广东省河源市紫金县2025-2026学年九年级上学期化学期末测试题（试卷+解析）

2025-2026学年度第一学期期末综合测评

九年级化学

本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号

填写在答题卡上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂

黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相

应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

5.可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16Ca-40

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，铭记历史，展望未来。下列有关军工领

域的研究属于化学研究范畴的是

A.研究无人机的飞行原理

B.研究新型战机的对敌战术

C.研究导弹的制导系统

D.研究制造军舰的金属材料的性能

2.下列物质属于纯净物的是

A.煤炭B.矿泉水C.冰水混合物D.洁净的空气

3.如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。下列说法正确的是

O氢原子

O氧原子

•碳原子

A.该反应属于化合反应B.反应物分子的个数比为1：1

C.催化剂在反应前后化学性质改变D.反应前后元素的化合价不改变

4.在探究氧气性质的实验中，某小组计划完成铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验，无须标注提醒的实验图标

是

锐器渝

SB.护目镜

C.用电含D.明火A

5.规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作错误的是

①②③④

A.①倾倒液体试剂B.②点燃酒精灯

C.③向试管中加入粉木状试剂D.④读取液体体积

6.生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解样小二筑的是

A.CO能燃烧，C02不能燃烧一一分子的构成不同

B.6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中一一分子间有间隔

C.一滴水中大约有1.67x1()21个水分子一一分子的质量和体积都很小

D.热水使压瘪的乒乓球复原一一温度越高，分子的运动速率越快

7.下列表述正确的是

氮气：五氧化二磷：

A.He2B.P2O5

个氢原子：个水分子：

C.2H2D.1H2O2

8.被誉为“航空航天之芯”的锌，比稀土还稀有，是一种重要的战略矿产资源。下图为钱元素在元素周期

表中的相关信息。下列说法正确的是

A.锌属于非金属元素B.锌的相对原子质量为186.2

C.铢元素的化学符号为reD.铢原子的最外层电子数为75

9.醇健汽油是在汽油中添加了适量醇或隧而制成的汽油，甲醛（化学式CH.QCHR）可由液化石油气进行

多步化学反应而获得。下列关于甲雁的说法正确的是

A.属于氧化物

B.相对分子质量为46

C.碳、氢、氧三种元素的质量比为2:6:1

D.甲醛中氢元素的质量分数最大

10.下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是

选项用途性质

A金刚石切割玻璃金刚石的便度大

B天然气作燃料甲烷的密度比空气小

C稀有气体用作电光源稀有气体的化学性质稳定

D干冰作制冷剂二氧化碳能溶于水

AAB.BC.CD.D

11.每年的3月22日是“世界水口”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不尊

得的是

A.工业废水处理达标后再利用B.农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌

C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头

12.以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与化学知识漠有直接关联的是

选项劳动实践化学知识

A用铅笔芯制作电极石墨有导电性

B野炊时用废纸引燃木炭木炭具有吸附性

C清理家中鱼缸并通入空气空气中的氧气可供给呼吸

D用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化

A.AB.BC.CD.D

13.“钻木取火”是远古时期人类获取火源的重要方式.下列说法不正确的是

A.钻木取火涉及化学变化

B.“钻木”的过程为燃烧提供的条件是使可燃物的温度达到着火点

C.木柴燃烧时，将木柴架空，可增大木柴与空气接触面积

D.川水浇灭燃烧的木柴，其原理是降低可燃物的着火点

14.用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正确的是

B.吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气

C.吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体积迅速膨胀

D.面粉加工厂应严禁烟火

15.合理设计实验是达到实验目的关键。下列实验设计不熊达到实验目的的是

B红磷燃烧测定空/工

A检查装置的气密性

中氧气的含量

浓

氨

水

D探究氧气浓度对物

C探究分子运动现象质燃烧剧烈程度的影

响

A.AB.BC.CD.D

二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18〜21小题各10分,

共55分。

16.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。

（I）西汉彩绘雁鱼青铜铳灯是一种环保型灯具，其工作原理如图所示。使用时将燃料加入灯内，燃烧产

生的烟气（含SO?等）通过雁脖子进入腹部。

①雁鱼灯的灯罩可自由开合，当看到大量黑烟产生时，可转动灯罩扩大开口，其目的是氧气

的进入量，使燃料充分燃烧。

②将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是。

（2）刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看

属于（填“物理”或“化学”）变化。

（3）姜夔“高花未叶.，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香己远”的原因是

（4）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”的主要成分是CaCO「生成的“灰”指CaO,同时

