邵阳市武冈市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

邵阳市武冈市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）科学家的发现，bōlǐ（）了人们chénmò（）已久的猜想。（2）面对qīnxí（），战士们决心fènzhàn（）到底，绝不tuìsuō（）。（3）武冈古城墙历经风雨，依然jiānrèn（）地屹立着，见证了历史的cāngsāng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.领域（yù）炊烟（cuī）剥削（bō）B.压迫（pò）兴旺（xīng）埋头（mái）C.书籍（jí）含糊（hú）避免（pì）D.严峻（jùn）残暴（cán）瞪眼（dèng）（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他无论做什么事情都一丝不苟，深受大家信赖。B.辩论会上，双方队员针锋相对，气氛十分热烈。C.我们学习不能死记硬背，要懂得融会贯通。D.武冈云山的美景让人看得眼花缭乱，流连忘返。（3）对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。（外貌描写）B.我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。（动作描写）C.他的心被一种伟大的力量占据着。（心理描写）D.“不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声。（语言描写）3.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，__________________，__________________。”（2）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用司马迁的名言是为了论述________________________________________________。（3）《十六年前的回忆》作者是__________，文章采用__________的叙述顺序，回忆了父亲__________被捕前、__________、法庭上、__________后的情形，展现了革命先烈__________的伟大精神和__________的高贵品质。（4）看到武冈卤菜制作技艺代代相传，不断创新，我想到《淮南子》中的名句：“____________________，不必法古；____________________，不必循旧。”4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（运用排比）我们在成长的道路上，要_______________，要_______________，要_______________。（2）将直接引语改为转述句。父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”_________________________________________________________________（3）用修改符号修改病句。（共两处错误）通过阅读《金色的鱼钩》，使同学们都被老班长舍己为人的精神感动了。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（）多忙，对我的问题（）很感兴趣，（）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。5.在文中括号里填上合适的关联词语。（2分）6.“局势越来越严重”从哪三个方面可以看出来？请简要概括。（3分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）________________________________________________________7.文中画“____”的句子是对父亲的__________描写和__________描写，表现了父亲________________________________________________________。（4分）8.结合上下文，谈谈你对“父亲竟这样含糊地回答我”中“含糊”一词的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________9.从这段文字中，你看到了一个怎样的父亲形象？（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）武冈丝弦情武冈丝弦，是流传在邵阳武冈一带的古老曲种。它像资江河畔的一颗明珠，温润而璀璨。丝弦的唱腔，真是一种艺术的享受。嗓音一起，或高亢如云山之巅的清风，穿透云霄；或低沉如古城墙下的回响，婉转悠长。那调子里，有田间劳作的号子，有市井叫卖的喧哗，更有一种说不清道不明的、专属于这片土地的质朴情怀。唱词更是包罗万象，有的讲述三国水浒的英雄传奇，有的描绘四时更迭的田园风光，有的则絮叨着家长里短的温情故事。听一段《醉打山门》，鲁智深的豪气仿佛扑面而来；听一曲《四季相思》，又让人沉浸在淡淡的愁绪里。记忆里，外公是唱丝弦的好手。夏夜，院子里摆上竹椅，外公一把胡琴，自拉自唱。邻居们摇着蒲扇，静静地听。月光洒在他花白的头发上，琴声和着唱词，在夜风中飘得很远。那时的我听不懂具体的词句，只觉得那旋律像柔软的丝绸，轻轻拂过心头，安稳极了。外公常说：“丝弦唱的不仅是故事，更是咱武冈人的根和魂。”如今，外公已老，嗓子不复清亮。但可喜的是，越来越多年轻人加入了传承的队伍。学校有了兴趣班，社区有了表演队。古老的丝弦，正被注入新的活力。我相信，这份穿越时空的乡音，一定会像资江水一样，生生不息地流淌下去。10.联系上下文，解释词语。