江西省部分学校金太阳2025-2026年高一下3月月考历史学科素养试卷（含答案）

高一年级3月历史学科素养训练本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号.座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(上)。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古人员在江西靖安老虎墩遗址下层发掘出一组以鹅卵石铺成的道路遗迹，该道路为南北走向，残长4米、宽0.9米，道路两侧还发现红烧土建筑遗迹、石块和方形柱洞。据此可知，老虎墩遗址先民A.形成了高度发达的国家形态 B.已进入成熟的铁器农耕时代C.具备初步的定居与营建能力 D.主要依靠采集狩猎维持生存2.《晋书·食货志》记载：“及黄初二年(221年)，魏文帝罢五铢钱，使百姓以谷帛为市.虽明帝世，钱废谷用既久，人间巧伪渐多，竞湿谷以要利，作薄绢以为市虽处以严刑而不能禁也”反映出三国时期A.商品经济发展迅速 B.货币制度较为混乱C.严刑峻法得以实施 D.谷帛成为主要货币3.郑公夫指出：“元代北方(路)站户多贫，终岁营生，仅了应办。南方站户皆巨富，有输粮百石之数，以四百当水站，其余则安享其利，靠损贫难。”这段论述反映出元代驿站A.推动南北经济互补 B.驿站管理制度严苛C.南北驿民负担不均 D.成为政府敛财工具4.表1所示为不同文献关于黄宗羲思想的记载。这些记载整体反映出，黄宗羲表1历史文献内容《明夷待访录·原君》古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也《明夷待访录·原臣》臣之与君，名异而实同耶。君与臣，共曳木之人也。《明夷待访录·原法》有治法而后有治人。法者，天下之公器也.；变器无坏之公理。A.突破传统儒学范畴，倡导民主 B.批判君专专制，主张规范君权C.主张废除封建礼教革新社会 D.否定君主制度，追求平等自由5.1842—1851年，随着东南沿海地区“民夷冲突”事件的增多，清廷内部围绕“夷务”问题展开激烈政争。与此同时，地方督抚在具体“夷务”案件上形成了“制抚之争”，即“抚夷”还是“制夷”。这些论争A.影响了清廷的外交走向 B.推动了中央权力的下移C.改变了东南的政治格局 D.导致了晚晴社会的动荡6.1911年，《申报》写道：此次革命一起，“四方震惊，远而燕、齐，近而湘、汴，而三江，而两浙，而岭海，一若异旗特树，朝不保暮也者”。造成这一现象的主要原因是A.革命力量的强大 B.列强势力的推动 C.清朝人心的丧失 D.民主观念的深入7.图1所示为“工农武装割据”理论示意图。由此可见，工农武装割据A.社会性质是基础 B.土地革命是前提 C.党的领导是关键 D.群众斗争是保障8.1937年淞沪会战中，中共地下党领导的上海煤业救护队在红十字旗帜下，穿梭于枪林弹雨之中救护伤兵难民，上海沦陷后煤业救护队继续转运伤兵，建立了卓越功勋。这表明A.中共是抗战的中流砥柱 B.全民抗战高潮已经到来C.国共合作主导抗战救护 D.中共积极参与抗战救国9.1945年重庆谈判期间，中国共产党决定将长江以南包括广东、浙江、苏南、皖南、皖中、湖南、湖北、河南在内的八个解放区和驻地予以放弃，将驻地军队撤至黄河以北。中国共产党这样做的主要目的是A.全力争取国内和平的实现 B.主动放弃对军队的领导权C.有效抗击国民党军的进攻 D.集中力量打击日本侵略者10.新中国成立后，刘少奇围绕革命胜利后经济建设，紧扣不同时期党的中心任务，系统推进产业工人队伍建设，在思想引领、技能培养、权益保障、民主管理、职业发展等方面作出积极探索。这体现出A.工人队伍建设服务国家发展大局 B.党的工作重心转向经济建设C.工人阶级成为国家建设主导力量 D.