阿拉善盟额济纳旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阿拉善盟额济纳旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识(30分)1.看拼音，写词语。(8分)（1）hàohàn()的巴丹吉林沙漠是额济纳的天然屏障。（2）金色的胡杨林在阳光下闪耀着cànlàn()的光芒。（3）黑城遗址见证了历史的cāngsāng()。（4）我们要传承和发扬先辈们艰苦奋斗的jīngshén()。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。(6分)（1）载（zǎizài）歌载舞是额济纳人民庆祝丰收的常见场景。（2）这片土地蕴藏（cángzàng）着丰富的矿产资源。（3）他性格倔强（qiángjiàng），认定的事就一定要做好。（4）我们要（尊遵）守《居延海生态环境保护条例》。3.按要求写句子。(8分)（1）例：居延海的水真清啊，清得可以看见水底的沙石。（仿写夸张句）胡杨的生命力真顽强啊，___________________________。（2）东风航天城就坐落在这片广袤的土地上。（缩句）（3）因为人们不懈地治理，所以居延海重现碧波。（改为“把”字句）（4）土尔扈特部东归的壮举，难道不值得我们歌颂吗？（改为陈述句）4.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(8分)（1）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”出自老舍的《草原》。（）（2）“丝绸之路”是古代连接亚欧非的商贸和文化交流通路，阿拉善是其重要通道之一。（）（3）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，只要多问问题，就能发现真理。（）（4）“额济纳”是西夏语，意为“黑水”，与流经本旗的黑河（额济纳河）有关。（）二、积累与运用(20分)5.课文内容回顾与填空。(10分)（1）______________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处____________，轻轻流入云际。（《草原》）（3）《十六年前的回忆》一文运用了______的叙述顺序，表达了作者对父亲李大钊同志的______之情。（4）通过学习《和田的维吾尔》，我们知道了“____________”是维吾尔人性格的写照。同样，生活在沙漠戈壁的额济纳人民，也有着____________的宝贵品质。6.综合性学习。(10分）额济纳旗正在创建“自治区文明城市”，请结合第五单元“民风民俗”的相关知识，完成以下任务。（1）请你为额济纳旗的“金色胡杨节”设计一条宣传标语，吸引游客感受本地的自然与人文之美。（4分）（2）为了倡导文明旅游，保护胡杨林生态，请你以少先队大队部的名义，写一份简短的倡议书（只写正文，不少于50字）。(6分)三、阅读理解(25分)（一）课内阅读(10分)有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。——节选自《真理诞生于一百个问号之后》7.文中的“？”指的是____________________，“！”指的是____________________。（2分）8.“善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题”可以用本单元学过的一个成语来概括，是______________。（2分）9.你认为作为一名小学生，怎样才能培养“见微知著”的能力？请结合学习或生活实际，谈谈你的看法。（3分）10.请结合额济纳旗人民治理荒漠、守护居延海的奋斗历程，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（3分）（二）课外阅读(15分)黑城的风①车子驶进额济纳旗达来呼布镇东南的戈壁，一座古城的残垣断壁便撞入眼帘。这便是黑城，西夏王朝的“黑水城”。②风，是这里绝对的主角。它不知疲倦地刮了几百年、上千年，像一把巨大的、无形的刻刀，把城墙雕刻得千疮百孔，又把历史的秘密一层层剥开。我站在风中，耳边呼啸的仿佛是战马的嘶鸣与商旅的驼铃。当年，这里是丝绸之路北线的重要枢纽，何等繁华！马可·波罗是否也曾顶着这样的风，在此驻足？③风裹挟着沙粒，打在脸上，微微发疼。导游指着远处几乎被黄沙掩埋的佛塔说，那是保存较为完好的遗迹。正是这看似无情的风沙，掩埋了古城，却也意外地保护了它，使许多珍贵的西夏文献、文物得以在地下沉睡，直到被后人发现。④我弯下腰，从沙地上拾起一小片碎陶。它粗糙、暗淡，早已辨不清原来的模样。但它曾经是一个罐子的一部分，或许装过水，或许盛过粮，与某个西夏平民的日常生活息息相关。