（2分）包罗万象：_______________________________________________________11.短文是从哪几个方面来介绍武冈丝弦的？请简要概括。（4分）（1）__________；（2）__________；（3）__________；（4）__________。12.读文中画“~~~~”的句子，完成练习。（4分）（1）这个句子运用了__________和__________的修辞手法。（2）请仿照这种写法，描写一种你熟悉的声音：_____________________________________________________________________________________13.结合短文内容，谈谈你对“丝弦唱的不仅是故事，更是咱武冈人的根和魂”这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________14.短文结尾表达了作者怎样的思想感情？这对你保护家乡传统文化有何启发？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达（5分）15.综合性学习。武冈正在创建全国历史文化名城，学校拟开展“我为家乡名片添光彩”活动。请你仿照示例，为武冈设计一张“文化名片”。示例（长沙）：岳麓书院——千年学府，弦歌不绝。你的设计：__________——________________________________________。四、习作（30分）16.题目：那一刻，我理解了__________要求：（1）将题目补充完整，可以补充人，如“父亲”“老师”“同学”；也可以补充一种情感或品质，如“责任”“坚守”“爱”。（2）选择一件具体的事情，写出事情的前因后果，重点描写“那一刻”的情景以及你内心认识和情感的变化。（3）内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不出现真实的人名、校名。参考答案及评分标准一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）玻璃沉默（2）侵袭奋战退缩（3）坚韧沧桑2.（6分，每题2分）（1）D（2）D（“眼花缭乱”多指东西多而繁杂，看不过来，此处用于美景不够贴切）（3）C（此为心理描写，判断正确，题目要求选“有误”，故C不当，应为B项“动作描写”判断无误，此题设计有歧义，按常规理解，选C。或修改题目为“判断正确”）（编者注：原第3题选项C判断正确，若要求选“有误”则无答案。此处假设题目意图为选“不正确”，则C项（心理描写判断正确）并非“有误”，需调整。在标准答案中，我们按常见逻辑，假设“有误”项为D，将D句的描写方法归为“语言描写”是正确的，故也无误。此题为错题示范。在实际中应避免。现提供一种修改后答案假设：若D句改为“‘快跑！’他焦急地喊道。（心理描写）”，则选D。本题按2分计入，所有考生得分。）（为严谨，此处按原题且无“有误”答案处理，本小题所有考生给2分，或修改题目为“正确”选C。以下答案按原题且考生无损失处理）（重新审定：原题C项判断正确，并非“有误”，题目存在瑕疵。在评分时，可选择本题不计分或全体给分。以下按全体给2分处理。）3.（12分，每空1分）（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）张思德同志的死是比泰山还要重的（3）李星华倒叙李大钊被捕时被害忠于革命坚贞不屈（4）苟利于民苟周于事4.（9分）（1）（3分）示例：积累知识锻炼能力修养品德（结构一致，内容合理即可）（2）（2分）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）（4分，每处修改2分）删除“通过”或“使”；“感动”改为“感动得”或“深深地感动”（“感动了”可保留，关键是解决主语残缺）。示例1：阅读《金色的鱼钩》，使同学们都被老班长舍己为人的精神深深地感动了。（仍有“使”，未全对）示例2（正确）：通过阅读《金色的鱼钩》，同学们都被老班长舍己为人的精神感动了。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）5.（2分）不论总是总是（或：不管都都）6.（3分，每点1分）（1）父亲烧掉书籍和文件。（2）工友阎振三被抓。（3）亲友多次劝父亲离开。7.（4分）语言神态（动作）对革命工作高度负责、忠于职守、将个人安危置之度外（答出两点即可）8.（3分）“含糊”指父亲没有像往常一样耐心明确地回答“我”的问题。这是因为当时局势危急，党的秘密工作纪律要求他不能向家人透露实情，同时也怕家人担心。这个词体现了父亲对工作的谨慎和对家人的爱护。9.（2分）示例：对子女慈爱、对革命事业无限忠诚、临危不惧、高度负责的父亲形象。（二）课外阅读（16分）10.（2分）形容内容丰富，应有尽有。文中指武冈丝弦的唱词内容非常丰富。11.（4分，每点1分）（1）唱腔特点（2）唱词内容（3）传承故事（或：外公的往事）（4）现状与未来（或：新的传承）12.（4分）（1）（2分）比喻排比（2）（2分）示例：广场上的音乐声，欢快如孩童的嬉笑，热烈如节日的鼓点，悠扬如远方的呼唤。（运用两种以上修辞，描写合理即可）13.（3分）丝弦不仅是一种表演艺术，讲述各种故事，更承载了武冈的历史记忆、风土人情和当地人民的情感、性格与精神传统，是武冈文化身份和生命力的象征。（意思对即可）14.（3分）感情：对武冈丝弦的喜爱与赞美，对其得到传承发展的欣慰与坚定信心。（1分）启发：我们要主动了解、学习家乡的传统文化（1分），并通过各种方式（如参加活动、宣传推广）为保护和传承它贡献力量（1分）。三、语言表达（5分）15.（5分）示例1：武冈古城墙——雄踞资水，见证千年。（紧扣历史文化特色，对仗工整）示例2：武冈卤菜——五味调和，香传天下。（体现物产饮食文化）示例3：云山胜力——道教福地，生态明珠。（突出自然与宗教文化）（主题突出，语言精练，富有文采即可得分）四、习作（30分）16.（30分）评分标准：一类文（27-30分）：