《二力平衡》同步练习-2025-2026学年苏科版物理八年级下册

8.1二力平衡

1.以下各图是每0.1s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片,其中处于平衡状态的是（）

・

・・・・,:

・••••••••••

ABCD

2.下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（）

W，卜

ABCD

3.如图所示，小珠站在体重秤上测体重，下列属于一对平衡力的是（）

A.小珠对秤的压力与秤对小珠的支持力

B.坪受到的重力和地面对秤的支持力

C.小珠受到的重力与秤对小珠的支持力

D小珠对秤的压力与小珠受到的重力

（第3题）（第4题）

4.（2025・淮安涟水县三模）氢气球下吊一小重物重10N，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直

线运动时,正确的图是_______（填'甲或、乙”），小重物受到细线的拉力与小重物的重力是一对（填呼衡力”

或••非平衡力”）.

5.如图所示，用10N的力握住总重为2N的水杯静止不动，水杯受到的重力与（填“手对杯子

的握力.'或“手对杯子的摩擦力"）是一对平衡力.如果再向杯中倒入0.5N的水，手握住水杯，仍然保持静止不动,那

么手与水杯之间摩擦力的大小是_______N.

（第5题）（第6题）

6.如图是测量滑动摩擦力大小的改进装置，测量时（填“一定”或“不一定、,）要匀速拉动长木板，原因是此

时木块受到的滑动摩擦力与______________________是一对平衡力.若测量时弹簧测力计读数不稳定，可能的原因是

7.图甲是地铁站里的自动扶梯.请在图乙中画出人随着扶梯一起做匀速直线运动时的受力示意图.（0点是人的重

心）

甲乙

8.机场利用传送带传送行李，行李箱随水平传送带匀速运动且不打滑，当行李箱A、B运动到如图所示位置时,

下列说法正确的是)

玲传送带

B

A行李箱A处于平衡状态

B.行李箱B处于平衡状态

C.夕亍李箱A没有受到摩擦力

D行李箱B对传送带的压力与传送带对行李箱B的支持力是一对平衡力

9.如图甲所示的是无人机用绳子吊起重物悬停在空中时的情景，此时重物和无人机的受力示意图如图乙所示，

A.FB和GB是一对平衡力

B.FA和GA是一对平衡力

C.FA和GA是一对相互作用力

D.FB和FA是一对相互作用力

10（2025・南京外国语学校期中）如图所示，用力F把一木块静止压在墙面上，以下受力分析的说法中，正确的

个数是（）

①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对相互作用力.4

②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力

⑤木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

④增大手对木块的压力，木块受到的摩擦力会变大

A.I个B.2个C.3个D.4个

11.（2025•苏州姑苏区期末）如图甲所示，小明和小王两人站在水平地面上，分别用150N的拉力拉绳，结果两人

正好处于相持状态；如图乙所示，小明站在一平板小车上，小王站在地面上,两人用90N的拉力拉绳，小明同学

被小王匀速向右拉动，甲、乙两图中整个过程不计绳及弹簧测力计目重，则下列说法正确的是（）

小明测力计小王”三测力计小手

z相持八pp右方取胜

甲乙

A.甲图中弹簧测力计的示数等于0N

B.甲图中弹簧测力计的示数等于30。N

C.乙图中弹簧测力计的示数等于90N

D.乙图中弹簧测力计的示数等于180N

12.建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图甲所示，用它夹住两块相同的砖块竖直提起后静止在空中，此时两

夹片与亮面平行，如图乙所示，则（）

A.两语之间没有压力央片Ll用

甲乙

B.夹砖器对砖的摩擦力向下

C两砖之间没有摩擦力

D.夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力也越大

13.（2025・凉山中考）如图所示,保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测

力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N,则A所受摩擦力的方向水平向（填'左'或“右”）；地面对B的摩擦力

大小为N,方向水平向（填，左或右）

14如图甲所示为太阳能路灯，请在乙图中以0点为作用点，画出路灯的受力示意图.

15如图，易拉罐注入少量水后，斜立在水平桌面上，重心在图中的虚线0］上.请画出易拉罐的受力示意图.

套"""

16.（2025・南京外国语学校期中）有如下''探究二力平衡条件”活动：

（1亦明用图甲所示的方案进行实验，这样设计存在的问题是_______________.

（2）如图乙是最终确定的实验方案若卡片质量为10g,细线两端挂上重物对卡片施加拉力，为探究这两个力满足

什么条件才能平衡,则所挂重物质量合适的是_______.

A.5gB.10g

C.200gD.任意质量均可

⑶当小卡片平衡时，小明将小卡片旋转一个角度,松手后观察小卡片能否平衡.设计此实验步骤的目的是探究.

