2024沪教版七年级英语下册期末复习：语法选择 题型过关讲义（含练习题及答案）

沪教版（2024）七年级下册英语期末复习：语法选择题型过关讲义

・知识梳理

（1）考点分布一般比较均匀，除动词外，考点一般不重复。

【分配：名词+动词*2+形容词+副词+冠词+介词+连词+

连接词+代词】

（2）有提示词均需要变形，且变形方向是固定的。因此想不出答案

时可以根据考点依次带入排除。（比如四个无提示词的填空已经填入

了冠词、介词、连词，则剩下的大概率是三大从句的连接词或者疑问

词）

考点L名词

名词的形式变化主要有可数名词单数复数、名词所有格、词性转变、

固定搭配。

1、名词单复数（依据：横线前有表示复数的词如afew,lotsof,

these,those,或者数量词等，或者therebe句型中be动词为复数

are或were形式）

2、名词所有格（依据：横线后又是名词且提示词的名词对后面的名

词不形成修饰关系，而形成从属关系）

3、名词词性变化（依据：根据前后文词性判断名词是否要变化成相

应的形容词、副词、动词等）

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4、固定搭配［*无提示型］（固定词组与表达方式，如pay_to首先

想到attention）

Therearemanytell（build）inourcity.

Canyoutellmesome_______（different）betweenthetwonew

words?

Homerulesshouldbespecialtoyour（family）needs.

考点2：动词【两大方向：谓语动词与非谓语动词】

1、口寸态十语态

依据1：前后文的时态和形式，或者时间状语；

依据2：特殊句型；

依据3：前后文的被动关系）

2、非谓语动词的三种形式［doing,,done,todo］（根据固定的搭

配形式来改变动词形式，如wanttodo就要把do变todo,finish

doing就要把do变doing）

【注意】实义动词与实义动词是不可能以两个动词原形的形式直接衔

接在一起的，后面一个一定会变形。

比如实义动词want,play,practice在一起，可以形成wantplay

（错），wanttoplay（对），practicetoplay（错），practiceplaying

（对）

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因此，当做到动词题的时候一定要往前一个词看，找是否有实义动词，

如果有，则横线上填写的动词肯定是非谓语动词的三种形式之一。【…

动词（动词）】

如果横线与前一个动词之间还夹着别的成分，那需要按着语法来判断。

【…动词+代词/名词+（动词）］

【用tod。的其他形式】

1、后置定语（动词不定式在句中作定语时一般都要放在所修饰名词

或代词的后面）

如：1、achancetodosth做某事的一个机会

2、thewaytodosth做某事的办法

3、thebesttimetodosth做某事的最佳时间

4、somethingtoeat一些吃的东西

5^somethingtodrink一些喝的东西

6、alotofworktodo许多要做的工作

7、get/haveachancetodosth.得到一个做某事的机会

2^It's+形容词（adj.）+for（of）+sb+todosth对某人来说做

某事怎么样

【分析】形容词（adj.）修饰文中的事情既todosth时，人前的介

词用for；但是如果形容词（adj.）修饰文中的人既sb时，人前

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面的介词用Of.

①It，shardformetolearnEnglishwell.（句子hard是修饰

动词不定式tolearnEnglishwell,意为学好英语难,所以用的介

词是forsb.）

②It，skindofyoutohelpme.（句中kind“善良的"修饰you（人）

意为你善良，所以介词用。fsb.）

3、Ittakessb.sometime/moneytodosth.花费某人多长时间

做某事（常考）

4、It'stimeforsb.todosth.是某人做某事的时候了

I___（do）myhomeworkathomelastSunday.

Lucyusually（watch）televisiononFridaymorning.

Infiveyears'time,I（become）auniversitystudent.

考点3：形容词与副词

1、形容词比较级与最高级（依据1：比较级看句子中是否有than,

最高级看形容词前面是否有the或后面有没有in/of+范围的形式。

依据2：横线前有even,much、alittle/bit等后面需要用比较级

的词）

2^固定句型（常见的为比较级的相关句型：themore…themore…，

moreandmore。表示建议的句型：hadbetterdosth。表示状态的

句型：主语十be+adj+lodo）

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3、形容词副词化（依据：提示词为形容词，空格后有谓语动词或者

形容词；或者空格位于句首，用逗号隔开）

4、动词的ing与od形式（依据：横线前有be动词或是后面有名词，

则用ing形式；横线前有人称代词或人名，则用ed形式）

5、否定变化（如nappy变成unhappy）】

注意：形容词是修饰名词的，而副词是修饰动词、形容词与副词本身

的。

Homeisthe（warm）placewhereveryougo.

