宝鸡市麟游县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

宝鸡市麟游县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）六月的麟游，山野间dùjuān（）花开得正艳，九成宫遗址在阳光下显得格外yánsù（）而zhuāngzhòng（）。（2）通过本单元的学习，我们懂得了对待科学要有jīngyìqiújīng（）的态度，要有jiànwēizhīzhù（）的眼力。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）他从不轻易发表意见，显得很矜（jīnyín）持。（2）我们要善于从司（空马）见惯的现象中发现问题。（3）麟游的慈善寺石窟，见证了古代工匠们精湛（zhànshèn）的技艺。3.根据课文内容及要求填空。（12分）（1）《学弈》中，描写一人专心致志学下棋的句子是：“________________________，惟弈秋之为听。”（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文，用__________、__________、__________三个具体事例论述了观点。（3）古人云：“苟利于民，_______________；苟周于事，_______________。”这句话告诉我们，变革要以是否对人民、对事情有好处为标准。4.句子练习。（9分）（1）用恰当的关联词，将两句话合并为一句话。麟游县的乡村保留着淳朴的民风。许多传统的手工艺在这里得以传承。_______________________________________________________________________（2）仿写句子，注意引用的用法。例：正如韩愈所说：“业精于勤，荒于嬉。”学习必须持之以恒，不能懈怠。仿写：正如《淮南子》所言：“__________________________________。”____________________________________。（3）修改病句。通过本单元“科学精神”主题的学习，让同学们明白了善于发问并不断探索的能力很重要。_______________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。父亲取出一把小刀，把表盖（拔拨）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。1.用“\”划去括号里不正确的字。（2分）2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）3.文中“美丽的世界”指的是__________________________。从“入神”“唯恐”这些词语中，可以体会到“我”当时________________________的心情。（4分）4.父亲为什么说里面是“蝎子的尾巴”？“我”为什么听后既“吓了一跳”又“感到愉快”？结合全文，谈谈你的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.生活中，你是否也有过类似“我”这样对某种事物充满好奇并不断探究的经历？请结合麟游当地的某个风物（如九成宫碑刻、社火脸谱等），简单写一写。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）麟游的“活化石”——核桃园在麟游县的一些古老村落里，散落着许多数百年的核桃树，人们称之为“活化石”。这些核桃树，树干粗壮，需两三人才能合抱，树冠如巨大的绿伞，撑起一片荫凉。春天，核桃树开出淡绿色的花序，不起眼，却孕育着希望。夏天，枝叶繁茂，果实藏在厚厚的绿皮里悄悄长大。老人们最爱在树下乘凉，讲着关于“核桃官”的传说：古时一位清官，教百姓种核桃以度荒年，后被百姓怀念。秋天，是核桃园最热闹的时候。青皮裂开，露出坚硬的核壳。人们用长长的竹竿敲打，核桃“噼里啪啦”落下，孩子们欢笑着捡拾。那新鲜的核桃仁，白嫩脆香，带着一丝清甜。这些老核桃树，不像果园里的新品种那样追求高产。它们默默伫立，见证着村庄的变迁，年复一年地奉献果实。它们身上有虫蛀的洞，有雷击的伤疤，但这恰恰是岁月的勋章。村民们说，这些树有灵性，护佑着一方水土。如今，这些古核桃树被保护起来，成了乡村旅游的一景。它们不仅向人们奉献果实，更在诉说着麟游大地上人与自然和谐共生的古老智慧。1.联系上下文，理解词语。（4分）散落：________________________________________________________________不起眼：____________________________________________________________2.短文围绕麟游的古核桃树，依次写了它们的______、传说、______以及现状和价值。（2分）3.为什么把古核桃树称为“活化石”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.画“——”的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是___________________________________________________________________________________。（3分）5.结合短文最后一段，联系实际，谈谈你对“人与自然和谐共生”的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合实践（5分）本单元我们探寻了“科学精神”，而我们的家乡麟游也蕴含着丰富的智慧。请从以下与麟游相关的主题中任选一个，设计一个你感兴趣的、值得探究的小问题。-九成宫遗址的历史与建筑智慧-麟游社火民俗的传承与变化-当地特色农产品（如核桃、玉米）的种植与改良我选择的主题是：________________我设计的问题是：________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我明白了__________提示与要求：1.将题目补充完整。横线上可以填“学贵有疑”“实践出真知”“传承的责任”等词语，也可以填其他你在学习、生活或了解家乡风土人情中领悟到的道理。2.围绕题目，选择一件你亲身经历或亲眼所见的事情来写，把事情的经过写具体，重点写出“那一刻”的情景以及你内心的感悟。3.内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。文中如需出现乡镇、学校等真实名称，请用“××”代替。参考答案一、基础知识与运用1.（1）杜鹃严肃庄重（2）精益求精见微知著2.（1）jīn（2）司（3）zhàn3.（1）其一人专心致志（2）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（3）不必法古不必循旧4.（1）示例：因为麟游县的乡村保留着淳朴的民风，所以许多传统的手工艺在这里得以传承。（2）示例：“苟利于民，不必法古。”改革创新要着眼于是否对人民有益。（3）删去“通过”或“让”。二、阅读理解（一）课内阅读1.划去：拔2.不但……还……3.表的内部好奇、着迷、生怕看不到了4.父亲是为了不让“我”随便动表。“吓了一跳”是因为“我”信以为真，觉得恐怖；“感到愉快”是因为这验证了“我”认为表里有活物的猜测，满足了好奇心。5.略（结合本地风物，写出真实的好奇与探究经历即可）（二）课外阅读1.分散地分布。形容不引