生成一种常见气体，“烧石成灰”可用化学方程式表示为,该反应属于基本反应类型中的

___________反应。

【科普阅读】

17.为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国将采取

更加有力的政策和措施，CO2排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。碳替代、

碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径末全球碳中和

的贡献率如图1所示。

△有分子筛膜

•无分子筛膜

220240温度

图1图2

现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大最的C。？。通过植树造林、海洋封存、综合利用

等途径可降低大气中CO2的浓度。工业上可以将C。2转化成甲醉（CHQH）等资源，CO?和氢气在•定

条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的

变化如图2所示。

依据上文，回答问题。

（1）由图I可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是o

（2）CO2可以封存在海洋里，体现出CO?（填“能”或“不能”）溶于水。

（3）写出利用CO2合成甲醇的化学方程式：o由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应

选择的最佳条件为。

（4）下列说法正确的是___________（多选，填字母）。

A.化石燃料包括煤、石油、天然气

B.大气中CO?过多会导致温室效应和酸雨

C.植树造林是利用植物的光合作用吸收CO2

D.推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放

（5）请写出一种符合低碳生活理念的生活习惯：o

18.某学习小组以“气休制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。

（1）实验室利用装置A和B制取02和CO?,请回答下列问题:

①仪器a的名称是_______o

②小明想通过加热高钵酸钾制取需选择图中的实验装置（填序号），反应的化学方程式为

。实验中发现水槽中的水变为紫红色，改进实验装置的方法是_______0

③小松利用B装置制取CO2,并将产牛.的C02依次通入C、D装置中，可观察到C中紫色石蕊溶液变红，

是因为（填化学方程式）。D中观察到气球（填“上浮”或“下沉”）,说明CO?密度比空

气大。

（2）利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小辰自制了装置E的家庭简易制氧机。

①利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化镒与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点（答一

点）。

②若想监测产生氧气的气流速度，需将E装置中（填“a”或"b”）端导管伸入水面下。

【科学探究】

19.化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了铁条在空气中燃烧的实验如图1所示。

（1）请写出镁条燃烧生成氧化镁的化学方程式：，该反应会___________（填“吸收”或“放

出”）热量。

（2）镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上的燃烧产物的质量反而比反应前镁条的质量小，出现这样实验

结果的原因可能是（多选，填字母）。

A.燃烧增加了氧元素的质量B.部分燃烧产物散逸到空气中

C.部分产物粘在生烟钳上D.部分镁条与除氧气外的其他物质反应生成其他同

体

【实验反思】

（3）探究化学反应前后物质总质量关系时，有气体参加或生成一般需要在___________容器中进行。

【改进实验】小红按如图2所示装置改进实睑，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②铁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁（MgjN?）固体；③氮化镁可

与水反应生成氨气，氨气能使酚酿溶液变红。

【作出猜想】猜想【：氯化镁；猜想2：氮化镁（MgjN?）；猜想3：氯化镁（MgC^）。

（4）上述猜想中，你认为缺乏科学依据的是猜想。

【实验探究】

（5）

实验操作实验现象及结论

如图3,取电米烧产物于烧杯B中，加入适

量宦水，然后）目大烧杯罩住小烧杯A和B

现象；____________;

|滴有酚酸溶

/夜的蒸馆水结论：黄色固体是Mg'N?