JimstudiesbetterthanTom,butTomis（friendly）and

hehasmorefriends.

Wehadafootballmatchyesterday.Ourfanscheereduson

（loud）a,ndwefeltmoreconfident.

考点4：代词

1、宾格（横线在谓语动词后面）

2、形容词性物主代词（横线后面有名词）

3、名词性物主代词（横线后面没有名词，前面有of或者前面有be

动词等动词）

4、反身代词（横线前有和括号里同一类的且做主语成分的代词，此

时把括号内的代词改为反身代词）

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5、不定代词（一般以some/ever/any+thing为主,其次是others,

another）

Doyouhave（something）tosay?

Wouldyoulike_______（every）coffee?

Iboughtsomethingformyparents,butnothingfor（T）.

考点5：数量词考点

1、基数词变序数词（横线前一般有the）

2、基数词变次数（一般只考。nee,twice）

3、单位词变复数（主要是百-hundred,千-thousand,百万-millic.n,

十亿-billion的用法）

注意：

300名学生---threehundredstudents（此时hundred后无s）

成百上千名学生---hundredsofstudents（hundred后有了of则

要加s）

成百上千名学生---hundredsuponhundredsofstudents

Iamsadtoknowthat（hundred）ofpeoplelosttheir

livesintheearthquake.

Howmany（time）didyougotoBeijinglastyear?

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考点6：介词

1、单一介词（即介词表示某种具体的含义，如方向或时间，能够根

据上下文含义推理出来）

2、动词、形容词、介词词组中的固定搭配,例如:come/befrom,

fallinlovewith...

注意：介词的判断依据除了看有没有词组，还可以依靠横线后的词性,

因为介词后面只能接名词性质的词，所以后面要么是名词和代词，要

么是动词ing形式。

It'sgreattohearyou.I'11writetoyousoon.

Thetruthisthatfunandhappinesshavelittleornothing

________common.

考点7：连词考点

1、根据词性判断（空格两边词性或结构一致，大概率是并列连词；

一个长句被逗号或横线隔开，左右两边结构完整，有可能是连词构成

的复合句）

2、根据逻辑判断（并列述词都是有很强的逻辑性的，可以根据上下

文的意思来判断）

第一看横线前后的词性结构是否一致，如Itmakesussmartand

healthyo此时smart和healthy就属于词性结构一致。

第二看横线前后是否有完整的主渭（宾）结构，如Idon'Ilikeher

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becauseshesmokestoomuch。左边主谓宾完整，右边主谓完整。

最后看逻辑关系，如果满足第一或第二，只需要把平常常考的连词代

入去想就可以了。

【连词总结】

and（常与both组合出现），or（常与either组合出现），but（常与

also组合出现,形成notonly…butalso…），nor（常与neither

组合出现），because,so等

注意：however是副词，常用作连词使用，出现的形式是单独在句首，

用逗号与后文隔开：however,后句。也可能是放在中间，左右都用

逗号隔开：前句，however,后句

考点8：冠词

1、冠词分类：定冠词（the）,不定冠词（a/an）,零冠词（一般不考）

［空格后面一定有名词，或是被形容词修饰的名词。所以做题一定要

注意往横线后面一直看，看有没有名词出现。］

2、定冠词与不定冠词的区分：the用于特指，第二次出现，形容词

最高级。a/an用于泛指，第一次出现，固定搭配。［根据元音音素来

判断用a还是an,【特殊例子特殊记】an+hour/honor/honesty；

a+useful/university］

3^固定词组与搭配：takeawalk,haveafever中的a就是固定

的，bytheway中the也是固定搭配

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It'sunluckydayforme.Ilostmynewbikethis

morning.

Whoistallestgirlinyourclass?

考点9：句子引导词关系词等【常考的：that/whether/if与各

类疑问词等】

1don'tknowoftenyouseeyourparents.Onceaweek

oronceamonth?

citydoyoulikebetter,BeijingorShanghai?

