抚州市崇仁县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

抚州市崇仁县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）yúnchènpèihédùjìlǎnduò（）（）（）（）shūyíngzànxǔfēnfùjīngzhì（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）提供（gōnggòng）绷带（bēngběng）监生（jiānjiàn）薄弱（bóbáo）3.比一比，再组词。（6分）拔（）钩（）炼（）拨（）钓（）练（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（6分）手（）眼快胸有成（）半（）半疑（）然起敬一（）见血摩拳（）掌造句：________________________________________________________5.按要求完成句子练习。（6分）（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）________________________________________________________（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）________________________________________________________（3）选择一种情景（忙碌的早晨、安静的阅览室、热闹的崇仁庙会），通过动作描写表现其特点。________________________________________________________6.根据课文内容及语境填空。（5分）（1）童孙未解供耕织，________________________。（范成大《四时田园杂兴》（其三十一））（2）《草船借箭》根据元末明初小说家__________所著《__________》相关内容改写。（3）本学期我们认识了___________的武松，___________的方志敏。（填入恰当的品质词）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《青山处处埋忠骨》（节选）秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.联系上下文理解词语。（2分）踌躇：________________________黯然：________________________2.从“下意识地踌躇了一会儿”和“黯然的目光”中，你体会到了毛主席怎样的内心世界？（3分）________________________________________________________3.电报记录稿上签的是什么字？从这一细节中，你看到了一个怎样的毛主席？（4分）________________________________________________________4.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话在文中有什么深刻含义？结合我们崇仁县的革命历史（如红色古镇航埠等），谈谈你对革命先烈奉献精神的理解。（5分）________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的麻糍我的家乡在崇仁，这里有一种独特的美食——麻糍。尤其是每年秋收后，打麻糍的场面热闹极了。打麻糍可是个力气活。蒸熟的糯米倒入石臼，两个壮汉各持一根大头木槌，你一槌，我一槌，嘿哟嘿哟地喊着号子，交替捶打。糯米逐渐变得绵软柔韧，黏成一团。待到米团光滑如缎，便可取出放在撒了米粉的案板上。母亲和婶婶们早已候在一旁，她们熟练地将米团揪成小剂子，搓圆、压扁，裹上香甜的芝麻白糖粉，或是在油锅里煎得两面金黄。咬一口，外酥里糯，甜香满口，那滋味是任何商店里买的点心都无法比拟的。父亲说，打麻糍的习俗由来已久，是为了庆祝丰收，感谢土地的馈赠，也寓意着生活团圆美满、黏黏（年年）有余。如今，虽然石臼渐渐少了，但每到重要节日，仍能看到有人家支起家伙什儿，那“咚咚”的捶打声和弥漫的香气，依然是家乡最温暖的味道。1.联系上下文，“由来已久”的意思是________________________。（2分）2.短文围绕“麻糍”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）①__________→②__________→③__________→④习俗寓意与传统传承3.画线句子主要运用了__________描写，生动地写出了________________________。（3分）4.短文结尾说“那‘咚咚’的捶打声和弥漫的香气，依然是家乡最温暖的味道”，你是如何理解“温暖的味道”的？（3分）________________________________________________________5.你的家乡崇仁县还有哪些特色风俗或物产？请结合自己的生活体验，简单介绍其中一种，并说说它蕴含的文化或情感。（4分）________________________________________________________三、综合实践（5分）崇仁县历史悠久，文化底蕴深厚。这学期学校计划开展“我是家乡小导游”活动，请你为外地游客设计一份简短的导游词（100字左右），介绍一处崇仁的风景名胜（如汤溪温泉、相山风景区）或历史遗迹（如黄洲桥、文昌里古街），并恰当运用本学期学到的说明或描写方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长有时就在一瞬间。也许是一个理解父母的决定，一次克服困难的尝试，一次真诚的道歉，一次勇敢的担当……回忆你生活中的一个瞬间，把事情的经过写具体，特别要写清楚“那一刻”你的所见所感，是什么让你觉得自己长大了。要求：1.围绕中心意思写；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.匀称、配合、妒忌、懒惰、输赢、赞许、吩咐、精致2.gōng、bēng、jiàn、bó3.示例：拔河/拨动；鱼钩/钓鱼；锻炼/练习4.疾、竹、信、肃、针、擦造句略（符合语境即可）5.（1）船夫的驾驶技术真特别好啊！（2）这清白的梅花，是玷污不得的。（3）略（能通过连续动作描写表现特定情景即可）6.（1）也傍桑阴学种瓜（2）罗贯中、《三国演义》（3）示例：机智勇敢/豪放倔强清贫朴素/坚贞不屈（符合人物形象即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.踌躇：犹豫不决的样子。黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。2.体会到毛主席得知爱子牺牲消息后，内心的极度悲痛、不舍与难以相信的复杂心情。3.签的是“同意”。看到了一个将国家利益、革命原则置于个人悲痛之上的，具有伟大胸怀和坚定意志的革命领袖形象。4.含义：英勇的战士阵亡后，哪里都可以埋葬，不一定要运回家乡安葬。体现了革命者四海为家、为国献身的崇高精神。结合崇仁革命历史谈理解：略（能联系本地红色历史，表达对先烈为民族解放、人民幸福无私奉献精神的崇敬与继承之意即可）。（二）课外阅读1.从发生到现在已经很久了。2.①打麻糍的热闹场面②制作麻糍的过程③麻糍的美味3.动作描写，生动地写出了打麻糍时用力、默契、富有节奏感的情景。4.“温暖的味道”不仅指麻糍香甜可口的味道，更指这种传统习俗中蕴含的家人团聚、邻里和睦的温情，以及由此唤起的对家乡、对亲人的深厚情感记忆。（意思对即可）5.略（能介绍崇仁一种特色风俗或物产，如灯笼椒、霉豆腐、赛龙舟等，并能简单阐述其文化寓意或与生活的情感联系即可）。三