风将它从历史的深处翻拣出来，摆在我面前。⑤离开时，回望黑城，它依然沉默地立在浑黄的天地间。风更大了，呜咽着，像一首苍凉的古歌。这风，刮走了昔日的荣光，刮来了无情的沙砾，却也将一段不朽的文明，深深地刻进了大地的记忆里。原来，最锋利的不是风，是时间；最坚韧的也不是城墙，是文明传承的力量。11.根据短文内容填空。(4分)黑城曾是__________王朝的城池，是古代__________之路北线的重要枢纽。文中风的特点是____________，作者认为最锋利的是____________。12.联系上下文，写出第②段中“千疮百孔”一词的含义，并说说这样写的好处。(3分)13.第③段中，为什么说风沙“看似无情”却又“意外地保护了”古城？(4分)14.文章结尾说：“最坚韧的也不是城墙，是文明传承的力量。”结合全文和额济纳旗的历史文化（如土尔扈特部东归、居延汉简的发现等），谈谈你对这句话的理解。(4分)四、习作(25分)15.题目：家乡的__________提示与要求：“家乡”是我们最熟悉、最热爱的地方。额济纳有金色的胡杨、广袤的戈壁、古老的黑城、神圣的航天城，有勤劳勇敢的各民族人民，还有独特的民俗风情……请选择家乡的一个方面（如一种景物、一处古迹、一种精神、一项活动等）补充完整题目，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，并能尝试运用本学期学到的表达方法（如首尾呼应、详略得当、融情于景等）。字数不少于400字。阿拉善盟额济纳旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识(30分)1.（1）浩瀚（2）灿烂（3）沧桑（4）精神（每字0.5分，共8分）2.（1）zài（2）cáng（3）jiàng（4）遵（每空1.5分，共6分）3.（1）示例：顽强得能在沙漠里站立千年不倒。(2分，符合夸张句式即可)（2）航天城坐落。(2分)（3）因为人们不懈地治理，把居延海重现了碧波。(2分)（4）土尔扈特部东归的壮举，值得我们歌颂。(2分)4.（1）√（2）√（3）×（4）√（每空2分，共8分）二、积累与运用(20分)5.（1）劝君更尽一杯酒（2）翠色欲流（3）倒叙深切怀念/崇敬（4）纵使生活再苦，感觉也是甜的（大意对即可）坚韧不拔/乐观顽强（符合本地特色即可）（每空2分，共10分）6.（1）示例一：金色胡杨，千年守候；魅力额济纳，欢迎您来！示例二：赏千年胡杨奇观，品额济纳多彩风情。（4分，体现特色、有宣传效果即可）（2）倡议书正文示例：亲爱的游客朋友们：胡杨林是额济纳珍贵的自然遗产。为保护这片金色家园，我们倡议：一、不攀爬、不刻画胡杨树木。二、不乱扔垃圾，自觉分类投放。三、不进入未开放保护区，按规定路线游览。四、爱护野生动植物，文明拍照。让我们从我做起，用文明行为妆点最美的风景！（6分。格式不计分，内容需包含具体保护措施和呼吁，语句通顺，字数达标。）三、阅读理解(25分)（一）课内阅读(10分)7.发现的问题/产生的疑问（1分）通过探索解决的问题/发现的真理（1分）8.见微知著（2分）9.示例：首先要养成细心观察的习惯，比如观察胡杨树叶的变化、居延海水位的涨落；其次要对观察到的现象多问“为什么”，并主动通过查资料、做实验、请教他人等方式去寻找答案。（3分，结合实际，言之有理即可）10.示例：额济纳人民面对风沙肆虐、居延海干涸的困境，没有退缩，而是不断追问原因（如何治沙？如何节水？），并一代代坚持探索、实践，最终找到了科学的治沙方法和生态修复之路，让绿色重现。这正是“不断发问，追根求源，最终找到真理（方法）”的生动体现。（3分，结合本地实际，言之成理即可）（二）课外阅读(15分)11.西夏丝绸不知疲倦/强劲/苍凉（答出一点即可）时间（每空1分，共4分）12.含义：形容黑城城墙破损严重，到处都是破洞和裂痕。（1分）好处：生动形象地写出了风沙对古城侵蚀的严重程度，突出了风的力量和历史的无情。（2分）13.说风沙“无情”，是因为它常年侵蚀，摧毁了古城的建筑和表面的繁华。（2分）说它“意外保护”，是因为风沙的掩埋使古城与外界隔绝，避免了更多的人为破坏，使得地下的文物和文献能够完整保存下来，直到被科学发掘。（2分）14.示例：城墙再坚固，也会被风沙和时间摧毁，就像黑城变成了废墟。但真正的文明力量是摧毁不了的。无论是黑城出土的西夏文献，还是居延发现的汉代简牍，都让后人能触摸到历史；土尔扈特部历尽千辛万苦东归祖国，展现的爱国与团结精神至今被传颂。这些文化和精神穿透时空，代代相传，比任何有形的城墙都更坚韧。（4分，能结合文本与本地历史文化阐述，言之成理即可）四、习作(25分)15.（25分）按中考作文评分标准分五等评分。一类文（21-25分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言