基础巩固专项练习

一、同步专练

（一）

语法选择

Weallknowthatwaterisimportantforlife.But]watershouldwedrink?

UsuallyformostofuseightglassesofwatereverydaymightbeOK.Butwhen

peopleliveorworkinwarmerenvironments,theyneed2morewater.Thatis

becausetheylosemorewaterthanus.

About70%ofourbodyis3upofwater,butitcannotreplenish（补充）

wateritself.Sodrinkingwalerhelpswithourhealth.Here4someimportant

thingsaboutdrinkingwater.

1.Drinkregularly（有规律地）ihroughthedaytopreventdehydration（脱水）.

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Afteryougetup,5ishelpfultodrinkaglassofwater.

2.Somepeople6havethehabitofdrinkingregularly.Theyonlydrink

7theyarethirsty（口渴的）.Infact,whenwefeelthirsty,8bodyisalready

shortofwater.Itistoolatetodrinkwater.

3.In9office,keepwaterwithinreachanddrinkitwhenever（无论何时）

youseeit.10thisway,youcandrinkenoughv/ater.

1.A.howmanyB.howlongC.howmuchD.what

2.A.drinksB.todrinkC.drinkingD.drank

3.A.makeB.makesC.makingD.made

4.A.arcB.isC.wereD.did

5.A.itB.thisC.thatD.he

6.A.aren'tB.doesn'tC.isn'tD.don't

7.A.soB.butC.whenD.before

8.A.aB.anC.theD./

9.A.yourB.youC.wcD.our

1（）.A.OnB.InC.ForD.To

（二）

Electricityplaysanimportantpartinourdailylives.Whenpowerstationsburn

fossilfuels（化石燃糕）11electricity,itpollutestheenvironment.12

everyoneneedstoworktogethertoreducepollution.Schoolsoftenwastelarge

amountsofenergy.13thehelpofstudentsandteachers,therearemany

第10页共40页

opportunities（机会）tosaveschoolelectricity.

Here14somewaystosaveelectricityatschool:

Createastudentenergyclubatschool.Studentswhoarc15inenergy

savingcantakepartin.Thereisameetingeveryweek16allmembersto

discusselectricitysavingplan.Andtheirjobistoletmorestudents17the

importanceofelectricitysaving.

18eachstudentanelectricitysavingtask（任务）.Askonestudenttoturn

offthelightswhen19theclassroom.Andask20studenttoturnoffthe

computerattheendoftheschoolday.Everystudentneedstodo21sametask

inturns.

Don'tusetheairconditioner22theweatherisnotsohot.23can

helpsavealotofelectricity.

24electricityisnotdifficult.Asastudent,we25tryourbestto

saveenergy.

11.A.producesB.producedC.toproduceD.producing

12.A.SoB.BecauseC.ButD.However

13.A.ToB.WithC.OfD.At

14.A.isB.wasC.areD.were

15.A.interestB.interestedC.interestingD.interests

16.A.byB.toC.inD.for

17.A.knowB.knewC.knowingD.toknow

18.A.TogiveB.GiveC.GivenD.Giving

19.A.leaveB.leavingC.leftD.leaves

20.A.theotherB.othersC.anotherD.other

第11页共4()页

21.A.theB.aC.anD./

22.A.afterB.beforeC.ifD.though

23.A.TheyB.Itc.ItsD.Them

24.A.SaveB.Savesc.SavedD.Saving

25.A.mustB.needc.shouldD.may

（三）

Ifyou'vebeentoDunhuang,youmustknowthewallpaintingsinthegrottoes

（石窟）well.26wetalkaboutthemtoday,it'snothardtomentionthe

“DaughterofDunhuang^,—FanJinshi.

Fangrewup27Shanghai.AftergraduatingfromPekingUniversity.Fan

wenttoworkinDunhuang.ThewallpaintingstheremadeFansurprised.Shedecided

toprotect28aswellasshecould.LifeinDunhuang29hardatthat

time.Thetables,chairsandbedswereallmadeofmud（泥土）.Theroofwasmadeof

paper,butnothing3（）killFan'sloveforthatplace.