优先保障工人经济政治权益11.1962年，为了加快原子弹的研制进程，邓稼先带领团队进行了大量的理论计算和实验工作。经过两年多的艰苦努力，他们成功完成了原子弹的总体设计方案，为中国核武器事业的发展奠定了坚实基础。邓稼先团队的成就缘于A.社会主义基本制度的确立 B.国民经济调整任务基本完成C.中美两国关系走向正常化 D.国防安全与国家战略的需要12.表2所示为1980——1999年我国人均国内生产总值统计(单位：元)。这可反映出，这一时期我国时间1980年1985年1990年1995年1999年均国内生产总值463858164450467159A.市场经济体制完善 B.国民经济水平提高C.对外开放格局形成 D.现代化目标已实现13.当今世界，中国积极融入国际体系，参与近300个国际条约、130多个国际组织及几乎所有周边区域机制，努力与国际社会构建利益共同体。由此可见，中国致力于A.专注发展睦邻友好周边关系 B.主导全球治理体系变革进程C.奉行单边主义的外交总政策 D.构建全方位多层次外交格局14.中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将党的政治建设作为解决党内问题的治本之策，摆在党的建设首位，不断丰富其内涵与话语体系，逐步形成“以党的政治建设为统领”的党建新格局。这表明A.全面从严治党以作风建设为重点 B.科学发展观被确立为党的指导思想C.党的建设以组织建设为核心统领 D.政治建设是新时代党的根本性建设15.有学者认为：我国当前知识创新的体系和模式应逐步突破单一的国家及科研部门和专业研究型大学的模式，形成多层次、多渠道、多功能、多选择的复合型、开放型的网络体系和模式。该学者意在强调，我国现代教育体系A.以科研院校为主要创新主体 B.应坚持开放多元的创新方向C.注重以传统为基的发展路径 D.由国家统一主导知识的创新二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一秦汉时期，中央治理中枢以三公九卿制为核心，丞相总揽行政大权，太尉掌军事，御史大夫负责监察，九卿分掌礼仪、财政、司法等具体政务，构建起中央对地方的垂直管理支撑体系。材料二隋唐时期，中央治理中枢发生根本性变革，三公九卿制逐渐被三省六部制取代。中书省专掌诏令草拟，门下省负责审议封驳，尚书省统杨云部(吏、户、礼、刑、王)，分管各项政务。————以上材料均摘编自张国刚《中国之治》发微：汉唐中枢体制的演变》材料三隋唐之制度，虽极广博纷复，然究析其因素，实不出三源：一曰北魏、北齐，二曰梁、陈，三曰(西)魏、(北)周。隋唐制度并非凭空创立，而是在继承、整合前代制度成果的基础上加以创新，形成更完备的国家治理体系，从而支撑起盛世局面。————摘编自陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》(1)根据材料一、二、三和所学知识，指出汉唐中央治理中枢的演变及隋唐制度建设的方式。(6分)(2)根据材料一、二、三和所学知识，阐释制度传承与创新对国家治理的意义。(8分)17.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一1955年夏季以前，江西农业合作化运动还呈现出较慢发展的态势.1955年月，毛泽东批判了农业合作化运动中的“小脚女人或行右倾思想后，江西很快改变了严格控制的稳步发展模式。中央召开九省省委出议会议和中国农村的社会主义高潮》一书出版后，继续批判右倾保守思想，并大力提倡并往升级，从而在全国各省市形成了攀比发展的形势。江西为追赶全国的发展形势，不断地修改发展规划，加快了农业合作化运动的发展步伐。