哈尔滨市依兰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

哈尔滨市依兰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.根据拼音写汉字，并选择正确的读音打“√”。（8分）níng（）视（zǎizài）重（tāntǎn）诚yōu（）然依兰县是一座（bàngpáng）着松花江的美丽小城，冬季的雾凇（sōngshōng）景观（miáomáo）述着冰雪的（qíjì）。2.形近字组词。（6分）（竣）工（俊）俏（骏）马（躁）动（燥）热（噪）音3.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（8分）（）（）不同（）（）吞枣无（）于（）见（）知（）造句：4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：哈尔滨的冬天，是一个冰雕玉砌的童话世界。（改为比喻句）（2）老师对我们说：“周末的实践活动，我们要去参观依兰的红色遗址。”（改为转述句）（3）凭着顽强的毅力，我们克服了。（修改病句）（4）例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写拟人句）5.根据课文内容及日积月累填空。（10分）（1）“_________________，门前流水尚能西！”出自______代诗人______的《浣溪沙》。（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇______，引发了我们对______与______的思考。（3）《真理诞生于一百个问号之后》用______、______和______三个具体事例说明了观点。（4）《匆匆》一文中，作者______用细腻的笔触表达了对时光流逝的______与______。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《为人民服务》选段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1.这段话的中心句是：________________________________________。（2分）2.选段中“固”的意思是______；“或”的意思是______。（2分）3.作者引用司马迁的话是为了说明什么？（3分）4.在“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”这句话中，“如果”一词能否去掉？为什么？（4分）5.结合生活实际，谈谈作为一名小学生，可以如何从身边小事做起，践行“为人民服务”的精神。（4分）（二）课外阅读（15分）松花江畔的渔火依兰的夏夜，宁静而迷人。松花江像一条墨绿的绸带，缓缓地飘向远方。天空是深蓝色的，星星像被江水洗净了似的，格外明亮。爷爷是江上的老渔民了。他总是戴着一顶旧草帽，脸庞被江风和日光刻满了深深的皱纹。吃过晚饭，他便提上马灯，扛着渔网，走向他那条斑驳的小木船。马灯的光晕，在昏暗的江边一跳一跳的，像一颗温暖的星。“爷爷，为什么晚上还要去打鱼？”我小时候总爱这样问。“晚上鱼静啊，而且，”爷爷指了指天上的星星和远处村庄零星的灯火，“你看，有它们做伴，不孤单。”说着，他轻轻划动船桨，小船便载着一团暖光，滑进沉沉的夜色里，融入江上那三两点微弱的渔火之中。那时，我并不完全懂得爷爷的话。直到后来，我读了些书，也见过了城市彻夜不息的霓虹，才渐渐明白，爷爷守着的，不仅仅是一份生计，更是一种与这条大江、这片土地血脉相连的习惯与深情。那点点渔火，是江的眼睛，在漫长夜里安静地注视着这片黑土地上的生活与梦想。如今，爷爷已经老了，很少再夜出打鱼。但每当我在异地他乡感到迷茫或疲惫时，眼前总会浮现出松花江上那静谧的夜色，和那盏在爷爷船头摇晃的、温暖而坚定的马灯灯光。1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）2.联系上下文，理解句子含义。（4分）“那点点渔火，是江的眼睛，在漫长夜里安静地注视着这片黑土地上的生活与梦想。”3.文中两次写到“马灯的光”，请找出相关语句，并说说这样写有什么好处。（4分）4.文章的结尾写道：“眼前总会浮现出……温暖而坚定的马灯灯光。”这“灯光”对“我”来说，仅仅是指爷爷打鱼用的灯吗？它还象征着什么？（4分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______季要求：请在横线上填写一个季节（春、夏、秋、冬），围绕哈尔滨依兰县的地方特色，如春天的江畔、夏天的湿地、秋天的五花山、冬天的冰雪等，完成一篇习作。内容具体，感情真实，运用本学期学到的表达方法。不少于450字。参考答案一、积累与运用1.凝zài（√）坦悠傍sōng（√）描奇迹2.示例：竣工/俊俏/骏马；急躁/干燥/噪音3.截然不同/囫囵吞枣/无独有偶/见微知著（造句略，合理即可）4.（1）示例：哈尔滨的冬天，像是一个冰雕玉砌的童话世界。（2）老师对我们说，周末的实践活动，我们要去参观依兰的红色遗址。（3）凭着顽强的毅力，我们克服了困难。（补全宾语）（4）示例：虫叫了，就像在开音乐会似的。5.（1）谁道人生无再少宋苏轼（2）科幻小说未来教育当下学习（3）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（4）朱自清无奈惋惜二、阅读理解（一）课内阅读1.人总是要死的，但死的意义有不同。2.本来；有的。3.引用司马迁的话是为了论述死的意义有不同，有力地证明“为人民利益而死，就比泰山还重”这一观点，增强说服力。4.不能去掉。“如果”表示假设，说明“有缺点”是可能会出现的情况，但并不总是如此，体现了论述语言的严谨和准确。去掉后，意思变成“我们有缺点”，不符合事实，也削弱了逻辑性。5.示例：可以积极参与班级和学校的义务劳动，帮助学习或生活上有困难的同学，遵守公共秩序，爱护环境，从力所能及的小事做起，为集体和他人贡献自己的力量。（言之有理即可）（二）课外阅读1.本文主要回忆了爷爷夏夜在松花江上打鱼的情景，以及爷爷对打鱼生活的坚守和深情，表达了“我”对故乡、对爷爷的深厚感情。2.这句话运用了比喻的修辞手法，将“渔火”比作“江的眼睛”，生动形象地写出了渔火在夜晚江面上的明亮与醒目，赋予江以人的情感。它静静地见证着江边人们的生活，守护着他们的希望，表达了作者对这片土地和生活在这里的人们的深厚情感。3.第一次：“马灯的光晕，在昏暗的江边一跳一跳的，像一颗温暖的星。”第二次：“小船便载着一团暖光，滑进沉沉的夜色里。”好处：前后照应，突出了马灯灯光在夜色中的温暖和醒目。将灯光比作“星”和“暖光”，既写出了其光亮的特点