Overthepast60years,Fan31throughtheMogaoGrottoesformany

times.Shehascarefullystudiedeverypainting.Fanplannedandcarriedout32

largestprotectionprograminthehistoryoftheMogaoGrottoes.Shecameupwiththe

ideaofbuildinga"digital（数字的）Dunhuang,,.Andshehasalsohelpedtomake

many33exhibitions（展览）oflocalarts."Duringtheday,Ithinkabout

Dunhuang.Atnight,1drcamaboutit.AslongasI'malive,Iwilltry34it,“

sheoncesaid.

FanhopesthatmoreyoungpeoplewillbecomeinterestedinDunhuang.She

hopes35paintingswillalwaysbecarefullyprotected.

26.A.ButB.OrC.UntilD.When

27.A.ofB.inC.toD.out

28.A.themB.theirsc.theirD.they

第12页共40页

29.A.wereB.areC.wasD.is

30.A.canB.couldC.haveioD.hadto

31.A.willwalkB.walksc.walkedD.haswalked

32.A.theB.anc.aD./

33.A.succeedB.successc.successfulD.successfully

34.A.toprotectB.protectc.togrowD.grow

35.A.itB.ifsc.itselfD.its

（四）

Hobbiescanbethefirstteachersformanyoflife'slessons.Ifyouarecollecting

36asahobby,itmaybecoins,stampsorwhatyouare37in.Youlearn

manythingsalongtheway.Kidscanlearnskillsof38futureworkfrom

hobbies.

Sowhatarethebesthobbiesforkids?

Reading

39achildcanlosehimselforherselfinagoodbook,heorshecanfind

40wholenewworldwithoutevenleavingthehouse!Itisreportedthatreadersdo

41inschoolworkandexamsthanpeoplewhodon'tread.

ArtsandCrafts（工艺）

Artsandcraftsare42agreatwayforteachingkidsthe43of

usingtheirownhandstocreatesomethingfromnothing.,

Collections

Whethertheyarestamps,coins,baseballcards,modelcars,ships,dolls,or

whateverelseinterestsyourchild,acollectionisagreatway44aboutpeople

andplaces.Anythingtheychoosetocollect45beturnedintoaneducational

experience,importanteventsandevenallthesocialskills.

第13页共40页

Music

Thismaynotbeidealforallkidsassomepeoplearenaturallymoremusical

than46.47ifyourkidenjoys48.theycanbecomegreat

hobbies.Evenlearningamusicalinstrumentisagoodwaytoobeyrules.

SportsandGaines

Outdoorsportsandindoorgamesaregood49thecomplete

developmentofa5。personality.Speed,skillandteamworkareneeded.This

isagoodhobbyforanykid.

36.A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing

37.A.interestB.interestsC.interestedD.interesting

38.A.theyB.themC.theirD.theirs

39.A.BecauseB.IfC.WhenD.Although

40.A.aB.anC.theD.\

41.A.goodB.wellC.betterD.best

42.A.tooB.eitherC.neitherD.also

43.A.importantB.importantlyC.importanceD.moreimportant

44.A.learnB.learnedC.learningD.tolearn

45.A.mustB.canC.shouldD.may

46.A.othersB.otherC.theothersD.another

47.A.AndB.OrC.ButD.So

48.A.singordanceB.tosingordanceC.singingordancingD.singingor

dance

49.A.asB.atC.withD.for

第14页共40页

50.A.children'sB.childC.child'sD.childs'

二、真题链接

（―）

请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的

三个选项中选出最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。

Intheyear712,ababyboywasborninGongxian,HenanProvinceinChina.He

wasDuFu.Fewpeopleknewthatthisbabywouldgrowuptobeoneofthegreatest

51ofpoemsinChinesehistory.Hewanted52hispoemstomakea

changetothesociety（社会）.

DuFuwas53verysmartboyandheenjoyedlearning.Books54

agoodfriendtolittleDuFu.Heenjoyedreadingverymuch.Healsotraveledaround

Chinawhenhewasyoungandmetmany55people.Thesewereallgoodfor

hiswritinglater.

AsDuFugrewup,hetriedtogetajobinthegovernment（政府），56he

didn'tmakeit.However,thisdidn'tstophimfromwriting.57poemsoften

tellaboutthelifeofpoorpeople.