农业-1·条和在此基础上形成的“四十条”出台后，江西省委据此制定了《江西省贯彻执行1956年到1967年全国农业发展纲要的规划(草案)》，改变了以前不允许地主、富农和反革命分子加入合作社的政策；同时，全省各地均组织了庞大的宣传队伍，把“四十条”所描绘的美好愿景在农民中进行了广泛深入的传播，极大地鼓舞了农民加入高级社的积极性。1956年秋冬季，江西掀起了并社升级的高潮。材料二江西农业合作化运动历经互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社三个阶段，逐步推进、稳步发展。互助组阶段，农民以自愿互利为原则、实行劳动互助农具互通，初步说服了小农经济的分散性；初级社阶段，农民将土地等生产资料入股，统一经营、按劳分配，兼顾了农民的个体利益与集体利益，推动了农业生产的发展；高级社阶段，实现土地等生产资料公有化，实行统一经营、统一分配，标志着江西农业合作化运动基本完成。运动过程中，各级政府坚持因地制宜、循序渐进的原则，注重培养农村骨干力量，及时解决运动中出现的急躁冒进等问题，保障了合作化运动的顺利推进，为江西农业的规模化、集体化发展奠定了基础。————以上材料均摘编自徐腊梅《江西农业合作化运动的历史考察》(1)根据材料一，概括江西农业合作化运动掀起高潮的主要原因。(8分)(2)根据材料和所学知识，分析江西农业合作化运动的历史作用。(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(13分)材料一改革开放初期，随着农村改革的推进，城市改革逐步展开并不断深化。城市改革以增强企业活力为核心，打破计划经济体制对企业的束缚，扩大企业经营自主权，实行厂长(经理)负责制，推行多种形式的承包经营责任制，调动企业生产经营积极性。同时，逐步开放城市市场，允许个体经济、私营经济发展，补充公有制经济的不足，推动城市商品经济的繁荣。————摘编自王茂林《全面推进中国城市改革与发展》材料二中国共产党通过实行以搞活为内核的改革促进工农城乡协调发展。由农村改革率先开启打破长期固化了的城乡二元结构的历程，到以城市为重点的整个经济体制改革对城乡二元结构的进一步打破，促进了市场取构改革下主农城乡协调发展体制机制的构建。———摘编自郑有贵《改革开放初期农村、城市改革的递次突破及其逻辑关联》1)根据材料一，概括改革开放初期城市改革的主要举措。(8分)2)根据材料一、二和所学知识，分析改革开放初期农村改革与城市改革的关系。(5分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料人类命运共同体思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是中国政府在世界政治多极化、经济全球化、文化多样化等复杂背景下，向国际社会贡献的中国智慧和中国方案，更是中国推进全球治理体系优化、推动国际秩序变革和国际体系创新的重要的基本遵循；表达了中国政府对全球治理、世界走向、人类和平与发展等一系列重大命题“超越性”的关切与思考。人类命运共同体思想顺应了历史潮流，回应了时代要求，对人类社会实现共同发展和持续繁荣具有重大意义。————摘编自李传兵《人类命运共同体思想的形成意义及实践路径》根据材料内容，围绕“人类命运共固体自批论题，结合中国现代史知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合、逻辑清晰。)