图3

【反思与交流】

（6）①空气中氮气含量远大于氧气含量，可是铁条在空气中燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解

释是氧气的化学性质比氮气。

②如果用如图2所示装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，结合注射器的刻度显示，最终测

得氧气体积分数____________（填，・大于”“小于”或“等于”%

20.化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，准备模拟自来水厂的净水过程进行水的净化实验，其实

验流程如图1所示。

\固体A

浑浊的加明矶.操作I

河水静置-------试剂C,-------------氯气-------

图1

（1）操作1的名称是,实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是。

（2）操作2中的试剂C是（填一种碳单质），操作3中氯气的作用是o

（3）在很长一段时间内，水曾经被看作是一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实

验的研究，才最终认识了水的组成。按照以下步骤进行实验探究水是由什么元素组成的.

①向如图2所示水电解器中注满水。接通直流电源，通电后，观察到电极上有____________产生。

图2

②将带火星的木条放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，打开活塞，观察到o打开与电源

负极相连的玻璃管活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃，观察到,发生反应的化学方程式是

③若分解3.6g水，理论上在电源正极可收集到气体的质量是go

21.为测定某石灰石中碳酸钙的含量，兴趣小组同学称取12.5g石灰石样品粉末于烧杯中，将80g稀盐酸分

四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示（杂质不溶于水，也不参与反应，生成的气体全部逸出）：

第一次第二次第三次第四次

加入稀盐酸的质量/g20202020

烧杯中剩余物质量/g30.5a68.188.1

（1）a=；

（2）第三次实验结束后所得溶液中除水之外还有哪些物质（填化学式）;

（3）该石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？（要求有必要的计算步骤）

2025-2026学年度第一学期期末综合测评

九年级化学

本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号

填写在答题卡上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂

黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相

应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

5.可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16Ca-40

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，铭记历史，展望未来。下列有关军工领

域的研究属于化学研究范畴的是

A.研究无人机飞行原理

B.研究新型战机的对敌战术

C.研究导弹的制导系统

D.研究制造军舰的金属材料的性能

【答案】D

【解析】

【详解】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

A、研究无人机的飞行原理，属于物理学研究范畴，不属于化学研窕范畤，该选项错误；

B、研究新型战机的对敌战术，属于军事战略等方面研究，不属于化学研究范畴，该选项错误：

C、研究导弹的制导系统，属于电子、控制等领域研究，不属于化学研究范畴，该选项错误；

D、研究制造军舰的金属材料的性能，涉及金属材料的性质等化学研究内容，属于化学研究范畴，该选项

正确。

故选D。

2.卜・列物质属于纯净物的是

A.煤炭B.矿泉水C.冰水混合物D.洁净的空气

【答案】C

【解析】

【详解】A、煤炭含有碳和其他杂质，是混合物，故A错误;

B、矿泉水含有水和矿物质，是混合物，故B错误;

C、冰水混合物只含H2O,是纯净物，故C正确;

D、洁净的空气含有氮气、氧气等，是混合物，故D错误。

故选C

3.如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。下列说法正确的是

甲丙

O氢原子

乙为

8丁O氧原子

•碳原子

A.该反应属于化合反应B.反应物分子的个数比为1：1

C.催化剂在反应前后化学性质改变D.反应前后元素的化合价不改变

【答案】B

【解析】

【分析】由图可知，该反应为一氧化碳和水在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氢气，该反应的化学方

催化剂

程式为:CO+H2O^^CO,+H2。

【详解】A、该反应生成物有两种，不属丁•化合反应，故A不符合题意;

B、由化学方程式可知，参加反应的一氧化碳和水的分子个数比为1：1,故B符合题意;

C、化学反应前后催化剂的化学性质不变，物理性质可能改变，故C不符合题意;

D、一氧化碳中碳元素显+2价，二氧化碳中碳元素显+4价；水中氢元素显+1价，氢气中氢元素显（）价,

碳元素和氢元素的化合价均发生变化，故D不符合题意。

故选Bo

4.在探究氧气性质的实验中，某小组计划完成铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验，无须标注提醒的实验图标

