班主任管理论文之班级管理的艺术-初中-英语-论文

初中三年班主任管理艺术杜雯西安滨河学校摘要：本文以教育专家李镇西“朴素最美，幸福至上”教育理念为支撑，以自身班主任经历为案例，分析了初中三年教育过程中遇到的几个棘手问题：特殊个性学生处理，理想教育和早恋问题。总结出作者对教育的理解：教育是心灵的碰撞，教育是智慧的彰显，教育是书写传奇的过程。1.引言台湾作家张晓风《我交给你们一个孩子》中的一句作为开篇词“世界啊，今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的孩子，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”引出教育是什么—这一广泛讨论却总是寻寻觅觅找不出答案的问题。教育是要培养高智商的精英人才不管不顾孩子内心感受吗？多年之后，可能取得了很大成就但心灵受到的创伤却无法弥补。最近热播的电视剧《虎妈猫爸》中的狼爸虎妈强逼自己年幼孩子苦学，学习提高了可是忧郁症却找上了可爱的小姑娘。教育是要以关注心灵为主，在学习中找到幸福和快乐，追求成就感。2.正文（1）教育是浪漫因为教育追求物质之外的精神享受，区别于其他职业，教育者关注孩子们的内心和发展，当我的孩子们有了进步，当我的孩子们在教师节和感恩节送上真诚的祝福，我感受的是作为一名教师的无尽的快乐，当我的孩子们因为犯错误而愧疚地泪流满面，当我的孩子们大度地原谅同学的无心之失握手言和，我感受的是作为一名教师的无尽的骄傲，孩子们在我们的教导下逐渐懂得宽恕和大度。在我班级三年管理中，很多学生都发生过矛盾甚至大打出手，但在耐心劝说下孩子们言归于好甚至成为好朋友。每当这时，我就会感到作为一名教师的力量。（2）教育是智慧爱是教育的前提，但并不是最高境界。教育的智慧尤其体现在与后进生的打交道上。首先，要相信孩子们，要点燃他们上进的欲望。这些孩子无论看起来多么满不在乎，多么流里流气，多么不可救药，他们内心深处都燃烧着做好学生的愿望！我的班上就有两位这样的孩子，汪和李是班上的问题学生。一次他们两个人打架，我找他们两个谈话，发现两个孩子都深知自己不招人喜欢，并且互相看不上对方。汪找李的麻烦是觉得你都这么招人烦还不停地去显摆去影响其他同学，他身上的正义感促使他就想收拾李。而李的回答着实让我惊讶，以前只觉得这个孩子思考很深，但思维方式和其他孩子不一样，他回应汪的质疑，回答说：“我就是想做一个小丑逗大家笑，做一个小丑也要很敬业，我小学一直被同学孤立，没有朋友，我一直是通过这种方式来获得其他人的关注的。”汪从小缺乏正确的爱，只有爷爷奶奶的溺爱，养成骄纵的脾气，暴力解决问题的方式；李从小受到同学排挤和孤立，为了获得同学们的注意，他从小养成与众不同的习惯以博眼球。两个孩子都希望得到关爱和班级温暖，因此，我在班上总是有意无意地从不同角度表扬这两个孩子，当然，做错的时候还是会批评，我要用自己的力量指导集体舆论，维护他们的尊严。在上学期期末家长会上我特意给这两个孩子准备了属于他们的奖状，李喜欢摄影，在学校运动会和艺术节上他为学校和班级照了很多照片，躲在足球门后捕捉镜头的他还差点被足球踢中。为了鼓励他的热爱集体以及做事情的认真态度，我将班级热爱集体之星颁给了他。汪上学期期末家长每天到学校进行陪读，妈妈每天认真给他批改作业并督促他改错，孩子在家里不愿意写作业甚至撕作业的行为没有了，他在期末考试中也有将近两百名的进步，因此，我将班级进步之星颁给了他。在家长会颁发证书，让孩子们亲自将证书交给家长。我注意到汪的妈妈默默地抹了一下眼泪。给予那些平时表现不够好但是有进步向上欲望的孩子以鼓励，给他们上进的动力，虽然在之后的学习过程中他们的不良习惯还是反复发生，可是当我再教育他们的时候，他们不再逆反抵抗，很快能够承认自身不足并迅速调整。其次，也要建立信任，不歧视后进生，要让孩子们深深地知道我不仅关心成绩，还关心其他方面，“做人第一，成绩第二！”（3）教育是传奇教育是教师和孩子们一起编织的一个个生命故事。善待每个日子，呵护每一个孩子，就是教育的全部。一个优秀的教育者，就是善于和孩子一起编织童话故事---把纯洁，理想，善良，美好，情趣等点点滴滴地编织进去。这是一个多么美妙的过程！这让我想起了初中时班主任，张晓萌，她进校的第一天就告诉我们让我们做真善美的人儿，老师曾经说过我是班上最单纯，最淑女的姑娘，到初三时，老师又会为我担心，我记得她说：“这样的姑娘走上社会，会不会不适应社会啊”我其实一直想找机会告诉老师，当时的小姑娘已经长大了，也做了老师，也必将真善美传递下去。她可以既纯真善良，保持那颗童心，又可以养活自己适应社会生活了，请您放心！是啊，教育应该就是如此，等到几十年后回首，当时老师何尝不是给我编织了一个金色的梦，梦中我一直是个单纯美好的小姑娘，而如今这个梦已经变成了现实。教育就是留下充满人性的温馨记忆，我们要把人生变成一个金色的梦，然后再把这个梦变成现实！①理想教育在打造班级静态和动态文化中，我通过各种主题活动和班会塑造班级魂。其中，如何培养学生学习积极性一直是让老师们困扰的问题。我认为，积极性的前提首先是自尊，一个孩子有了自尊加上自强教育，让他们用自己的实力证明自己，才能有上进心。然后，加上持续不断地激励性活动来点燃上进的火。再以感恩之心作为学习动力。同时，要让孩子们体验困境，让他们从困境中走出来，变得更加坚强。其次，让孩子们学会自主学习，制定学习计划，自主安排学习时间，一旦有了主动性，学习就是一种快乐，一种享受。②早恋问题我在初二一年在对早恋问题的处理上也总结了自己的想法。首先，早恋的原因，从众心理，好奇心，性心理需求，寻求爱，懵懂爱。分析“爱”这个字的含义，从繁体字爱的部首上分析，让孩子们了解爱意味着责任，爱要有家庭的支撑，爱要有心，不能变心，海枯石烂的心与他们现在对爱的理解要深刻的多。我首先给他们的观点是我鼓励男女生正常交往互相学习。就这样，我发现班上的几对孩子渐渐让他们多参与活动，发泄精力，培养孩子们高贵的理想，在青春年少时应该奋力拼搏为自己的理想而努力。与学生交流中，应该多了解学生，更新理念，呵护孩子的心灵，优化师生