Unluckily,DuFudiedintheyear77058theageof58.Manypeople

cried.Theythoughttheylostanimportantman.59sadtheywere!Buthis

poemsliveon.Manypeoplestill60hisworkstoday.Itmakeshimagreat

maninChineseliterature（文学）.

51.A.writerB.writersC.writers'

52.A.useB.usingC.touse

53.A.theB.ac.an

54.A.becomeB.becomesc.became

55.A.interestingB.interestedc.interest

第15页共40页

56.A.andB.butC.because

57.A.HeB.HimC.His

58.A.inB.onC.at

59.A.HowB.WhatC.Whata

6（）.A.loveB.willloveC.areloving

（-）

请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的

三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。

Therearealotoffestivalsintheworld.TheDragonBoatFestivalis61

interestingfestivalinChina.Itfalls62Mondaythisyear,whichisonthe

63dayofthefifthmonthoftheChineselunar（农历）calendar.

Peoplecelebrate（庆祝）thedaytorememberthefamouspoetQuYuan.Itisa

storyaboutapoetfrommorethan2,000yearsago.QuYuan64intoariver

forhisloveofthecountry.Peoplerowed（划）65ontherivertotrytolookfor

him.Watchingtheracingisvery66.Lotsofpeopleenjoy67the

raceswiththeirfamilyandfriends.Theboatsarebeautifulandspecial.Theirprows

（船头）looklikedragonheads.Theirendoftheboatslooklikedragontails.Onthe

boat,somepeoplerowtheboat68somepeoplebeatagong（锣）andadrum.

Oneof69isthehelmsman（舵手）.

Wealsoeatzongzitocelebratethefestival.Thecustom（风俗）ofeatingzongzi

isnowpopular70NorthandSouthKorea,Japanandmanyothercountries.

61.A.aB.theC.an

62.A.atB.onC.in

63.A.fifthB.fiveC.fifteenth

64.A.jumpedB.jumpsC.jump

第16页共40页

65.A.boatB.boatsC.boats'

66.A.exciteB.excitingC.excited

67.A.watchingB.watchC.towatch

68.A.soB.andC.but

69.A.theyB.theirC.them

70.A.forB.inC.of

（三）

在每小题所给的三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案，并将答题卡上对

应题目所选的选项涂黑。

WangZhijunisateacherinasmallvillageinHubeiforover28years.His

schoolwasbyabiglakebefore,anditwashardforkidstogetthere.So,Wang

bought71smallboattohelphisstudents.Everyday,hepickedupthekidsfor

schoolandthentookthembackhome72hisboat.

Sometimes,whentheweatherwasbadorthewaterwastoohigh,Wangletthe

kids73withhimatschool.Theyfeltlikeitwastheir74home.

In2017,theschoolmovedtotheplaceacrossfromthelake,soWang__75

drivetopickupmostkids.76somestillneededhisboattocrossthelake.

Wangcouldhavea77job,buthedidn'tleavebecauseofhisdeeplove

forthekids.Hehelpedmorethan40studentsfrom78villagegotouniversity

（大学）.Wang'sdreamistohelpmoreNgotouniversityandhaveagood

life.

Heisalsohappythatsomeofhisstudentsbecometeachersafterfinishing

universityandnow8（）intheirvillage.

71.A.aB.anC.the

第17页共40页

72.A.inB.byC.with

73.A.stayB.stayingC.tostay

74.A.twoB.secondc.thesecond

75.A.willB.couldc.must

76.A.ButB.Soc.And

77.A.goodB.betterc.best

78.A.heB.hisc.him

79.A.childB.child'sc.children

80.A.teachB.taughtc.arcteaching

（四）

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从下列各题所给的

A、B、C和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Ididn'tdowellinmystudy.SoIwanttodoitwellthisterm,butIhaven'tget

anyideashow(umakeilbcllci.

Oneday,Isawabigelephant.81peopletiedhislegswitharope.Itwas

onlyasmallrope.Theelephant82breakfreefromtheropeeasily,buthe

didn't.Iaskedaman,“Sir,look,thebigelephant83there.Whydoesn'thetry

tobreakfreefromtherope?”Hesaid,"84hewasveryyoung,weusedthe

samesmallropetotiehislegs.Hetriedtorunaway,85hefailedbecausehe

wastoosmall.Now86elephantisverybig,buthethinkshewillfailagain

andheneverhasatry."Atthatmoment,IknewIwasjust87thatelephant.So

Itold88thatIshouldneverstoptrying.Sincethen,Iliketotryeverylhing

newandIdovery89inmystudy.

