闻港的夜景灯火辉煌，美不胜收。B.爷爷讲述当年渡海作战的故事，我们听得津津有味。C.他做事总是三心二意，结果一事无成。D.面对困难，我们要有忐忑不安的勇气。（3）下面句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你知道吗？”妈妈笑着说：“徐闻是中国大陆最南端。”B.这里有丰富的物产：菠萝、香蕉、海鲜……C.我读了“祖父的园子”这篇课文，非常喜欢。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的珊瑚屋见证了徐闻渔村的变迁。（缩句）______（2）海浪拍打着礁石。（扩句，至少扩两处）______（3）注意例句中加点部分，照样子，把句子补充完整。例：这里的海水真清啊，清得可以看见海底的珊瑚。徐闻的菠萝真甜啊，甜得______。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《田忌赛马》告诉我们：______，方能取胜。（2）《威尼斯的小艇》一课，围绕“______”这句话，写出了小艇的特点和作用。（3）古诗中的童年多姿多彩。“童孙未解供耕织，______”是范成大笔下学着劳动的孩童；“______，短笛无腔信口吹”是雷震诗中悠闲自在的牧童。（4）请写出一句与“爱国”或“立志”相关的名言警句：______。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”——《草船借箭》节选1.这个片段主要通过对人物的______和______描写，来刻画人物形象。（2分）2.诸葛亮选择在“大雾漫天”的时候去借箭，是因为______。这体现了他______的特点。（4分）3.文中画线的句子，诸葛亮说的“天亮了就回去”，你认为他真的打算“天亮了就回去”吗？为什么？（3分）______4.结合全文，请你用两个四字词语来评价诸葛亮：______、______。（3分）（二）课外阅读（18分）“菠萝的海”的守望者在湛江徐闻这片广袤的红土地上，有一片被誉为“菠萝的海”的田园。这里，四季常绿，金黄的菠萝像星星一样洒满大地。王伯是这片“海”的守望者。他种了一辈子菠萝。每天清晨，他戴上草帽，扛起锄头，走进菠萝田。他熟悉每一垄土地，就像熟悉自己的掌纹。什么时候该施肥，什么时候该催花，什么时候该防风，他心里都有一本明白账。王伯说，种菠萝是个辛苦活。烈日下除草，暴雨后排水，还要防着田鼠和害虫。但每当看到那一排排菠萝顶着小红冠，一天天膨大、变黄，散发出浓郁的甜香时，所有的辛苦都化成了蜜。收获的季节最热闹。来自各地的货车排成长龙，金灿灿的菠萝被小心翼翼地从地里摘下，装上卡车，运往全国各地。王伯看着远去的货车，眼里满是不舍，但更多的是自豪。有人劝王伯：“您年纪大了，该享清福了，把地租出去吧。”王伯总是摇摇头，摸着身边一个硕大的菠萝，说：“我这辈子就守着这片‘海’。它养活了咱一家人，也养活了咱徐闻的好名声。我要让更多的人尝到咱‘菠萝的海’的甜。”是啊，正是千千万万个像王伯这样的守望者，用汗水和智慧，浇灌出了这片金色的海洋，也让“徐闻菠萝”这块招牌，越来越响亮。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）广袤：______明白账：______2.短文主要写了王伯______和______两方面的内容。（4分）3.短文第三自然段中，为什么王伯看到菠萝成熟时，“所有的辛苦都化成了蜜”？请结合短文内容回答。（3分）______4.读文中画线的句子，回答下列问题。（4分）（1）这句话运用了______的修辞手法，把______比作______。（2）这样写的好处是：______。5.题目“守望者”中的“守望”是什么意思？你认为王伯“守望”的究竟是什么？（3分）______三、习作（共35分）同学们，我们生活在美丽的港城徐闻，这里有一望无际的“菠萝的海”，有古老的海上丝绸之路始发港，有美味的海鲜，有淳朴的民风……在你的生活中，一定有一处让你印象深刻的地方，或是家乡的一处美景，或是你经常玩耍的一个角落，或是某个有特殊意义的场所。请你以“______”即景”为题（如“码头即景”、“果园即景”、“校园晨景”等），写一篇作文。要求：按照一定的顺序，抓住景物的特点，写出动态变化，融入自己的感受。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）弥漫（2）屏息（3）坚贞不屈（4）马虎2.（1）B（2）D（3）B3.（1）珊瑚屋见证了变迁。（2）示例：白色的海浪欢快地拍打着黝黑的礁石。（3）示例：像吃了一勺蜜糖，一直甜到心里。4.（1）善于观察，合理调整策略（意思对即可）（2）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟（3）也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背（4）示例：天下兴亡，匹夫有责。二、阅读理解（一）课内阅读1.语言、神态（或动作）2.利用大雾天气作为掩护，让曹军看不清虚实，不敢轻易出兵神机妙算、知己知彼（意思对即可）3.不是。这是诸葛亮为了让鲁肃安心而说的宽慰话，也表现了他对借箭计划胸有成竹，料定天亮前就能完成任务。（意思对即可）4.示例：神机妙算、从容镇定、胸有成竹（写出两个即可）（二）课外阅读1.广袤：广阔，宽广。明白账：比喻心里非常清楚，有详细的计划或打算。2.如何辛勤种植/守护菠萝（或“种植菠萝的辛苦”）；对菠萝和土地的热爱与坚守（或“拒绝出租土地的原因”）（意思对即可）3.因为看到自己辛苦劳动的成果——菠萝成熟了，能带来收获和喜悦，能让更多人品尝到徐闻菠萝的甜美，这让他觉得一切付出都是值得的。（意思对即可）4.（1）比喻成熟的菠萝星星（2）生动