是

锐器滴

B.护目镜

C.用电念D.明火念

【答案】C

【解析】

【详解】A、铁丝燃烧实验中，需用坨烟钳夹持铁丝（属于锐器类工具），操作时若不慎可能被锐渊划伤，

因此需要标注提醒。

B、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射且可能有高温熔融物溅落：木炭燃烧虽无火星，但燃烧剧烈、光线较

强。佩戴护目镜可保护眼睛免受伤害，因此需要标注提醒。

C、铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验，核心是“物质与氧气的燃烧反应”，实验过程不涉及用电操作（如

通电、电器设备等），因此无需标注“用电”类提醒。

D、铁丝、木炭燃烧都需要点燃（明火引发反应），且燃烧本身属于明火操作，实验中需注意明火安全（如

防止失火），因此需要标注提醒。

故选C

5.规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作错误的是

①②③④

A.①倾倒液体试剂B.②点燃酒精灯

C.③向试管中加入粉末状试剂D.④读取液体体积

【答案】D

【解析】

【洋解】A.倾倒液体试剂时，标笠应朝向手心处，图中操作正询。A正确;

B.应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确。B正确：

C.向试管中加入粉末状试剂时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先将试管平放，把盛有试剂的药匙

（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图中操作正确。c正确；

D.用量筒量取一定体积的液体，底数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误。D错

误。

故选D。

6.生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是

A.CO能燃烧，CO?不能燃烧一一分子的构成不同

B.6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中一一分子间有间隔

C.一滴水中大约有1.67x1()21个水分子——分子的质量和体积都很小

D.热水使压瘪的乒乓球复原一一温度越高，分子的运动速率越快

【答案】D

【解析】

【详解】A、CO?不能燃烧，CO能燃烧，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故解

释正确：

B、6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小,

故解释正确；

C、一滴水中大约有1.67x1021个人分子，说明分子的质量和体积都很小，故解释正确；

D、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，乒乓球内气体分子的间隔距离增大，导致内部压

强增大，使乒乓球复原，故解释不正确。

故选D。

7.下列表述正确的是

A.氮气：He,B.五氧化二磷：P2O5

C.2个氢原子：H2D.1个水分子：H2O2

【答案】B

【解析】

【详解】A、氨气由氮原子构成，化学式为：He,不符合题意；

B、五氧化二磷中磷元素显+5价，氧元素显・2价，根据“先读后写”，五氧化二磷的化学式为：P2O5,符合

题意；

C、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H,不

符合题意：

D、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故1个水分子表示为：比0,不符

合题意。

故选Be

8.被誉为“航空航天之芯”的锌，比稀土还稀有，是一种重要的战略矿产资源。下图为铢元素在元素周期

表中的相关信息。下列说法正确的是

VI

|186,2

A.锌属于非金属元素B.铢的相对原子质量为186.2

C.锌元素的化学符号为reD.锌原子的最外层电子数为75

【答案】B

【解析】

【详解】A、钱带“专”字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意；

B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略

不写，故铢的相对原子质量为186.2,说法正确，符合题意：

C、由元素周期表中的一格可知，汉字右上方符号表示元素符号，故锌元素的化学符号为Re,说法错误，

不符合题意；

D、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数二核外电子数，故锦

原子的核外电子数为75,说法错误，不符合题意。

故选:Bo

9.醉醴汽油是在汽油中添加了适量醇或酸而制成的汽油，甲醛(化学式CH30cH3)可由液化石油气进行

多步化学反应而获得。下列关于甲醛的说法正确的是

A.属于氧化物

B.相对分子质量为46

C.碳、氢、氧三种元索的质量比为2:6:1

D.甲醛中氢元素的质量分数最大

【答案】B

【解析】

【详解】A-.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故说法错误；

B、甲醛的相对分子质量为12x2+1x6+16=46,故说法正确；

C、甲醛中碳、氢、氧元素质量比为(12x2)：(1x6)：(16x1)=12：3：8,故说法错误；

D、甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为(12x2)：(1x6)：(16x1)=12：3：8,所以甲醛中碳元素的质量分