Yourtrymayfail,butnever9()trying.

第18页共40页

81.A.LittleB.MuchC.SomeD.Any

82.A.couldB.shouldC.mustD.need

83.A.standB.standsC.stoodD.isstanding

84.A.IfB.WhenC.ThoughD.Because

85.A.orB.soC.andD.but

86.A.aB.anC.theD./

87.A.likeB.withC.forD.from

88.A.meB.myC.mineD.myself

89.A.goodB.wellC.betterD.best

90.A.stopB.stopsC.stoppedD.stopping

（五）

通读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从

每题所给的三个选项中，选出一个最佳答案，并将答题卡对应题目所选的选项涂

国

0

Benlikesswimming.Onedayatschool,histeacheraskedhim91ina

swimmingrace.Benfelthappybutworried,sohe92toaskhisgrandpafbr

help.

Hisgrandpaisgoodatswimming.Helivesinasmallvillage.Itistwo93

awayfromhisschool.Whenhegotthere,hisgrandpagavehim94great

gift—atrophy（奖杯）.“Ithinkyoucanwinlikeme,“saidgrandpa.

“Wow!Thankyou,grandpa!”Bensaid95.

Thebigdaycame.Bengotupearly96sixinthemorning.Hetookthe

trophytothepool.Hethoughtitwouldbringgoodluckto97.Benswamfast

atfirst.Butbeforehestartedthelastround,Bencouldn't98thetrophy.He

第19页共40页

didn'tknowwhattodo.Justatthattime,Benheardhisgrandpashouting,“Comeon,

Ben!You99fastnow.Youcandoit!”

“Yes!Icandoit!Ican!^^Intheend,hewontherace!

“Thetrophyisrighthere!”Grandpatookoutofthetrophyfromhisbackand

said,“Youmaythinkthetrophyhelpedyouwin,butIthinkyouwontherace10()

youtriedyourbest.Nowgoandgetyourtrophy.”

91.A.tojoinB.joinedC.joining

92.A.goB.goesC.went

93.A.kilometerB.kilometersC.kilometer's

94.A.aB.anC.the

95.A.h叩pyB.happilyC.happiness

96.A.inB.onC.at

97.A.heB.himC.his

98.A.findB.findsC.finding

99.A.swimsB.swamC.arcswimming

100.A.becauseB.soC.or

（六）

根据短文内容，从A、B、C三个选项中选出一个语法正确的答案，并把答题卡

上对应题目的答案标号涂黑.

第20页共40页

Look!Isthataleaf（树叶）walkingontheground?

Lookagain!Infact,itisaninsect（昆虫）.Itjustlookslikealeaf.Wecallitleaf

insect.It101intheforestsofSouthAsia.Wccanalsofinditinsomeplacesin

102country,suchasFujian,Guangdong,Guangxi,andGuizhou.

Theinsectisvery103becauseitcanpretend（假装）tobealeaf.It

looksthesameasaleaf,soitisdifficultforpeople104itout.Theleafinsectis

veryquietinthedaytime,butitbecomesactiveatnight.Thewalkingleafcan105

inaspecialway.Whenitwalks,itwalksinastop-goway.It106reallyfun.

107Americanscholar（学者）wasthefirstmantodiscovertheseinsects

in1660.Heloved108verymuch,andhe109downwhathesawin

hisnotebook.Nexttimewhenyouareinaforest,II。walkfast.Youjustwalk

slowly,andtrytofindawalkingleaf.Maybeitisaleafinsect.

