梅州市梅县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

梅州市梅县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整、美观。(8分)duànliàncíxiángjuànliànsuíyì()()()()fèiténgbēnfùróngxìngzhǎnxīn()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)威吓（hèxià）踌躇（chóuchúzhùzhù）涕泪（dìtì）矜持（jīnyín）绷带（bēngběng）晕倒（yūnyùn）拟定（nǐlǐ）奔赴（pūfù）3.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。(6分)①情不（）（）②（）（）见血③（）有所思④（）（）扬扬⑤一声不（）⑥（）（）不得(1)听了老师（）的批评，他惭愧地低下了头。(2)爷爷看着老照片，（），仿佛回到了年轻时代。(3)好消息像长了翅膀似的，很快就在村子里传得（）。4.按要求写句子。(8分)(1)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（用加点词仿写句子）(2)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（仿写句子，表现人物内心）(3)清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句）(4)客家童谣《月光光》是我们梅县的文化瑰宝之一。（修改病句）5.根据课文内容填空。(9分)(1)《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战斗场面悲壮的诗句是：“________________，________________。”(2)《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，诗中“________________，________________”这一动作细节，淋漓尽致地表现了诗人听到捷报后喜极而泣的心情。(3)《青山处处埋忠骨》一文，让我们看到了毛主席作为一位父亲的___________和作为一位国家领导人的___________。(4)本单元我们认识了___________的刘伯承，___________的方志敏，他们的精神品质深深地感动了我们。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）军神（节选）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.这段文字主要通过对人物的________描写和________描写，来刻画刘伯承的形象。(2分)2.文中画“——”的句子中，“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破”这些词语让你体会到了什么？(3分)________________________________________________________________3.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是什么？请结合选文和课文内容简要分析。(4分)________________________________________________________________4.在梅县这片红土地上，也涌现过许多英勇的革命先辈，如著名的无产阶级革命家________（填人名）。结合本单元所学，你想对这位革命先辈说些什么？(2+4分)革命先辈：________我想说：________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）客家围龙屋的“文脉”①在梅县的青山绿水间，散落着一座座宏伟的客家围龙屋。它们不仅是遮风挡雨的住所，更是客家人文精神的象征。②客家人崇文重教，许多围龙屋都设有私塾或学堂。“学堂钟”一响，琅琅书声便从屋内传出，与鸟鸣流水和成一片。历史上，梅县素有“文化之乡”的美誉，从这里走出了众多的秀才、举人乃至院士，这离不开深深扎根在围龙屋里的读书传统。“地瘦栽松柏，家贫子读书”的祖训，激励着一代代客家子弟发奋图强。③围龙屋的建造也体现了高超的智慧。它背靠山坡，前有池塘，整体呈圆形或半圆形，寓意团圆和睦，防御性极强。一大家族人聚居其中，守望相助。堂屋的楹联、梁上的雕花，无不述说着家族的历史和先人的教诲。例如，常见的对联“耕读传家久，诗书继世长”，便是客家人生活理念的写照。④如今，许多围龙屋虽已无人居住，但它们如同一位位沉默的历史老人，守护着客家人的集体记忆和文化根脉。走进围龙屋，我们仿佛能触摸到先人勤劳的汗水，听到他们苦读的声音，感受到他们团结一心、开拓进取的精神力量。1.联系上下文，解释词语。(2分)崇文重教：_______________________________________________________2.短文主要从哪两个方面介绍了客家围龙屋的“文脉”？（4分）(1)_______________________________________________________(2)_______________________________________________________3.第②段中引用祖训“地瘦栽松柏，家贫子读书”有什么作用？(3分)________________________________________________________________4.第④段说围龙屋“守护着客家人的集体记忆和文化根脉”。结合短文内容和你对家乡的了解，你认为这“记忆”和“根脉”具体包含哪些内容？（至少写出两点）(4分)(1)_______________________________________________________(2)_______________________________________________________5.读了这篇短文，你对客家文化有了哪些新的认识？(2分)________________________________________________________________三、综合实践（5分）梅县正在创建“省级文明城市”，倡导“讲文明，树新风”。请你结合本单元学习的关于革命先辈崇高品格的内容，为学校宣传栏设计一条弘扬传统美德、倡导文明新风的宣传标语。要求语言简洁，富有号召力。________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，他（她）真______提示：生活中，总有一些人、一些事让我们感动、敬佩、震撼或深思。请选择一个人，把题目补充完整（如：了不起、勇敢、温暖、无私等），通过一件具体的事，运用本单元学到的描写人物的方法（如动作、语言、神态等），写写他（她）当时的表现，以及你的感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.锻炼慈祥眷恋随意沸腾奔赴荣幸崭新2.hèchóuchútìjīnbēngyūnnǐfù3.①自禁②一针③若④纷纷⑤吭⑥哭笑(1)②(2)③(3)④4.(1)示例：平时活泼好动的小明，今天在台上却显得十分拘谨。(2)示例：听到比赛胜利的消息，她激动得跳了起来，脸上绽开了灿烂的笑容。(3)清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？(4)客家童谣《月光光》是梅县的文化瑰宝之一。（或：客家童谣《月光光》是我们梅县地区的文化瑰宝之一。）5.(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(2)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。(3)常人情感（丧子之痛）伟人胸怀（以国家为重）(4)意志坚强（钢铁般意志）清贫朴素（恪守清贫、对党忠诚）二、阅读理解(一)课内阅读1.动作神态2.这些词语生动、具体地写出了刘伯承在承受巨大痛苦时的表现，体现了他钢铁般坚强的意志和超凡的毅力。3.原因：①刘伯承在不使用麻醉剂的情况下接受眼球手术，承受了常人难以忍受的巨大痛苦却一声不吭，意志如钢铁般坚强。②他在剧痛中还能保持清醒，准确数出手术的刀数（七十二刀），表现出超乎常人的冷静和非凡的勇气。这些都让沃克医生深感震撼和敬佩，所以称他为“军神”。4.示例：叶剑英（或古大存等）。我想说：敬爱的叶帅，您和无数革命先辈一样，为了民族独立和人民解放浴血奋斗。我们今天在和平安宁的梅县学习成长，定会牢记你们的精神，珍惜来之不易的幸福生活，努力读书，将来建设好家乡、报效祖国。(二)课外阅读1.崇尚文化，重视教育。2.(1)围龙屋内设有学堂，承载着客家人崇文重教的传统。(2)围龙屋的建造格局、楹联雕花等体现了客家人的生活智慧、家族观念和文化理念。3.具体形象地说明了客家人即使在艰苦的条件下也坚持让子弟读书、崇尚知识改变命运的精神传统，增强了文章的说服力和文化底蕴。4.示例：(1)客家人勤奋刻苦、立志苦读的求学精神。(2)客家人团结互助、和睦相处的家族观念。(3)客家人将文化传承与日常生