洛阳市西工区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

洛阳市西工区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用(共30分)1.读拼音，写词语。(8分)（1）时光如梭，六年的小学生活即将结束，我们从不juéchàng（）的孩童，成长为心怀梦想的少年。（2）洛阳牡丹甲天下，每逢花期，王城公园内各色牡丹争奇斗艳，yùbàngxiāngzhēng（），吸引无数游人。（3）面对困难，我们要有“千磨万击还坚劲”的jiānrèn（）品格，绝不轻易放弃。（4）通过阅读，我们能够lǐnglüè（）到更广阔的世界和更深刻的人生智慧。2.选择正确答案的序号填入括号内。(6分)（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.间（jiān）断搅和（hé）B.分（fèn）外兴（xīng）旺C.侵（qīn）袭脆薄（báo）D.惆（zhōu）怅沸（fèi）腾（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。A.洛阳龙门石窟的佛像雕刻得栩栩如生，令人叹为观止。B.他的演讲滔滔不绝，语重心长，赢得了全场热烈的掌声。C.学习必须脚踏实地，不能有半点投机取巧的心理。D.对于班级事务，他总是摆出一副事不关己的样子。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次主题班会，使同学们深刻认识到珍惜时间的重要性。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.洛阳深厚的历史文化，对我们是非常熟悉的。D.校园里那棵高大的梧桐树，见证了我们的成长。3.根据所学内容填空。(10分)（1）过去的日子如轻烟，被____________，如薄雾，被____________。我留着些什么痕迹呢？(《匆匆》)（2）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了司马迁的名言：“人固有一死，__________________，__________________。”（3）《金色的鱼钩》一文，通过讲述老班长尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地的故事，展现了红军战士__________________的崇高品质。（4）借物喻人，托物言志。于谦在《石灰吟》中“__________________，要留清白在人间”的诗句，郑燮在《竹石》中“千磨万击还坚劲，__________________”的诗句，都表达了诗人的志向与品格。4.按要求写句子。(6分)（1）仿写句子，注意加点的部分。例：住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用夸张手法）听到我们班在广播操比赛中获得第一名的消息，同学们________________________。（2）用修改符号修改下面的病句。（共两处错误）西工区少年宫举办了“魅力洛阳”为主题的征文比赛，很多同学纷纷报名加入。二、阅读与理解(共35分)(一)课内阅读(15分)阅读《十六年前的回忆》片段，完成练习。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。……1.片段中“伟大的力量”指的是什么？从父亲“非常安定，非常沉着”的表情中，你体会到了什么？(4分)2.父亲在法庭上为什么要说“我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂”？这表现了他怎样的品质？(4分)3.这篇文章采用了________的写作顺序，开头写道：“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。”这样写的好处是__________________________________________________。(4分)4.结合全文，说说你对“十六年前的回忆”这个题目的理解。(3分)(二)课外阅读(20分)龙门石语我的故乡在洛阳，这里有一座穿越千年的艺术宝库——龙门石窟。每一次走近伊河畔，仰望那一尊尊静穆的佛像，仿佛都能听到石头在说话。宾阳中洞的主佛，释迦牟尼，面庞丰满圆润，嘴角微扬，目光下视。那目光，穿越了北魏的风雨，依旧宁静、慈悲，仿佛在安抚着每一个驻足凝望的世人。他好像在说：“你看这伊河水，日夜奔流，带走的是光阴，带不走的是这山河间的平和与智慧。”奉先寺的卢舍那大佛，是唐代雕刻艺术的巅峰。她高达十七米，却毫无压迫之感。丰腴秀美的面庞上，那双微微俯视的眼睛，无论你站在哪个角落，都觉得她在注视着你，嘴角那抹若有若无的笑意，永恒地挂在脸上。