郑州市新密市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

郑州市新密市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并给加点字选择正确读音（8分）（1）伏羲山上的岩石历经风雨侵蚀，表面布满了（cāng）______桑的痕迹。山涧中溪流（tuān）______急，发出清脆的响声。（2）新密县衙是我国现存历史最悠久的官署衙门之一，其建筑（jié）______构精巧，承载着厚重的中原历史（yùn）______味。（加点字：侵蚀（qīnqīng）官署（shǔshù））2.选择题（将正确答案的序号填入括号内）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.竣工慷概威风凛凛B.摇篮喧闹余音绕梁C.摇蓝枯竭惟妙惟肖D.抱怨避免轻歌漫舞（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.走进新密古城，那古色古香的建筑令人惊叹不已。B.黄帝宫的传说在新密地区家喻户晓，流传甚广。C.超化寺的钟声戛然而止，山林间又恢复了宁静。D.他画的老子像栩栩如生，和院内的古柏相映成趣。3.按要求完成句子练习（9分）（1）缩句：新密市博物馆里陈列着一件件见证溱洧流域文明发展的珍贵文物。________________________________________________________________（2）仿写：溱水河是摇篮，摇出了两岸肥沃的土地和悠久的农耕文明。（仿写比喻句）________________________________________________________________（3）用关联词合并句子：黄帝文化是新密的重要文化名片。黄帝文化吸引着众多海内外炎黄子孙前来寻根拜祖。________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空（12分）（1）通过本单元的学习，我们认识了__________的贝多芬，__________的盲姑娘，感受到了艺术与心灵的美好相遇。（根据《月光曲》理解填空）（2）“____________，____________。”这两句诗表现了诗人于谦坚贞不屈、洁身自好的志向。（《石灰吟》）（3）我们的家乡新密，地处中原腹地，历史悠久。这里有“中华第一都城”__________遗址，有被誉为“中华第一考”的__________遗址，这些都是我们作为新密人的骄傲。请你再写出一个与新密有关的历史文化名胜：__________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《文言文二则》之《伯牙鼓琴》片段，回答问题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.解释下列加点字的意思。（4分）方鼓琴而志在太山：__________少选之间：__________2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）以为世无足复为鼓琴者。________________________________________________________________3.文中用“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”来表现琴声，这种写法有什么妙处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.“伯牙破琴绝弦”的行为，体现了怎样的情感？在当今社会，你如何看待这种“知音”文化？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）溱洧流韵①我的家乡在新密，有两条古老的河流穿境而过，一条叫溱水，一条叫洧水。它们就像大地的琴弦，千年万年，弹奏着生命的乐章。②春天，溱水岸边柳絮纷飞，如烟似雾。老人们常说，这柳絮是溱水温柔的呼吸。孩子们沿着河岸奔跑，追逐着飘飞的柳絮，笑声洒满了河滩。洧水则显得沉静许多，河水清澈见底，可以看到水底的卵石和游动的小鱼。妇女们在河边石阶上浣衣，棒槌起落的声音，清脆而有节奏，和着潺潺的水声，是一曲古朴的乡间小调。③溱水洧水，不仅滋养了土地，更孕育了文化。《诗经·郑风》里就有“溱与洧，方涣涣兮”的诗句，描绘了三千多年前这里春水涣涣、士女相邀游春的盛况。这流动的河水，仿佛把远古的歌声带到了今天。在新密出土的汉画像砖上，也常见到人们临水而居、渔猎耕作的画面，那是我们的先民与这两条母亲河相依相存的历史见证。④夏天，河流是我们的乐园。晌午过后，太阳西斜，孩子们便迫不及待地跳入河中，游泳、打水仗、摸螃蟹。河水凉爽，瞬间带走了所有的暑热。夜幕降临，河边的空地上，大人们摇着蒲扇，讲着关于伏羲女娲、黄帝大战蚩尤的古老传说。星光洒在河面上，碎银一般，听着故事，望着星河，总觉得这两条河是从神话里流出来的。⑤如今，溱水洧水依然在静静地流淌。政府修建了湿地公园，河岸变得更加美丽。每当夕阳西下，我漫步在河边的步道上，看粼粼波光，听流水潺潺，便会想起它千年的奔流，想起它哺育的文明，心中便充满了对家乡深深的眷恋和自豪。这溱洧流韵，是地理的脉络，也是文化的血脉，它永远流淌在家乡的土地上，也流淌在我们每个新密儿女的心间。1.短文主要从哪几个方面来写溱水洧水？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.联系上下文，理解句中加点词语的表达效果。（4分）它们就像大地的琴弦，千年万年，弹奏着生命的乐章。________________________________________________________________________________________________________________________________3.第③自然段中，作者引用《诗经》诗句和提到汉画像砖有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说溱洧流韵“流淌在我们每个新密儿女的心间”，结合全文和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______（味道/声音/记忆）提示与要求：我们生活的家乡——新密，有着独特的风土人情。它可能是一种美食的味道（如荷叶饼、大隗牛肉），可能是一种熟悉的声音（如庙会喧嚷、矿山机械的轰鸣、校园钟声），也可能是一段珍贵的记忆（如逛老街、赶庙会、参观古迹）。请选择其中一个角度，将题目补充完整，通过具体的事例，写出你对家乡的真情实感。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）沧湍qīnshǔ（2）结蕴2.（1）B（2）C3.（1）博物馆里陈列着文物。（2）示例：银基旅游度假区是明珠，点缀在新密这片古老而又充满活力的土地上。（3）黄帝文化不仅是新密的重要文化名片，还吸引着众多海内外炎黄子孙前来寻根拜祖。4.（1）技艺高超、富有同情心热爱音乐、善解人意（意思对即可）（2）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间（3）古城寨新砦示例：打虎亭汉墓/超化寺/黄帝宫等（写出一个即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.方：正当，正在。少选：一会儿，不久。2.（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。3.运用比喻的修辞手法，将抽象的琴声转化为具体可感的巍峨高山和浩荡流水，生动形象地写出了琴声的雄壮高亢和流畅回旋，也侧面表现了锺子期高超的鉴赏力。4.体现了伯牙失去知音后极度的悲痛和决绝之情。在当今社会，“知音”文化代表着对深厚友谊、精神共鸣的珍视。它提醒我们珍惜能真正理解自己、志趣相投的朋友，追求心灵层面的沟通与契合。（第二问言之成理即可）（二）课外阅读1.①溱水洧水四季的美景（或自然风光）；②溱水洧水孕育的悠久历史与文化；③溱水洧水带给人们的童年欢乐与生活记忆；④溱水洧水的现状与新发展。（答出三点即可）2.运用比喻的修辞手法，将河流比作“琴弦”，将河流的奔流与滋养万物比作“弹奏生命的乐章”，生动形象地写出了溱水洧水绵长不息的生命力和对家乡土地、人民的重要意义，表达了作者对母亲河的赞美与热爱。3.引用《诗经》诗句，证明了溱水洧水历史的悠久，增添了文章的文化底蕴和诗意；提到汉画像砖，提供了文物证据，真实具体地说