⑷如表是某次实验记录的数据，根据这些数据_____（填'能'或“不能”）得出“二力平衡的条件之一是大小相等”,

理由是_____________________,

实验次数Fi/NF2/N卡片状态

11.51.5静止

22.02.0静止

32.52.5静止

(5)如图丙，在卡片两端的细线上挂等重的钩码，手放开卡片后，可观察到卡片将.

A.向左下运动B.向右上运动

C.仍静止不动D.转过一定角度

17.如图所示，A、B两同学用甲、乙两种方式推墙.甲中A向前推B、B向前推墙；乙中A、B同时向前推墙.

每人用力的大小都为F,方向水平向右.已知地面粗糙，则以下说法中正确的是()

A.甲方式中墙受到的力为2FN怏

B.甲方式中A同学受到地面的摩擦力大小为F

甲乙

C.甲方式中B同学受到地面的摩擦力大小为F

D.乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为2F

18核心素养科学探究回答下列问题：

⑴如图甲所示，完全相同的A、B两物体叠放在水平桌面上，用尸i=20N的水平拉力作用在B物体上，A、B

一起向右做匀速直线运动，此时桌面对A的摩擦力为N.

(2诺将A、B按图乙所示紧靠放于该桌面，用水平力F2推A,也能使A、B一起向右做匀速直线运动，则此

时B受到的摩擦力为N.

(3)如图丙，物体A、B放置在物体C上，水平向左的力F3作用于A,使A、B、C一起匀速运动，则各接触

面间的摩擦力的情况是________其中属于滑动摩擦力的有.(两空均填序号)

①A对C有向左的摩擦力

②C和B之间没有摩擦力

③C对B有向左的摩擦力

④地面对C有向右的摩擦力

LB解析：做匀速直线运动的物体处于平衡状态.只有B图频闪照片的点在一条直线上且分布均匀，说明小球

在做匀速直线运动，故B符合题意.

2.B解析：根据二力平衡知识，地面给人的支持力和人自身重力在同一直线上时，人才能保持平衡，而B图地

面对人的支持力显然与重心偏离，故不能保持平衡，故选B.

3.C解析：A.小珠对秤的压力与秤对小珠的支持力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误；B.秤受

到的重力小于地面对秤的支持力，不是一对平衡力,故B错误；C.小珠受到的重力与秤对小珠的支持力大小相等、

方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；D.小珠对秤的压力与小珠受到的重

力作用在不同物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故D错误.故选C.

4.乙平衡力解析：氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力，则小重物只受到重力和细线的拉力，小重物恰沿M

N方向做匀速直线运动，所以它受到的两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上,

因为重力的方向始终竖直向下，所以拉力的方向竖直向上，大小为10N,所以正确的图是乙.

5.手对杯子的摩擦力2.5解析：月10N的力握住总重为2N的水杯静止不动，水杯处于平衡状态，水杯受到

的摩擦力等于水杯的重力，为2N,二者是一对平衡力.如果再向杯中倒入0.5N的水，手握住水杯，仍然保持1争止

不动，水杯受到的摩擦力等于水杯和水的总重力，大小为2.5N.

6.不一定弹簧测力计对木块的拉力长木板表面粗糙程度不均匀解析：图中木块与地面保持相对静止，处于受

力平衡状态，水平方向上受到弹簧测刀计对它向右的拉力、木板对它向左的滑动摩擦力，两个力是一对平衡力.而由

于滑动摩擦力大小与相对运动速度无关，因此不一定要匀速拉动长木板.若测量时弹簧测力计示数不稳定，可能的原

因是长木板表面粗糙程度不均匀，造成滑动摩擦力大小变化.

解析：人随着扶梯一起做匀速直线运动时，受重力与支持力作用，两个力是平衡力，过O点作竖直向下、竖

直向上的带箭头的线段分别表示重力、支持力，两条线段等长.

8.B解析：AC行李箱在传送带上两个不同位置都做匀速运动，行李箱A在转弯传送带上，行李箱A运动的方

向在变化，处于非平衡状态，所以行李箱还受到静摩擦力，即行李箱A受到摩擦力，故AC错误:BD行李箱B

在水平传送带上做匀速直线运动，行李箱处于平衡状态，行李箱B对传送带的压力与传送带对行李箱B的支持力

作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B正确，D错误.故选B.

9.B解析：A.无人机悬停在空中，由平衡力可知FB=GB+FA\FB与GB大小不相等，不是一对平衡力，故A

错误；B.重物悬停在空中，受到绳子的拉力FA和重力GA,满足大小相等、方向相反、在同一直线上、受力物体

相同，是一对平衡力,故B正确；C.FA与GA方向相同，不是一对相互作用力，故C错误；D.重物悬停在空中，

则与FA大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误.故选B.

