福建省泉州市安溪县2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

福建省泉州市安溪县2025-2026学年九年级上学期期末考试化

学试卷

一、单选题

1.以研促学，知行合一，下列研学活动中，主要涉及化学变化的是

A.德化烧瓷器B.惠安刻石雕C.泉港晒海盐D.安溪采茶叶

2.下列物质的性质与用途对应关系正确的是

A.石墨有润滑性——用作电池电极

B.洗洁精具有乳化作用——用于洗涤油污

C.武德合金硬度大——用作保险丝

D.氨气密度小——用作霓虹灯的填充气

3.粗盐初步提纯实验的下列操作中，规范的是

4.研究表明，半径越大的离子在电池内部移动越容易，充电速度越快。如图是锂、钠两种

元素在元素周期表中的信息及其离子的半径大小。

11Na

离子半径:C离子半径:

钠D0.097nm

0.068nm

22.99

下列说法第诺的是

A.锂原子核外有3个电子B.钠原子相对原子质量为22.99

C.充电速度：锂电池〉钠电池D.锂离子和钠离子都是由原子失去电子形成

的

5.“ECLSS”系统的ARS流程如图所示。下列说法第煲的是

A.反应①中CO?与H?的分子个数比为1：4

B.反应②中生成H?与的体积比为2:1

C.该流程不需额外补充水

D.该系统可为宇航员提供生命保障支持

6.人体运动一段时间后，大脑会分泌“快乐荷尔蒙”一多巴胺(C8H“NO?)。下列有关多巴

胺的说法正确的是

A.属于氧化物B.氢元素的质量分数最小

C.由22个原子构成D.其分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成

7.兴趣小组为水草缸(图2)设计了图1所示的CO2补给装置下列说法塔像的是

甲瓶乙瓶

图1图2

A.该装置可控制反应的发生与停止

B.乙瓶用于净化CO?,瓶中左侧导管应伸到液面下

C.可通过乙瓶观察CO2的产生速率

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D.为了使水草更好地生长，水草缸导管口应置于缸内“2”处

8.如图1所示制作蓝色玫瑰花：将用白色布条折好的玫瑰花浸入装有6()℃51$04饱和溶液

的烧杯甲中，再将烧杯甲置于装有冷水的烧杯乙中，一段时间后，即制成蓝色玫瑰花。CuS(\

溶解度随温度变化如图2所示。下列说法带送的是

A.600C时，将25gCuSO4固体加入到50g水中，充分溶解后可形成饱和溶液

B.蓝色玫瑰花上的“蓝色”为CuSOj晶体

C.制成蓝色玫瑰花后，烧杯甲中溶液为不饱和溶液

D.若往烧杯乙中加入NHJNO。固体，能更快制成蓝色玫瑰花

9.下列实验方案不能达到其实验目的的是

A.AB.BC.CD.D

10.用如图所示装置进行白磷燃烧的趣味实验。操作步骤如下：①将光源置于可灵活转动的

平面镜前，使反射的光斑投射在光屏上；②将足量白磷置于盛有空气的密闭透明容器中，连

接活塞柄与平面镜，活塞位于L处；③用激光笔照射白磷；④实验结束待装置冷却至室温，

活塞停留在L?处。下列说法错•误•的是

白磁轨道活动轴活动旋转轴

（可上下移动）

A.实验前将活塞向外拉，松手后若活塞弹回原位，说明该装置气密性良好

B.激光笔照射的作用是提供热量

C.实验过程中光屏的现象为：光斑上移

D.该实验测得空气中氧气的体积分数为正2X100%

二、填空题

11.古今取暖，好物更迭

⑴古代“暖宝宝”——火笼［图1）

图1

在竹笼内的陶瓷碗中盛放燃烧的木炭，上面盖上草木灰即可取暖。写出木炭完全燃烧的化学

方程式；若取暖时温度低，可采取的做法是O

（2）现代“暖宝宝”——取暖器（图2）

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图2

取暖器插上电源取暖的主要能量转化形式是

(3)便捷“暖宝宝”——取暖贴(图3)

