朝阳市建平县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

朝阳市建平县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）建平剪纸艺术闻名遐迩，老艺人们用jiǎndāo（）创作出充满língqì（）的作品。（2）春天的凌河岸边，柳枝在微风中yáoyè（），田野里一片wēixiào（）的景象。（3）我们要bǎochí（）对家乡文化的rèài（），把建平的历史故事chuánchéng（）下去。（4）面对困难，他从不tuìsuō（），总是gǔlì（）自己勇往直前。2.给下列多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）建平县博物馆里收藏着许多珍贵的肖（xiāoxiào）像画。（2）这片燕（yānyàn）山脚下的土地，孕育了独特的红山文化。（3）他担（dāndàn）心赶不上牛河梁遗址的讲解。（4）农民伯伯把种（zhǒngzhòng）子撒进肥沃的黑土地。3.将下列成语补充完整，并选择合适的填入句子中。（8分）（1）心（）神（）（2）（）不（）待（3）千（）一（）（4）目（）口（）站在牛河梁遗址的祭坛上，望着（）的文物出土现场，同学们都（），惊叹于五千年前先民的智慧。保护这些（）的文化遗产，（），我们每个人都应该行动起来。4.按要求写句子。（10分）（1）用“宛如”写一个比喻句，描述建平白狼山的景色。________________________________________________________（2）将“剪纸艺人的手真巧啊！”改为反问句。________________________________________________________（3）用“不仅……而且……”介绍一种建平特产（如沙棘、小米等）。________________________________________________________（4）修改病句：通过这次语文实践活动，使我们更加热爱家乡的文化。________________________________________________________（5）仿写句子：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。家乡文化好比________，它能________________________________。5.根据课文内容及国学常识填空。（5分）（1）《为人民服务》一文中，毛泽东主席引用了司马迁的名言：“人固有一死，________________，________________。”（2）《学弈》告诉我们学习要________________，不能________________。（3）建平县历史上隶属于“辽西郡”，在古诗文中，“羌笛何须怨杨柳，________________________”就描写了边塞风光。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《文言文二则》节选弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点字的意思。（4分）通国之善弈者也：________使弈秋诲二人弈：________思援弓缴而射之：________弗若之矣：________2.用现代汉语写出“惟弈秋之为听”的意思。（2分）________________________________________________________3.文中两个人学习的结果有什么不同？原因是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________4.联系你的学习生活，这个故事给你怎样的启示？（不少于两点）（5分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）家乡的“敖包”在建平北部的蒙古族聚居地区，常能看到用石头堆砌而成的“敖包”。它最初是草原上的路标，后来逐渐演变为祭祀山神、祈求平安的场所。每年农历五月十三，是祭敖包的日子。清晨，人们穿着鲜艳的民族服装，带着哈达、奶食和美酒，从四面八方汇聚到敖包前。仪式开始时，长者们会虔诚地诵读祭文，感谢自然的恩赐，祈求风调雨顺、牛羊肥壮。随后，大家将手中的石头添加到敖包上，并顺时针绕行三圈，表达对自然的敬畏与对生活的热爱。这不仅仅是一种仪式，更是一种文化的传承。它教导人们感恩自然、团结互助、敬畏生命。如今，祭敖包活动也被赋予了新的内涵，成为增进民族团结、展示民族文化的重要平台。夕阳西下，敖包在余晖中静静地矗立，像一位智者，守护着这片土地和它的人民。1.根据短文内容填空。（6分）敖包最初的作用是________，后来成为________的场所。祭敖包的日子是每年________。人们祭敖包时，会携带________、________和________等物品。2.为什么人们要向敖包添加石块并绕行？（3分）________________________________________________________3.短文中画线句子“它不仅仅是一种仪式，更是一种文化的传承”在文中起什么作用？结合内容具体说明。（5分）________________________________________________________________________________________________________________4.读完本文，你对家乡的传统文化有了哪些新的认识？请结合生活实际谈一谈。（6分）________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______让我自豪提示与要求：1.将题目补充完整，可以写家乡的一个人、一种技艺、一处风景、一段历史或一种特产等。2.围绕“自豪”，通过具体事例写出其特点以及你的真实感受。3.内容具体，感情真挚，书写工整，不少于400字。4.文中如需出现地名、校名，请用“建平县”“某某小学”代替。参考答案一、积累与运用1.（1）剪刀灵气（2）摇曳微笑（3）保持热爱传承（4）退缩鼓励2.（1）xiào（2）yān（3）dān（4）zhǒng3.（1）旷怡（2）迫急（3）钧发（4）瞪呆千钧一发目瞪口呆心旷神怡迫不急待4.（1）示例：白狼山秋季的枫林宛如一片燃烧的火焰，美丽极了。（2）示例：剪纸艺人的手难道不巧吗？（3）示例：建平的沙棘不仅富含维生素，而且可以加工成多种健康食品。（4）修改：通过这次语文实践活动，我们更加热爱家乡的文化。（或：这次语文实践活动使我们更加热爱家乡的文化。）（5）示例：家乡文化好比一条河流，它能滋养我们的精神家园。5.（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）专心致志三心二意（3）春风不度玉门关二、阅读理解（一）课内阅读1.通国：全国。诲：教导。援：引，拉。弗：不。2.只听弈秋的教导。3.结果不同：一个人学得好，一个人学得不好。原因：一个人学习时专心致志，另一个人却三心二意，想着用箭射天鹅。4.示例：①学习必须专心致志，不能一心二用。②学习效果的好坏主要取决于学习态度，而不是智力差异。③我们要善于向优秀的人学习。（二）课外阅读1.路标祭祀山神、祈求平安农历五月十三哈达奶食美酒2.添加石块是表达敬畏和祈福；绕行三圈是传统仪式，表达对自然的敬畏与对生活的热爱。3.承上启下的过渡作用。既总结了上文祭敖包仪式的表现，又引