数最大，故说法错误。

故选B。

10.下列物质的用途与所述的性防有直接关联的是

选项用途性质

A金刚石切割玻璃金刚石的硬度大

B天然气作燃料甲烷的密度比空气小

C稀有气体用作电光源稀有气体的化学性质稳定

D干冰作制冷剂二氧化碳能溶于水

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【详解】A、金刚石切割玻璃是因为金刚石质地坚硬，故用途与性质有直接关联；

B、天然气作燃料是因为甲烷具有可燃性，能在氧气中燃烧放出大量的热，而不是因为甲烷的密度比空气

小，故用途与性质无直接关联；

C、稀有气体用作电光源是因为稀有气体通电时，发出不同颜色的光，故用途与性质无直接关联；

D、干冰作制冷剂是因为干冰升华吸热，使周围温度降低，而不是因为二氧化碳能溶于水，故用途与性质

无直接关联。

故选Ao

11.每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不也

得的是

A.工业废水处理达标后再利用B.农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌

C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉D,实验完清洗仪渊后及时关闭水龙头

【答案】C

【解析】

【详解】A.工业废水含有污染物，直接排放会污染水源。处理后达标再利用，既能减少污染，又能节约

水资源。符合节水理念，正确。

B.传统的大水漫灌浪费严重，喷灌和滴灌能精准控制水量，减少浪费。符合节水理念，正确。

C.洗菜、淘米的水可二次利用（如浇花、冲厕所），直接倒掉属于浪费。不符合节水理念，错误。

D.及时关闭水龙头能避免不必要的流水，节约用水。符合节水理念，正确。

故选Co

12.以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与化学知识漠有直接关联的是

选项劳动实践化学知识

A用铅笔芯制作电极石墨有导电性

B野炊时用废纸引燃木炭木炭具有吸附性

C清理家中鱼缸并通入空气空气中的氧气可供给呼吸

D用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【详解】A、用铅笔芯制作电极，是利用了石墨的导电性，与化学知识直接相关；