图3

取暖贴发热剂主要成分有帙粉、活性炭、氯化钠、水等，发热原理为铁生锈放热。

①取暖贴拆开包装袋后会发热的原因是。

②发热剂成分中氯化钠的作用是O

12.古今净水，技术焕新

卜图为占今净水工艺的对比。

【古代净水】

(1)《天工开物》记载了明研净水。明矶溶液中主要含有钾离子、铝离子、硫酸根离子，其

中阴离子的符号是°

(2)明末用木炭净水，现普遍用活性炭，其原因是活性炭的性比木炭更好。

(3)《本草纲目》记载：放入茱萸叶的水，常饮不会被流行病传染。水中放入茱萸叶的过程，

相当于自来水生产过程中的环节。

【现代净水】

(4)R0反渗透净水是现代净水方法之一，其原理如下图。

RO膜（只允许水分子通过）

含有一定杂质的水水出口b

①水分子的直径（填或“<”）RO膜的孔径。

②纯净水的出水口是（填“屋或“b”）。

【海水淡化】

（5）甲、乙两组同学设计如国所示的“海水淡化器甲组同学用保鲜膜封住烧杯口，乙组同学

在空矿泉水瓶上挖两个洞，

①甲组设计中，硬币将保鲜膜下压的目的是O

②乙组实验时，装置内海水的溶质质量分数（填“变大”或“变小”）。

③若加热器和酒精灯提供相同的热量，乙组同学获得的淡水少于甲组。从装置角度分析，其

原因可能是o

三、综合应用题

13.火药之本，硫出天工

（1）《武备注》记载“硝为君而硫作臣，炭灰佐使最通灵黑火药的原料为硝酸钾、硫磺和木

点燃

炭,其爆炸原理为2KNO,+S+3cUx+^COzT+NzT。则X的化学式是,

（2）《天工开物》中记载生产硫磺（主要成分为硫）的过程如下。

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n-v

硫磺

甲乙

①熔炉周围堆砌煤饼，利用煤饼燃烧（填“吸收'或"释放''）热量，使FeS2分解产生

FeS和硫蒸气。写出FeS?受热分解的化学方程式：

②硫蒸气从熔炉进入钵盂得到液态硫的微观解释为。

③生产过程将熔炉密封的原因是o

④现代工艺生产硫，还进一步用CO将FeS转化为S。与占代方法对比，该工艺的优点

是O

四、实验题

14.再识“温气”，变废为能

任务一：识“温气

【资料】如图所示，温室效应的原因是：太阳的短波辐射能顺利到达地面并加热地面：地面

升温后向外发射长波辐射，被大气中的温室气体吸收，又反射回地面，导致地面温度升高。

兴趣小组同学按下图所示进行实验，将长波幅射通过装有不同干燥气体的扁塑料瓶后，热成

像仪测得的温度如下表。

热成像仪

干燥的待测气

co

2O,空气CH4

体

热成像仪的温

64.081.682.6X

度/℃

⑴由上表可知吸收长波辐射的能力：co2。2(填”/或“V”)。

(2)已知甲烷(CH,)是一种温室气体，则X可能是___________(填标号)。

A.84.3B.82.2C.62.8

(3)请设计实验方案探究水蒸气是否为温室气体：。

任务二：用“温气”

CO2与CH«在银基双金属催化剂作用下重整得到两种气体燃料，反应过程如下图所示,

银甚双金属催化剂

(4)该反应的化学方程式为；反应一段时间后，该催化剂的催化效果降低的原因

是_________

15.氢能赋能,绿绘未来

项目一：甲烷(CH4)化学链制氢

以为载氧体，甲烷、水蒸气、空气为原料制取氢气的主要工艺如图I所示。

T

H

4

F.OJ载箕体)

mi

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(1)“燃料反应器”反应过程中铁元素化合价(填“升高”"降低''或"不变”)。

(2)“蒸气反应器”在高温条件下制取出的化学方程式为°

⑶如图2是采用不同载氧体制氢时，也产量和纯度的对比图。相比FcQ,,能同时提高H?产

量和纯度的载氧体是___________(填标号)。

A.Fe2O,-NiB.Fe,Oi-CeC.Fe2O3-ZnD.Fe2O3-Cu

(4)“空气反应器”发生的反应属于(填基本反应类型)。

项目二：钿(Pd)膜反应器制氢

杷膜反应器制氢的工作原理如图所示。

(5)出口a和b产生的气体质量比是(填最简整数比)。

(6)从微观角度解释氢气从杷膜通过的过程

16.实氧制氮，方法迁移

(I)下图是实验室制取气体的发生装置。

①仪器a的名称是

②若用B装置制取氧气，发生的化学反应方程式为.

③实验室用加热NaNO?和NH’Cl饱和溶液制取氮气，应选择的发生装置是(填标

号)。

(2)工业上采用分离液态空气制得氮气。该原理是利用氮气和氧气的不同。

(3)生活中可用“膜分离法”制取氮气，其工作原理如下图所示。

富氮空气

①气体分离膜材料用到微孔聚乙烯［(C2HJ/，微孔聚乙烯中碳元素和氢元素的质量比是一

(填最简整数比)。

②收集A端排出的气体，伸入带火星的木条，可观察到的现象是o

③冰箱采用该技术实现“勺调保鲜”。则分离后应将(选填"A”或"B”)端的气体通入

冰箱保鲜室。

五、综合应用题

17.炼护青铜，除锈测锡

【查阅资料】

I.青铜是铜锡合金。

II.孔雀石高温下可分解为CuO、也0和CO。

III.铜锈中的有害锈包含氯化亚铜(Cu。，灰白色固体)和碱式氯化铜［CuJOH'Q,绿色固

体］。

IV.CU2(OH)3C1能溶解于稀盐酸；Cu与CuCl均能溶解于酸化后的过氧化氢溶液。

任务一：青铜冶炼

我国古代将孔雀石、锡石、木炭投入炉内，高温炼得青铜。

(I)冶炼时，炉内氧化铜与木炭反应的化学方程式为。

(2)《周礼•考工记》记载了青铜中锡含量不同，性质有差异。青铜拉伸强度和硬度随锡含量

变化如卜图。

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1i/

一一.f/

/\

硬度/\

/\

/

、

0051015202530350

锡含量/%

据图分析，铸造刀剑选用锡含量为25%的青铜的原因：„

任务二：青铜防护

为探究含氯化合物和相对湿度对青铜有害锈形成的影响。在其他条件相同时，用青铜片进行

如下实验，一定时间内记录实验现象如下表。

实验序

②③④⑤⑥©⑧

号

氯化镂有无

相对湿

3