湘西土家族苗族自治州凤凰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

湘西土家族苗族自治州凤凰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）línglì（）（2）píjuàn（）（3）yōuyǎ（）（4）jīnghuāng（）（5）dānwu（）（6）míngmèi（）（7）nuóyí（）（8）qīnwěn（）2.形近字组词。（6分）催（）绽（）绊（）摧（）淀（）拌（）3.选择恰当的词语填空。（4分）沉郁忧郁（1）他的神情显得十分（），好像有什么心事。（2）天色（），眼看就要下雨了。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻句）_____________________________（2）用“不是……而是……”造句：_____________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《匆匆》一文的作者是_______。文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中_______，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有_______，也没有_______。”（2）《那个星期天》的作者是_______，文章通过记叙母亲答应带“我”出去玩，却因为_______而一次次耽搁，表现了“我”从_______到_______的心理变化过程。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段文字主要运用了_______的修辞手法，写出了时间_______的特点。（4分）2.作者通过哪些生活细节来写日子来去的“匆匆”？请用简洁的语言概括出其中三处。（3分）①________________②________________③________________3.画线句子中“茫茫然跟着旋转”表现了作者怎样的心情？（4分）_________________________________________________________4.读了这段话，你对时间有了什么新的认识？请联系生活实际谈谈。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读下面短文，回答问题。沱江边的晨雾凤凰的清晨，是从沱江上的雾开始的。那雾，是苗家阿妹织出的最轻最柔的纱，薄薄地、缓缓地从江面升起，一层又一层，把两岸的吊脚楼、河边的跳岩、远处的小山，都轻轻地揽在怀里。吊脚楼的轮廓变得模糊了，只留下黑黑的剪影；跳岩的石墩也隐去了大半，只剩下几块露着头，像浮在水面的乌龟背。雾气带着江水的清凉，带着岸边青草和野花的气息，悄悄地钻进临河的窗子，润湿了窗台，也润湿了早起人的额发。站在北门码头的石阶上，你听得到雾里的声音：苗家妇人用棒槌捶打衣服的“梆、梆”声，清脆而有节奏；小船过处，船桨划开水面的“欸乃”声，悠长而宁静；还有不知哪家木门被推开的“吱呀”一声，懒洋洋的，仿佛也浸透了雾气。这雾，不像别处的雾那样浓得化不开，它是透亮的、灵动的。太阳在东山顶上刚刚露出一点金边，它便开始悄悄地撤退。先是山顶的亭子露出来了，接着是吊脚楼的瓦檐，然后是整排的木楼，最后，沱江像一条被擦亮的碧玉带子，完完全全地展现在眼前。雾散去时，也像来时一样安静，不留痕迹，只留下满江的波光和一座清清爽爽的古城。沈从文先生笔下“美得让人心痛”的边城，在这样的晨雾里，大概又多了一分梦境般的温柔吧。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）轮廓（kuòguō）润湿（rùnyùn）捶打（chuícuí）撤退（chècè）2.短文第二自然段中，作者把晨雾比作“________”，写出了雾_______和_______的特点。（3分）3.短文第三自然段主要从_______觉和_______觉两方面来描写晨雾中的凤凰城。请分别摘录一句相关句子。（4分）听觉：_________________________________________________嗅觉：_________________________________________________4.短文最后一句话提到了沈从文先生，他是凤凰籍的著名作家。我们曾在教材中学过他的作品《_______》的节选。作者在这里引用他的话，是为了表达________________________。（3分）5.短文表达了作者对故乡凤凰怎样的情感？你是从哪些地方体会到的？（3分）________________________________________________________________三、习作（40分）题目：家乡的_______节要求：凤凰是一个多民族聚居的美丽县城，土家族、苗族等各民族都有自己独特的节日，比如苗家的“四月八”、土家的“赶年”等。请你选择一个你熟悉或了解的家乡节日，把题目补充完整，写一篇作文。可以写节日的场景、风俗、活动，也可以写在节日里发生的故事。注意把内容写具体，表达出自己的真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（每字0.5分）伶俐疲倦幽雅惊惶耽误明媚挪移亲吻2.（每词1分，答案略，合理即可。示例：催促摧毁；绽放沉淀；绊倒搅拌）3.（每空2分）（1）忧郁（2）沉郁4.（每题3分，答案略，句子通顺、符合要求即可）5.（每空1分）（1）朱自清溜去声音影子（2）史铁生忙碌期盼失望二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（每空2分）拟人流逝飞快、无声无息2.（每点1分）示例：①洗手时从水盆过去②吃饭时从饭碗过去③默默时从眼前过去④遮挽时从手边过去⑤躺在床上时从身上跨过（任写三点即可）3.（4分）表现了作者面对时光飞速流逝时感到的迷茫、无奈和不知所措的心情。4.（4分）要点：认识到时间流逝飞快，一去不复返；懂得要珍惜时间，合理利用。（言之成理即可）（二）课外阅读（15分）1.（每字0.5分）kuòrùnchuíchè2.（每空1分）苗家阿妹织出的最轻最柔的纱轻薄/轻柔笼罩万物/灵动（后两空意思对即可）3.（每空1分）听嗅听觉示例：苗家妇人用棒槌捶打衣服的“梆、梆”声，清脆而有节奏。（摘录雾里的声音句即可）嗅觉示例：雾气带着江水的清凉，带着岸边青草和野花的气息。（摘录相关句即可）4.（每空