10A解析：①手对木块的压力和墙对木块的弹力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上，都作用在木块

上，是一对平衡力，故①错误；②手对木块的压力在水平方向上，木块的重力在竖直方向上，二力不是作用在同一

条直线上，不是一对平衡力，故②错误；③木块受到的摩擦力和木块的重力，大小相等、方向相反、作用在一条直

线上，都作用在木块上，是一对平衡力，故③正确；④当木块静止在墙面上时，它受到的摩擦力与重力是一对平衡

力，大小相等，方向相反，因为木块的重力不变，所以增大手对木块的压力，木块受到的摩擦力不会变大，故④错

误.故A符合题意.

"C解析：AB.由甲图可知，此时弹簧静止，受平衡力，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是1

50N,而弹簧测力计的读数以挂钩一侧的示数为准，故此时弹簧测力计的示数是150N,故AB错误；CD.由乙图

可知，小明同学被小王匀速向右拉动，此时弹簧处于平衡状态，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是

90N,而弹簧测力计的读数以挂钩一侧的示数为准，故此时弹簧测力计的示数等于90N,故C正确，D错误.故选

C.

12.C解析：A.用夹砖器夹住两块相同的砖提起后静止在空中，每块砖都受力平衡，砖外侧受到夹子对它向内

的压力，内侧受到另一块砖对它向外的压力，所以两块砖之间存在压力，故A错误；B.对两块砖整体分析，其受

力平衡,受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力的作用，故B错误；C.两块砖之间存在压力，但没有发生相对运

动也没有相对运动趋势，不存在摩擦力，故C正确；D.夹片对砖的压力变大，砖受力平衡，摩擦力等于砖的重力，

摩擦力保持不变，故D错误.故选C.

13左1.5左解析：弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N,则弹簧测力计甲对A的拉力为5N,方向

水平向右；A水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小

为5N,方向水平向左.以B为研究对象，它受到向左的拉力为3.5N,同时受到地面对它的摩擦力和物体A对它的

摩擦力,由力的作用是相互的可知，物体A对物体B的摩擦力大小为5N,方向水平向右，物体B受力平衡，所

以地面对物体B的摩擦力为5N-3.5N=1.5N,方向水平向左.

14如图所示

解析：路灯静止在空中，路灯受到竖直向上的支持力F、竖直向下的重力G,支持力和重力是一对平衡力，大

小相等，二力的作用点都画在路灯的重心，从作用点分别沿力的方向画一带箭头的线段，在箭头附近标上F、G.

解析：易拉罐斜立在水平桌面上，处于静止状态，易拉罐受到的重力和支持力是一对平衡力，过接触点垂直于

桌面的直线为支持力的作用线，易拉罐的重心在支持力的作用线上，也在图中虚线上，则该作用线与图中虚线的交

点为易拉罐的重心，从重心沿竖直向下、竖直向上的方向分别画一条带箭头的线段，并用符号G、F表示，由于两

个力大小相等，两条线段的长度相等.

16(1)木块受到桌面摩擦力较大,影响实验结论(2)C

(3环在同一直线上的两个力能否使物体平衡(4)不能未探究拉力不相等时卡片是否静止(5)C

解析：(1)小明的实验中，木块受到桌面摩擦力较大，影响实验结论.

(2)由题意可知，质量为10g的卡片作为研究对象，当卡片受到的拉力远大于卡片的重力时，卡片的重力可以忽

略不计，此时卡片可以看作只在两个拉力的作用下平衡，故应选质量大的重物来拉卡片，故选C.

(3»各卡片扭转一定角度，小卡片上的两个拉力的方向不在同一条直线上，所以松手后卡片不能平衡，卡片会扭

转到原来的位置故设计此实验步骤的目的是探究不在同一直线上的两个力能否使物体平衡(或一对平衡力是否要在

同一直浅上).

(4根据实验数据可总结：当拉力相同时，小卡片处于静止状态，但实验中没有探究当拉力不相等时卡片是否静

止,故根据这些数据不能得出“二力平衡的条件之一是大小相等”.

(5)由图丙可知，卡片受到的两个力大小相等、方向相反，在同一直线上，且作用在同一物体上，满足二力平衡

条件，故松手后卡片将保持静止.故选C.

17.B解析：ABC.甲方式中，先对A同学水平方向受力分析,受B向左的弹力和地面向右的静摩擦力，处于

平衡状态，力的作用是相互的，因为A对B施加的弹力为F,所以B对A的向左的弹力大小是F,则A同学受到

地面的摩擦力为F；再对B同学水平方向受力分析,受A向右的弹力和墙壁向左的弹力，A对B向右的弹力是F,

B对墙壁的弹力是F,力的作用是相互的，故墙壁对B向左的弹力也是F,A对B向右的弹力和墙壁对B向左的弹

力大小相等,方向相反，这两个力是一对平衡力，地