B、野炊时用纸引燃木炭，是因为纸张的着火点低于木炭，更容易被点燃，与木炭的吸附性无关，与化学知

识不直接相关；

C、清理鱼缸并通入空气，是为了增加水中氧气含量，以满足鱼呼吸的需要，与化学知识直接相关；

D、厨余垃圾自制花肥，是厨余垃圾发生缓慢氧化，分解成植物可吸收的养分，与化学知识直接相关。

故选B。

13.“钻木取火”是远占时期人类获取火源的重要方式。下列说法不正确的是

A.钻木取火涉及化学变化

B.“钻木”的过程为燃烧提供的条件是使可燃物的温度达到着火点

C.木柴燃烧时，将木柴架空，可增大木柴与空气的接触面积

D.用水浇灭燃烧的木柴，其原理是降低可燃物的着火点

【答案】D

【解析】

【详解】A、钻木取火会生成新物质二氧化碳等，属于化学变化，该选项说法正确：

B、“钻木”是通过摩擦生热，使木柴温度升高至着火点，从而满足燃烧的温度条件，该选项说法正确；

C、将木柴架空，可增大木柴与空气的接触面积，使燃烧更充分，该选项说法正确；

D、用水浇灭木柴的原理是降温至着火点以下，而非降低着火点。着火点是物质的固有属性，不会改变，

该选项说法错误。

故选D。

14.用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不无硬的是

硬纸板

蜡烛

塑料

面粉

A.面粉属于可燃物

B.吹入空气前，面粉没有燃烧是为为塑料瓶内没有氧气

C.吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体枳迅速膨胀

D.面粉加工厂应严禁烟火

【答案】B

【解析】

【详解】A、面粉属于可燃物，说法正确，不符合题意；

B、吹入空气前，面粉没有燃烧是因为温度没有达到面粉的着火点，说法错误，符合题意；

C、吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体积迅速膨胀，说法正确，不符合题意；

D、面粉加工厂的空气中存在大量面粉粉尘，与空气混合遇明火易发生爆炸，因此面粉加工厂应严禁烟

火，以防止粉尘爆炸，说法正确，不符合题意。

故选：Bo

15.合理设计实验是达到实验目的的关键。下列实验设计不熊达到实验目的的是

B红磷燃烧测定空气

A检查装置的气密性

中氧气的含量

浓

基

水

C探究分子运动现象D探究氧气浓度对物

质燃烧剧烈程度的影

响

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【详解】A、检查装置气密性时，首先要形成密闭装置，再改变液封装置内的气体压强（如改变温度或气

体体积等），最后根据液面的现象（如气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等）判断气密性是否良好，

图中装置直接与大气相通，未形成密闭装置.，无法检查气密性，该项错误；

B、足量的红磷在密闭容器中燃烧，反应消耗氧气生成五氧化二磷固体，反应结束并冷却后集气瓶中压强

减小，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积为反应消耗氧气的体积，可以测定空气中氧气含量，该项正

确；

C、氨气溶于水能使酚酿变红，装有浓氨水的烧杯和装有酚酸溶液的烧杯放入倒扣的人烧杯中时，会看到

酚欲溶液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯运动到盛有酚酉太溶液的烧杯中，能够探究分

子运动的现象，该项正确；

D、空气和氧气中氧气浓度不同，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，在空气中加热

能观察到红热，不燃烧，通过对匕铁在空气和氧气中燃烧的现象，可以探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度

的影响，该项正确；

故选：Ao

二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，

共55分。

16.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。

3）西汉彩绘雁鱼青铜铳灯是一种环保型灯具，其工作原理如图所示。使用时将燃料加入灯内，燃烧产

生的烟气（含SO?等）通过雁脖子进入腹部。

①雁鱼灯的灯罩可自由开合，当看到大量黑烟产生时，可转动灯罩扩大开口，其FI的是___________氧气

的进入量，使燃料充分燃烧。

②将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是O

（2）刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看

属于（填“物理”或“化学”）变化。

（3）姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香己远”的原因是

（4）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”的主要成分是CaCO”生成的“灰”指CaO,同时