高一年级3月历史学科素养训练参考答案1.C【解析】材料中老虎墩遗址发掘出道路遗迹、红烧土建筑遗迹、石块和方形柱洞，说明当时先民已具备初步的定居与营建能力，故选C项；材料仅体现建筑与道路遗迹，无法说明形成高度发达的国家形态，故排除A项；遗址中未提及镞器，不能说明进入成熟铁器农桃时代，故排除B项；定居与营建能力的出现表明先民并非主要依靠采集狩猎生存，故排除D项。2.B【解析】材料中魏文帝废除五铢钱，百姓以谷帛交易，时间一久出现弄虚作假、牟利掺假的现象，即使实施严刑也无法禁止，反映出三国时期货币制度较为混乱，故选B项；以谷帛为市不利于商品经济发展，无法体现迅速发展，故排除A项；材料强调实以严刑不能禁止乱象，并非突出严刑峻法得以实施，故排除C项；谷帛只是当时临时流通媒介，并未成为主要货币，故排除D项。3.C【解析】郑介夫的论述清晰呈现北方站户贫苦，终年劳作仅够应付驿站差役；南方站户多为巨富，如输粮百石之家仅以四石承担水站差役，其余收益尽归己有，这直接反映出元代南北驿民的负担极为不均，故选C项；材料未提及南北经济互补，仅体现负担差异，故排除A项；论述核心是南北站户负担对比，未体现驿站管理制度严苛与否，故排除B项；驿站的核心功能是保障交通与政令传递，并非政府敛财，且材料无政府借驿站敛财的信息，故排除D项。4.B【解析】材料中黄宗羲提出“天下为主，君为客”、君臣共治、“有治法而后有治人”等主张，反映出其批判君主专制，主张规范君权，故选B项；黄宗羲思想偶属于传统儒学范畴，并未倡导近代民主，故排除A项；材料未体现废除封建礼教的主张，故排除C项；黄宗羲批判君主专制但并未耆定君主制度，故排除D项。【解析】材料中1842—1851年清廷内部及地方督抚围绕“制夷”“抚夷”展开激烈论争，反映出清政府在对外政策上的分歧与探索，这些论争影响了清朝的外交走向，故选A项；材料强调的是对外政策的论争，并非地方权力扩大，无法体现推动清廷权力下移，故排除B项；这些论争并未改变东南的政治格局，故排除C项；晚清社会动荡是多种因素共同作用的结果，并非由这些论争直接导致，故排除D项。6.C【解析】材料中1911辛亥年革命爆发后，各地震动，清廷统治摇摇欲坠，主要原因是清朝统治腐朽，人心尽失，故选C项；此时革命力量尚不够强大，故排除A项；列强并非真心推动革命，故排除B项；民主观念深入与史实不符；重并非各地震动、清廷岌岌可危的主要原因，故排除D项。7.C【解析】材料中工农武装割据理论示意图体现了在中国共产党领导下，开展土地革命、武装斗争、根据地建设，说明党的领导是关键，故选C项；中国半殖民地半封建的社会性质是工农武装割据形成的客观条件，并非基础，故排除A项；武装斗争是工农武装割据的前提，故排除B项；根据地建设是工农武装割据的保障，故排除D项。8.D【解析】材料中淞沪会战期间，中共地下党领导上海煤业救护队救护伤兵难民、转运伤兵，建立功勋，说明中共积极参与抗战救国，故选D项；材料仅体现中共参与救护，无法直接说明中共是抗战的中流砥柱，故排除A项；材料无法体现全民抗战高潮已经到来，故排除B项；材料只突出中共领导的救护队，未体现国共合作主导抗战救护，故排除C项。9.A【解析】材料中1945年重庆谈判期间，中国共产党主动放弃南方多个解放区和驻地并将军队北撤，体现了中国共产党为争取国内和平、避免内战作出巨大让步，主要目的是全力争取国内和平的实现，故选A项；中国共产党并未放弃对军队的领导权，故排除B项；此举是为于和平谈判，并非为有效抗击国民党军的进攻，故排除C项；此时抗日战争已经胜利，故排除D项。10.A【解析】材料中刘少奇紧扣不同时期党的中心任务，系统推进产业工人队伍建设，体现出工人建设服务国家发展大局，故选A项；党的工作重心在七届二中全会已转向城市与经济建设，并非新中国成立后才开始，故排除B项；材料未体现工人阶级成为国家建设主导力量，故排除C项；“优先保障”表述绝对，且材料强调的是工人建设服务于中心任务，并非优先保障权益，故排除D项。11.D【解析】材料中1962年邓稼先团队为加快原子弹研制进程刻苦攻关，成功完成原子弹总体设计方案，这一成就缘于国防安全与国家战略的需要，故选D项；社会主义基本制度确立于1956年，并非此时成就的直接原因，故排除A项；国民经济调整任务基本完成是在1965年，与材料时间不符，故排除B项；中美关系走向正常化是在20世纪70年代，时间不符，故排除C项。