大庆市大同区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

大庆市大同区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnzhàocíxiángyóuzhōngbēnfù()()()()xīnsuānkùshǔxiánjiēpíngyōng()()()()2.形近字组词。（6分）炼（）谦（）祥（）练（）歉（）详（）驰（）译（）眷（）弛（）绎（）誉（）3.选择恰当的词语填空。（4分）珍贵宝贵珍藏收藏(1)王爷爷（）了许多关于大庆会战的老照片。(2)爸爸把爷爷获得的“石油战线劳动模范”奖章（）在盒子里。(3)对我们来说，最（）的不是礼物，而是家人的陪伴。(4)铁人王进喜为我们留下了（）的精神财富。4.按要求写句子。（8分）(1)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）_________________________________________________________________(2)老班长舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）_________________________________________________________________(3)他跑得真快。（运用比喻或夸张的修辞手法把句子写生动）_________________________________________________________________(4)仿照例句，用具体的情景表现“焦急”。例：盼望——从早晨等到下午，从下午等到黄昏，广播里始终没有叫到他的名字。焦急——_______________________________________________________5.根据课文内容填空。（9分）(1)《青山处处埋忠骨》一文让我们看到了毛主席作为一位父亲的___________和作为一位国家领袖的___________。(2)《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承将军是“一块会说话的________”，是因为他手术时___________。(3)“黄沙百战穿金甲，____________________。”这两句诗出自唐朝诗人____的《___________》，表现了将士们___________的豪情壮志。(4)大庆的百里油田，是一代代石油工人用___________和___________书写出的壮丽诗篇。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）《清贫》（节选）就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。……1.联系上下文，解释词语。（2分）热望：_______________________威吓：_______________________2.选文主要运用了________描写和________描写来刻画两个兵士的形象。从他们的行为中，你感受到了他们怎样的特点？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.面对兵士的威吓，“我”的回答是“微笑着，淡淡地说”。从“微笑”“淡淡”这两个词语中，你体会到了“我”怎样的内心和品格？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.方志敏同志在文章中说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”结合节选内容和生活实际，谈谈你对“清贫”的理解。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（19分）石油魂·铁人井在大庆油田的版图上，有一个坐标永远闪亮，那就是“铁人一口井”——萨55井。井场旁，铁人王进喜的雕像目光如炬，仿佛仍在注视着这片他为之奋斗、奉献一生的热土。1960年春天，王进喜带着1205钻井队从玉门来到大庆，参加石油大会战。没有公路，车辆不足，吃住都成问题。但王进喜说：“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”钻机到了，吊车不够用，他带领全队工人，硬是靠人拉肩扛，把几十吨重的钻机部件从火车上卸下来，运到井场，竖起了井架。要开钻了，水管线还没接通。王进喜振臂一呼：“就是尿尿，也要让机器动起来！”他带领工人到附近的水泡子里破冰取水，用脸盆端、水桶挑，硬是凑足了几十吨水，保证了萨55井提前开钻。第二口井打到700米时，突然发生井喷。如果不及时压住，不仅井要报废，高大的井架也有可能陷到地里去。压井需要重晶石粉，可现场没有。王进喜当机立断，决定用水泥掺土代替。水泥倒进泥浆池却搅拌不开，危急关头，王进喜甩掉拐杖，纵身跳进齐腰深的泥浆池里，用身体搅拌泥浆。在他的带动下，几个小伙子也跳了进去。他们奋战了三个多小时，终于制服了井喷。而王进喜的腿伤，却被碱性巨大的泥浆烧得血肉模糊……如今，萨55井早已完成了它的历史使命，但它作为“铁人精神”的源头，依然在无声地诉说。它诉说的不是一口井的故事，而是一个民族在艰难岁月里自力更生、奋发图强的英雄气概；它涌出的也不仅仅是原油，更是一个时代不朽的精神财富。1.给文中加点的词语“不朽的精神财富”换一个意思相近的词：________。（2分）2.短文围绕“铁人一口井”（萨55井），主要写了王进喜和工人们的哪几件事？请简要概括。（6分）(1)___________________________________________________________(2)___________________________________________________________(3)___________________________________________________________3.读文中画线的句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾写道：“它诉说的不是一口井的故事，而是一个民族在艰难岁月里自力更生、奋发图强的英雄气概。”请结合短文内容，说说你对这句话的理解。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“铁人精神”是大庆城市精神的核心。作为新时代大同区的少年，你认为我们应该怎样学习和传承这种精神？请结合生活或学习实际写一写。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我身边的“他/她”提示与要求：在本单元，我们认识了意志如钢的刘伯承、廉洁奉公的方志敏……其实，在我们的身边，也有许多具有优秀品质的人。他/她或许是你的亲人、老师、同学，或许是社区里一位平凡的劳动者。请选择一个人，通过一两件具体的事例，写出他/她的特点或品质。注意把人物的语言、动作、神态写具体，表达出自己的真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.遵照；慈祥；由衷；奔赴；辛酸；酷暑；衔接；平庸（每词1分）2.示例：锻炼；谦虚；慈祥；练习；道歉；详细；奔驰；翻译；眷恋；松弛；络绎不绝；荣誉（每组0.5分）3.(1)收藏(2)珍藏(3)珍贵(4)宝贵（每空1分）4.(1)蔺相如说，赵王现在离他只有五步远。赵王不答应，他就跟赵王拼了！(2)老班长舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？(3)示例：他跑得像一阵风，瞬间就不见了踪影。(4)示例：他在手术室门口不停地踱来踱去，时不时抬头看一眼墙上的时钟，手心都攥出了汗。（每题2分，第4题意思对即可）5.(1)常人情感（或：悲痛）；宽广胸襟（或：伟大抉择）(2)钢板；拒绝使用麻醉剂，意志坚强(3)不破楼兰终不还；王昌龄；《从军行》；誓死报国(4)示例：汗水、青春、智慧、热血等（每空1分，后两空符合语境即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）1.热望：热烈地盼望。威吓：用威势来恐吓。（每词1分）2.动作、语言（或：神态）（2分）。特点：贪婪、凶恶、愚蠢（答出两点即可，2分）。3.体会到了“我”（方志敏）在面对敌人威胁时的镇定自若（1分）、从容不迫（1分），以及对敌人的蔑视（1分），表现了他坚定的革命信念和视死如归、大无畏的英雄气概（1分）。4.理解要点：①“清贫”指物质生活的贫困、朴素。（2分）②对革命者而言，“清贫”更是一种精神境界，是甘于奉献、不图享受、坚守信仰的体现。（2分）③这种精神使他们能抵御诱惑，克服困难，为了理想不懈奋斗。联系生活实际谈理解（2分）。（意思对即可）（二）课外阅读（19分）1.示例：永恒的/宝贵的/巨大的精神财富（2分）2.(1)人拉肩扛卸钻机、竖井架。(2)破冰取水，端水保开钻。(3)跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆制伏井喷。（每点2分，意思对即可）3.这样写（运用了动作和语言描写）生动形象地（1分）刻画出了在极端困难的条件下，王进喜决心坚定、豪迈乐观（1分）的形象，表现了他和大庆工人们不畏艰难、誓要拿