生成一种常见气体，“烧石成灰”可用化学方程式表示为,该反应属于基本反应类型中的

____________反应。

【答案】（1）①.增大②.隔绝氧气（或空气）

（2）物理（3）分子在不断运动

高温

（4）①.CaCO3==CaO-i-CO2T②.分解

【解析】

【小问1详解】

①雁鱼灯的灯罩可自由开合，当看到大量黑烟产生时，说明氧气不足，燃料不完全燃烧，可转动灯罩扩大

开口，其目的是增大氧气的进入量，使燃料充分燃烧；

②将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是隔绝氧气（或空气），达到灭火的目的；

【小问2详解】

“淘金”过程只是将金子淘洗出来，无新物质生成，属于物理变化；

【小问3详解】

从分子的角度分析“暗杳已远”的原因是分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散；

【小问4详解】

“石”的主要成分是CaCC>3,生成的“灰”指CaO,同时生成一种常见气体，根据质量守恒定律，化学

反应前后元素的种类不变，反应物中含Ca、C、0,生成物中含Ca、0,故生成物中还应含C,则生成的

气体为二氧化碳，则“烧石成灰”的反应为碳酸钙高温燃烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式

高温小

=

为：CaCO3^^CaO+CO2T；

该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。

【科普阅读】

17.为应对CO?等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国将采取

更加有力的政策和措施，C。?排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。碳替代、

碳减排、碳封存、碳循环是实现俄中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径/全球碳中和

的贡献率如图1所示。

A有分子筛膜

•无分子筛膜

220240温度

图1图2

现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的C。？。通过植树造林、海洋封存、综合利用

等途径可降低大气中CO2的浓度。工业上可以将CO2转化成甲醉（CHQH）等资源，CO?和氢气在一定

条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的

变化如图2所示。

依据上文，回答问题。

（1）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是o

（2）CO2可以封存在海洋里，体现出CO?___________（填“能”或“不能”）溶于水。

（3）写出利用CO2合成甲醇的化学方程式：。由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应

选择的最佳条件为。

（4）下列说法正确的是（多选，填字母）。

A化石燃料包括煤、石油、天然气

B.人气中CO2过多会导致温室效应和酸雨

C.植树造林是利用植物的光合作用吸收CO2

D.推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放

（5）请写出一种符合低碳生活理念的生活习惯：。

【答案】（1）碳替代（2）能

■■定条件

(3)①.CO2+3H2CH3OH+H2O②.温度为210C,有分子筛膜(4)ACD

（5）出行乘坐公共交通工具（合理均可）

【解析】

【小问1详解】

由图1可知，碳替代占比为47%,碳减排占比21%,碳封存占匕15%,碳循环占比17%,通过比较各途径

占比可知，时全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代。

【小问2详解】

因为CO2可以封存在海洋里，这表明CCh能溶解在海水中，所以体现出C02能溶于水。

【小问3详解】

一定条件

二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇（CH?OH）和水，该反应的化学方程式为CO2+3H2''

CHQH+HzO。由图2可知，在有分子筛膜，温度为210℃时，甲醉产率最高，所以为提高甲醇的产率，合

成甲醇应选择的最佳条件为有分子筛膜、温度约为210℃。

【小问4详解】

A、化石燃料包括煤、石油、天然气，故A选项符合题意；

B、大气中二氧化碳过多会导致温室效应，而酸雨是由二氧化硫、氮氧化物等导致的，不是二氧化碳引起

的，故B选项不符合题意；

C、植物的光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气，所以植树造林是利用植物的光合作用吸收二氧化碳，故

C选项符合题意；

D、推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，由于新能源燃烧不产生或很少产生二氧化碳，所以可

以减少二氧化碳的排放，故D选项符合题意。

故选ACDo

【小问5详解】

符合低碳生活理念的生活习惯有很多，例如出行乘坐公共交通工具（合理均可），因为减少私家车的使

用，可以减少汽车尾气的排放，降低二氧化碳的排放。

18.某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。

可上下抽

拉的线绳

空饮料瓶

固定胶带

水

（1）实验室利用装置A和B制取6和C02,请回答下列问题：

①仪器a的名称是_______。

②小明想通过加热高镒酸钾制取02,需选择图中的实验装置_______（填序号），反应的化学方程式为

。实验中发现水槽中的水变为紫红色，改进实验装置的方法是______。

③小松利用B装置制取C02,并将产生的C0?依次通入C、D装置中，可观察到C中紫色石蕊溶液变红，

是因为（填化学方程式）。D中观察到气球（填“上浮”或“下沉”）,说明C02密度比空

气大。

（2）利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小辰自制了装置E的家庭简易制氧机。

①利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化钵与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点（答一

点）。

②若想监测产生氯气的气流速度，需将E装置中（填“a”或"b”）端导管伸入水面下。

【答案】⑴①.锥形瓶②.A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T④.在试管口放一

团楞花⑤.CO2+H2O=H2CO3⑥.上浮

（2）①.可控制反应的发生与停止②.a

【解析】

【小问1详解】

①根据仪器特征，仪器a的名称是锥形瓶。故填：锥形瓶。

②通过加热而锅酸钾制取02,根据反应物的状态和反应条件，发生装置选固体加热型发生装置，氧气不易

溶于水，可用排水法收集，实验装置选A；加热高钵酸钾生成锦酸钾、二氟化镭和氧气，该反应的化学方

A.