101.A.liveB.livesC.living

102.A.weB.ourC.ours

103.A.interestB.interestedC.interesting

104.A.findB.findingC.tofind

105.A.walkB.walksC.walking

106.A.lookB.looksC.islooking

107.A.AB.AnC.The

108.A.theyB.theirC.them

109.A.writeB.writesC.wrote

110.A.don'tB.didn'tC.aren't

第21页共40页

参考答案

1.C2.B3.D4.A5.A6.D7.C8.C9.A

10.B

【导语】本文讲述了水的重要性和喝水需要注意的事项。

1.句意：我们一天应该喝多少水？

howmany多少（接可数名词）;howlong多长时间；howmuch多少（接不可数

名词）;what什么；根据"Usuallyfbrmostofuseightglassesofwatereverydaymight

beOK.”可知，下文说的是一天喝八杯水，说明此处问数量，且水为不可数名词。

故选C。

2.句意：但是当人们在温暖的环境中生活或工作时，他们需要喝更多的水。

drinks动词三单；todrink动词不定式;drinking动名词;drank动词过去式。根

据短语needtodo可知此处用动词不定式。故选B。

3.句意：我们身体约70%是由水组成的，但它本身不能补充水分。

make动词原形；makes动词三单；making动名词；made动词过去式或过去分词。

bemadeupof'由...组成“。故选D。

4.句意：以下是关于饮用水的一些重要事项。

are是；is是；were是（过去式）；did（助动词用在一般过去时）。根据“hereis/are”

表示“这是...根据就近原则，somethings为复数，故用hereare。故选A。

5.句意：起床后喝杯水是有益的。

it它；this这个；that那个；he他。根据句式分析为it作形式主语。故选A。

6.句意：有些人没有经常喝水的习惯。

aren't不是；doesn't助动词的否定形式;isn't不是;don't助动词的否定形式。根

据“havethehabit”可知是动词短语的否定形式，且主语为people,故选C。

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7.句意：他们只有在口渴的时候才喝水。

so所以；but但是;when当;before在...前。前文“他们没有规律地喝水的习

惯“可知，他们喝水只是在口渴时才喝，故用when表示“当……时候”。故选C。

8.句意：事实上，当我们感到口渴的时候，身体己经缺水了。

a泛指一个；an泛指一个(接元音音素开头的词)；the定冠词表特指。根据前文

已经提到过身体，可知此处用the表示前文已经提到的。故选C。

9.句意：在你的办公室里，把水放在触手可及的地方，看到水就喝。

your你的；you你；we我的；our我们的。根据从句“wheneveryouseeit”可知是

在“你的办公室故选A。

11.C12.A13.B14.C15.B16.D17.A18.B

19.B2().C21.A22.C23.B24.D25.C

【导语】本文主要介绍了节约学校电力的一些方法。

11.句意：当发电站燃烧化石燃料生产电力时，它会污染环境。

produces产生，动词三单形式；produced动词过去式或过去分词；loproduce动

词不定式；producing现在分词或过去分词。分析句子成分可知，空处需动词不

定式表目的。故选C。

12.句意：所以每个人都需要共同努力减少污染。

So所以；Because因为；But但是；However然而。根据空前后关系可知，空处

表结果，需连词So。故选A。

13.句意：在学生和老师的帮助下，有很多机会可以节省学校的电力。

To至With带着，和；Of……的；At在几点。WiththehelpoF在……的帮助下”，

固定搭配。故选B。

14.句意：这里有一些在学校节省电力的方法。

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is是，用于单数；was是，is/am的过去式；are是，用于复数；were是，are的

过去式。根据"somewaystosaveelectricityatschool:"可知，提出了在学校节约电

的一些方法，时态为一般现在时，someways为名词复数，be动词用are。故选

Co

15.句意：对节约能源感兴趣的学生可以参加。

interest兴趣，名词单数；interested感兴趣的，修饰人；interesting有兴趣的，修

饰物；interests兴趣,名词复数。beinterestedin”对感兴趣”,固定搭配,故

选B。

16.句意：每周有一次会议供所有成员讨论节电计划。

by通过；lo至ij；in在...里；foi•为。根据"…allmemberstodiscusselectricitysaving

plan”可知，空处表示“为所有成员开的会议”，需介词for。故选D。

17.句意：他们的工作是让更多的学生了解节电的重要性。

know知道，动词原形；knew动词过去式；knowing现在分词或动名词；toknow

动词不定式。letsbdoslh.“让某人做某事“，固定搭配。故空处需动词原形。故选

Ao

18.句意：给每个学生一个节电任务。

Togive给，动词不定式；Give动词原形；Given动词过去分词；Giving现在分

词或动名词。根据上文“Createastudentenergyclubatschool."以及“...eachstudent

anelectricitysavingtas