这尊被誉为“东方蒙娜丽莎”的大佛，似乎在低语：“美，可以跨越时空；笑，能够融化隔阂。无论历经多少劫难，从容与包容才是最美的姿态。”还有那无数窟龛里的小佛像、飞天、伎乐。有的衣袂飘飘，仿佛下一秒就要乘风归去；有的手持乐器，仿佛乐声即将破石而出。它们共同诉说着一个时代对信仰的虔诚，对美的极致追求。这些石头，本没有生命。是古代的能工巧匠，将他们的匠心、信仰、希望，一锤一凿地刻了进去。于是，石头便有了呼吸，有了语言，有了跨越千年的生命。它们在诉说历史，在传递美感，也在叩问每一个来访者：你是否听到了时光的回响？你是否看见了文明的力量？离开时，再次回望。夕阳给西山披上了一层金纱，卢舍那大佛的笑容在余晖中更加温暖。我忽然明白，这些石头所说的，无非是两个字——传承。工匠的手艺在传承，文化的血脉在传承，一座城市的精神，也在这一道道刻痕里，生生不息。1.联系上下文，理解词语的意思。(4分)（1）静穆：________________________（2）生生不息：________________________2.短文主要描写了龙门石窟的________和________两尊大佛，并由此展开联想，聆听“石语”。(2分)3.仔细阅读第四、五自然段，回答下列问题。（1）作者为什么说“石头便有了呼吸，有了语言，有了跨越千年的生命”？(3分)（2）“它们在诉说历史，在传递美感，也在叩问每一个来访者。”这句话在文中起到了什么作用？(3分)4.短文结尾写道：“这些石头所说的，无非是两个字——传承。”请结合全文和你的理解，说说“传承”在这里具体指什么。(4分)5.你的家乡洛阳也有许多宝贵的历史文化遗产，除了龙门石窟，你还知道哪些？请列举一处，并简要说说它承载的价值或意义。(4分)三、习作与表达(共35分)题目一：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅指身体的长高，年龄的增长，更指心灵的成熟，懂得了责任、感恩、坚强……请你选择成长过程中印象最深的一件事写下来，把“那一刻”的情形写具体，真实自然地表达自己的感受。题目二：给______的一封信提示：即将小学毕业，离开熟悉的校园和师友。请你给一位你最想倾诉的人（老师、同学、校长或母校）写一封信，回忆美好的往事，倾诉真挚的情感，或提出中肯的建议。把题目补充完整，注意书信格式。要求：1.从以上题目中任选一题完成。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.书写工整，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.（8分，每词2分）(1)觉察(2)鹬蚌相争(3)坚韧(4)领略2.（6分，每题2分）(1)C(2)B(3)D3.（10分，每空1分）(1)微风吹散了初阳蒸融了(2)或重于泰山或轻于鸿毛(3)忠于革命、舍己为人（意思对即可）(4)粉骨碎身全不怕任尔东西南北风4.（6分）(1)（3分）示例：高兴得一蹦三尺高。（运用夸张，句意通顺即可）(2)（3分）西工区少年宫举办了以“魅力洛阳”为主题的征文比赛，很多同学纷纷报名参加。（“加入”改为“参加”，在“举办”后添加“以”，或调整语序为“举办了主题为‘魅力洛阳’的征文比赛”）二、阅读与理解(一)课内阅读1.（4分）“伟大的力量”指父亲对于革命事业的坚定信心。（2分）体会到李大钊同志对革命事业充满必胜的信念，因此在极端危险和困难的情况下，他能镇定自若，从容无畏。（2分，意思对即可）2.（4分）为了保护家人，避免她们受到牵连和迫害。（2分）这表现了他沉着机智、勇于承担全部责任、对家人深切爱护的高尚品质。（2分，意思对即可）3.（4分）倒叙（2分）开门见山，点明回忆的主要内容，设置悬念，引起读者对“那一天”发生了什么的关注，增强了文章的感染力。（2分，意思对即可）4.（3分）题目既点明了文章内容是回忆十六年前（即1927年）父亲李大钊遇难的事情，（1分）又表达了作者对父亲深切的怀念，（1分）“十六年”强调了时间之久，更突出了这份记忆的刻骨铭心。（1分，意思对即可）(二)课外阅读1.（4分，每词2分）(1)安静而庄严。(2)指事物不断地生长、繁衍，永不停止。文中指龙门石窟所代表的文化和精神一代代延续下去。2.（2分）宾阳中洞释迦牟尼佛（或“宾阳中洞主佛”）奉先寺卢舍那大佛3.（6分）(1)（3分）因为古代工匠将他们的技艺、情感、信仰和精神追求都熔铸在了雕刻之中，使得冰冷的石头承载了丰富的文化内涵和历史信息，仿佛具有了生命，能够与后人对话。（意思对即可）(2)（3分）承上启下/总结上文石头“诉说”与“传递”的内容，引出下文对“传承”这一核心精神的揭示和感悟，点明并深化了文章的中心。（意思对即可）4.（4分）“传承”在这里具体指：古代精湛的石刻技艺和工匠精神的传承；（1分）中华民族对美的追求、对信仰的虔诚等优秀文化的传承；（1分）历史记忆与文明成果的代代相传；（1分）以及其中蕴含的从