12.B【解析】材料中1980—1999年中国人均国内生产总值呈现持续大幅增长，反映出这一时期国民经济水平提高，故选B项；市场经济体制目标于1992年提出，此时尚未完善，故排除A项；材料仅体现人均国内生产总值增长，无法直接反映对外开放格局形成，故排除C项；现代化目标至金仍在推进，当时并未实现，故排除D项。13.D【解析】材料中中国积极融入国际体系，参与大量国际条约、国际组织及周边区域机制，构建利益共同体，表明中国致力于构建全方位多层次外交格局，故选D项；中国并非只专注发展睦邻友好周边关系，还参与全球国际事务，故排除A项；中国推动全球治理体系变革，并非主导全球治理体系变革进程，故排除B项；中国奉行多边主义，并非单边主义外交政策，故排除C项。14.D【解析】材料指出中共十八大以来，党中央将党的政治建设作为解决党内问题的治本之策、摆在党的建设首位，并形成“以党的政治建设为统领”的党建新格局，这直接表明政治建设是新时代党的根本性建设，故选D项；全面从严治党以政治建设为统领，并非以作风建设为重点，故排除A项；科学发展观在党的十八大被确立为党的指导思想，但与材料强调的政治建设无关，故排除B项；材料明确是以政治建设为统领，而非组织建设，故排除C项。15.B【解析】材料中学者主张我国知识创新体系应突破单一模式，形成多层次、多渠道、复合型、开放型的网络体系，意在强调我国现代教育体系应坚持开放多元的创新方向，故选B项；学者主张突破单一以科研院校为主的模式，并非强调以其为主要创新主体，故排除A项；材料未体现以传统为基的发展路径，故排除C项；学者主张突破国家及科研部门单一模式，并非由国家统一主导知识创新，故排除D项。16.(1)演变：从秦汉三公九卿制演变为隋唐三省六部制，实现决策权、审议权、执行权分离。(2分)方式：以继承前代制度为基础，兼收并蓄三大渊源体系；在承袭中创新，完善官僚、军事、礼仪等制度；细化政务分工，强化皇权，提升行政效率。(4分，答出两点即可)(2)意义：奠定中国古代国家治理的基本框架，为统一多民族国家长期稳定提供制度根基；在继承前代制度基础上创新完善，提升国家治理效能，支撑盛世局面；制度传承保证治理体系延续性，制度创新适应时代发展，增强国密活力；制度传承与创新相结合，推动统一多民族国家不断发展巩固。(8分，其他答案言之有理亦可)17.(1)主要原因：毛泽东批判右倾思想，江西转变发展模式；中央提倡并社升级，形成全国攀比态势；江西修改规划，加快合作化步伐；农业“十七条”“四十条”出台，江西调整合作社准入政策；江西加强宣传，调动农民入社积极性。(8分，答出四点即可)(2)历史作用；逐步克服了小农经济的分散性，推动江西农业向规模化、集体化方向发展；提高了农业生产效率，增加了粮食产量，为国家工业化提供了粮食和原料支撑；巩固了土地改革成果，引导农民走上共同富裕道路，维护了农村社会稳定；培养了一批农村骨干力量，积累了农业集体化经营的经验；契合国家过渡时期总路线要求，推动了江西农村生产关系的变革，为后续农业发展奠定了基础。(8分，答出四点即可)18.(1)举措：增强企业活力；扩大企业经营自主权；推行承包经营责任制；开放城市市场；允许本体、私营经济多元发展。(8分，答出四点即可)(2)关系：农村改革率先突破，为城市改革奠定基础；城市改革逐步推进，反哺农村改革深化；两者相辅相成，打破城乡二元结构，为后续改革奠定基础。(5分，答出两点4分，三点5分)19.示例一论题：人类命运共同体思想具有重要的理论地位。(2分)阐述：人类命运共同体思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，有着坚实的理论根基和鲜明的时代特质。这一思想并非凭空产生，