乐山市金口河区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

乐山市金口河区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）-biānpào()-jiǎobàn()-qīngcuì()-kǒngbù()-páihuái()-yánjùn()-chèdǐ()-xīshuài()2.辨字组词。（6分）峻（）竣（）俊（）炊（）吹（）饮（）3.补充词语，并选择其中一个写一句话。（6分）万（）更（）司（）见（）无（）有（）见（）知（）（）：____________________________________________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前、______、______、______的回忆，展现了革命先烈______的伟大精神。（2）《为人民服务》是______同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，______，______。”（3）《金色的鱼钩》记叙了______时期，一位老班长牢记______的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地的故事，赞颂了老班长______的崇高品质。5.句子练习。（5分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）（3）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《为人民服务》选段，回答问题。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.这段话的中心句是：________________________________________________________（2分）2.用“____”画出阐述“死的意义”的句子。（2分）3.文中引用司马迁的名言是为了说明什么？（3分）______________________________________________________________________________4.联系生活实际，谈谈你对“全心全意为人民服务”的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作为新时代的金口河少年，我们可以从哪些小事做起，践行“为人民服务”的精神？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。大渡河畔的回响我的家乡在乐山金口河，枕着大渡河的涛声长大。爷爷常说，这奔腾的河水里，流淌着红色的记忆。那是1935年的5月，红军长征经过这里。峡谷深邃，水流湍急，敌人前堵后追。为了打通北上的通道，红军勇士们冒着枪林弹雨，攀着冰冷的铁索，硬是飞夺了泸定桥。爷爷的父亲，当年还是个少年，曾躲在岩洞里，亲眼看见那穿着破烂军装、脚蹬草鞋的队伍，纪律严明地从山道上走过。他们向乡亲们宣传革命的道理，不拿群众一针一线。如今，大渡河上早已架起了坚固的桥梁，天堑变通途。当年红军走过的崎岖山路旁，建起了美丽的学校和崭新的民居。每到春天，峡谷两岸的杜鹃花开得如火如荼，像极了先烈们炽热的信念。我站在大渡河边，河水依然咆哮着向前。我明白了，那不只是水声，那是一首穿越时空的歌，歌唱着不屈，歌唱着奉献，歌唱着一种为了理想勇往直前的精神。这精神，就像河底的磐石，任凭河水冲刷，岿然不动。它激励着我们这些大渡河的儿女，要像奔腾的河水一样，不畏艰难，永远向着广阔的大海前进。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）-天堑变通途：________________________________________________________-如火如荼：________________________________________________________3.短文写到了家乡今昔的哪些变化？请简要概括。（3分）______________________________________________________________________________4.文中画波浪线的句子运用了______和______的修辞手法，表达了作者__________________的情感。（3分）5.短文结尾说“这精神……激励着我们”，结合全文和你的理解，说说这是一种怎样的精神。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）本单元我们认识了忠于革命的李大钊、全心全意为人民服务的张思德、舍己为人的老班长……班级要举行“致敬楷模，汲取力量”主题分享会。请你选择一位你敬佩的革命先烈或英雄模范，简要介绍他的事迹，并说说他带给你的启示。（不少于50字）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：______在我心中提示与要求：1.先将题目补充完整，可以是一个人（如：英雄、老师、父亲）、一种精神（如：奉献、坚持、勇敢）、一个地方（如：故乡、校园、大渡河）或一段记忆。2.围绕中心意思，选择合适的事例来写，内容具体，感情真实。3.注意运用本单元学到的描写人物的方法或表达情感的方式。4.文中不得出现真实的校名、人名。不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.鞭炮搅拌清脆恐怖徘徊严峻彻底蟋蟀2.示例：严峻竣工俊俏炊烟吹拂饮水3.万象更新司空见惯无独有偶见微知著造句略4.（1）被捕时法庭上被害后忠于革命、坚贞不屈（2）毛泽东或重于泰山或轻于鸿毛（3）红军长征指导员忠于革命、舍己为人5.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）我们为人民而死，难道不是死得其所吗？（3）荧光融入了生命和信念。二、阅读理解（一）课内阅读1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。2.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。3.为了阐明“死的意义有不同”，将抽象的意义具体化、形象化，突出为人民利益而死的崇高价值。4.（结合生活，言之成理即可）示例：就是要时刻把群众的冷暖放在心上，比如老师尽心尽力教导学生，医生救死扶伤，社区工作者热心服务居民，这些都是全心全意为人民服务的体现。5.（结合本地实际，言之成理即可）示例：可以积极参加社区清洁、植树等志愿服务；关心帮助身边有困难的同学；爱护大渡河的环境，做环保小卫士；努力学习，将来为家乡建设贡献力量。（二）课外阅读1.示例：大渡河畔的回响（或：红色的记忆，奔流的精神）2.-天堑变通途：指险要难以逾越的大渡河峡谷，现在已经修建了桥梁，变成了畅通的道路。-如火如荼：形容峡谷两岸的杜鹃花开得旺盛、热烈。3.过去是深邃峡谷、湍急河流、