程式为：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2高镭酸钾溶于水溶液为紫红色，水槽中的水变为紫红色是

由r・加热时试管内的粉末状物质由导管进入水槽，为防止此现象的发生，需在试管口放一团棉花。故填：

A小

A；2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2T；在试管口放一团棉花。

③二氧化碳与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：CO3+H2O=H2CO3,碳酸显酸性，可使紫色

石蕊溶液变红；D中观察到气球上浮，说明CO2密度比空气大。故填：CO2+H2O=H2CO3；上浮。

【小问2详解】

①利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化钵与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是可控制反应

的发生与停止。故填：可控制反应的发生与停止。

②若想监测产生氧气的气流速度，需将E装置中a或端导管伸入水面下，通过气泡冒出速度监测产生氧气

的气流速度。故填：a。

【科学探究】

19.化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了铁条在空气中燃烧的实验如图I所示。

图1图2

(1)请写出镁条燃烧生成氧化镁的化学方程式：,该反应会___________(填“吸收”或“放

出”)热量。

(2)镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上的燃烧产物的质量反而比反应前镁条的质量小，出现这样实验

结果的原因可能是(多选，填字母)。

A.燃烧增加了氧元素的质量B.部分燃烧产物散逸到空气中

C.部分产物粘在地烟钳上D.部分镁条与除氧气外的其他物质反应生成其他同

体

【实验反思】

(3)探究化学反应前后物质的总质量关系时，有气体参加或生成一般需要在__________容器中进行。

【改进实验】小红按如图2所示装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②铁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(MgiN?)固体；③氮化镁可

与水反应生成氨气，氨气能使酚酣溶液变红。

【作出猜想】猜想I：氧化镁；猜想2：氮化镁(MgiN?)；猜想3：氯化镁(MgCL)。

(4)上述猜想中，你认为缺乏科学依据的是猜想。

【实验探究】

(5)

实验操作实验现象及结论

如图3,取燃烧产物于烧杯B中，加入适现象；___________;

量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B结论：黄色固体是MgjN?

滴有酚酸溶

j卜液的蒸馅水

图3

【反思与交流】

（6）①空气中氮气含量远大于氧气含量，可是铁条在空气中燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解

释是氧气的化学性质比氮气o

②如果用如图2所示装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，结合注射器的刻度显示，最终测

得氧气体积分数__________（填'大于”“小于”或“等于"%

点燃

【答案】（1）①.2Mg+02M^2MgO②.放出（2）BC

（3）密闭（4）3

（5）A中无色溶液变红色

（6）①.活泼②.大于

【解析】

【小问1详解】

点燃

镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为2Mg+02二2MgO：该反应会放出热量：

【小问2详解】

A、燃烧后的固体物质增加了氧元素的质量，则质量会偏大，不符合题意；

B、有部分燃烧产物以白烟的形式逸散到空气中，导致留下的固体质量偏小，符合题意；

C、部分产物粘在坨烟钳上，会使留下来的固体质量偏小，符合题意；

D、部分镁条与除氯气外的其他物质反应生成其他固体，会使留下来的固体质量偏大，不符合题意。

故选；BC；

【小问3详解】

探究化学反应前后物质的总质量关系时，如果反应过程中有气体参加或生成，需要在密闭容器中进行；

【小问4详解】

根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，空气中没有含氯元素的物质，因此不可能生成含氯元素

的氯化镁，所以猜想3缺乏科学依据；

【小问5详解】

根据结论黄色固体是Mg.N?,已知氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酸溶液变红，则取燃烧产物

于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B,观察到的现象是A中无色溶液变红色；

【小问6详解】

①空气中氮气含量远大于氧气含量，可是镁条在空气中燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，是因为在相同条

件下，氧气的化学性质比氮气活泼，镁更容易和氧气反应；

②由上述实验可知，镁燃烧时能与空气中的氧气、氮气反应，则用如图2所示装置（气密性良好）和药品（足

量）测定空气中氧气含量，会导致最终测得氧气体积分数大于（＜

20.化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，准备模拟自来水厂的净水过程进行水的净化实验，其实

验流程如图1所示。

浑浊的加明研操作1

河水静置

图1

（1）操作I的名称是,实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是