株洲市攸县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

株洲市攸县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）yōujìngpǔxiětáozuìmànbù（）（）（）（）línglìqínjiànzhàoyàoshēnsuì（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）综（）踪（）陶（）淘（）键（）健（）3.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（8分）（）（）粼粼（）（）之音余音（）（）巧夺（）（）________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）________________________________________________________（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（仿写带有省略号的句子，表现时间的延续）________________________________________________________（3）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。（仿写比喻句）________________________________________________________（4）通过《京剧趣谈》的学习，使我感受到了传统文化的魅力。（修改病句）________________________________________________________5.根据课文内容填空。（5分）（1）《伯牙鼓琴》中，伯牙“志在太山”，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________________。”伯牙“志在流水”，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，________________。”（2）《月光曲》讲述了德国音乐家______________即兴创作《月光曲》的传说故事。（3）《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们：________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《月光曲》（节选）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.用“____”画出文中描写实在景物的句子，用“~~~~”画出描写联想内容的句子。（4分）2.皮鞋匠听着琴声，联想到了哪三幅画面？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.贝多芬为什么弹完一曲后又弹了一曲？（4分）________________________________________________________________________________________________________________4.这段文字通过____________和____________的描写，表现了《月光曲》的优美意境。（4分）（二）课外阅读（20分）攸水河畔听乡音我的家乡在攸县，门前蜿蜒而过的是清澈的攸水河。小时候，我最爱在夏夜坐在河边的石阶上，听爷爷拉二胡。爷爷的二胡声，就像攸水河的流水，时而舒缓，如平缓的河面泛着月光；时而急促，似山涧溪流撞在石头上溅起的水花。爷爷常说，二胡的弦上淌着乡音，两根弦，一根是攸河的温柔，一根是武功山的坚毅。那时的我听不懂，只觉得好听。后来我学了《伯牙鼓琴》，忽然明白了爷爷的话。原来，爷爷的琴声里，有清晨河畔洗衣妇的捣衣声，有正午渡船老汉的吆喝声，有黄昏牧童归家的短笛声……这些平凡的声音，在他的弦上化成了动人的音乐。我不是锺子期，却也在某一个瞬间，听懂了爷爷琴声里的思念——那是对远去他乡的儿子的牵挂，是对这片土地深深的眷恋。如今，爷爷老了，很少拉二胡了。但每当我回到攸县，耳边总会响起那如攸水河般流淌的乡音。它流进我的梦里，流成我血脉里永远的回响。1.联系上下文，解释词语。（4分）眷恋：________________________蜿蜒：________________________2.短文第二自然段运用了____________的修辞手法，把____________比作____________，形象地写出了爷爷二胡声的变化。（3分）3.作者说“忽然明白了爷爷的话”，爷爷的话指的是什么？“我”明白了什么？请结合短文回答。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文题目为“攸水河畔听乡音”，“乡音”在文中具体指什么？包含了怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________5.短文和《伯牙鼓琴》都涉及“知音”的主题，请结合两篇文章，谈谈你对“知音”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的“老手艺”提示与要求：在攸县，有许多传统的老手艺，如打铁、编织、制陶、做豆腐等，或许你的家人、邻居中就有人掌握着这样的手艺。请你选择一种了解或熟悉的家乡老手艺，写一篇记叙文。可以写你看过或经历过的学习、制作过程，可以写手艺人的故事，也可以写你对这些老手艺的感受和思考。注意把内容写具体，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.幽静谱写陶醉漫步伶俐琴键照耀深邃2.示例：综合踪迹；陶醉淘气；琴键健康3.微波粼粼天籁之音余音绕梁巧夺天工造句略（符合语境即可）4.（1）贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。（2）示例：我等待着，一分钟，两分钟，三分钟……时间仿佛凝固了一般。（3）示例：阳光洒在湖面上，湖水好像铺上了一层碎金。（4）通过《京剧趣谈》的学习，我感受到了传统文化的魅力。（或：《京剧趣谈》的学习使我感受到了传统文化的魅力。）5.（1）巍巍乎若太山汤汤乎若流水（2）贝多芬（3）要认真仔细地观察事物，不能凭空想象（或：艺术创作离不开细心观察，要尊重事实）二、阅读理解（一）课内阅读1.实在景物：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。联想内容：他好像面对着大海……月光照耀下的波涛汹涌的大海。2.①月亮初升，海面微波粼粼；②月亮升高，穿过微云；③刮起大风，海面波涛汹涌。3.因为盲姑娘虽然眼睛看不见，却懂音乐、爱音乐，是贝多芬的知音；贝多芬被兄妹俩的情谊和对音乐的热爱打动，即兴创作了第二首曲子。4.实在景物联想（或想象）（二）课外阅读1.眷恋：深切地留恋。蜿蜒：弯弯曲曲向前延伸的样子。2.比喻爷爷的二胡声攸水河的流水3.爷爷的话指“二胡的弦上淌着乡音，两根弦，一根是攸河的温柔，一根是武功山的坚毅”。“我”明白了爷爷的琴声里融入了家乡的各种声音和景象，琴声承载着他对家乡风土的深情和对亲人的思念。4.“乡音”具体指爷爷的二胡声，以及琴声中所包含的家乡的各种声音（如捣衣声、吆喝声、短笛声）和情感。包含了爷爷对家乡、对亲人深深的眷恋和思念之情，也包含了作者对家乡、对爷爷的深厚情感。5.示例：伯牙和锺子期是知音，因为他们能从琴声中听懂对方的心意；短文中的爷爷和作者（或家乡）也是知音，因为爷爷用琴声表达对家乡的情感，而作者最终听懂了这琴声里的乡愁。“知音”就是能深刻理解对方内心情感的人或事物。