娄底地区双峰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

娄底地区双峰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tiānyáháijiǎo()jīngbīngjiǎnzhèng()wǔhúsìhǎi()qièérbùshě()biànzhèng()fánhuá()quánshì()língyù()2.选择题。（填序号）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hào）弓缴（zhuó）B.孰（shú）为汝多知乎盘盂（yú）C.诞（dàn）生锲（qì）而不舍D.华（huà）罗庚沧（chuāng）沧凉凉(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.双峰县致力于乡村振兴，许多村庄的面貌已经焕然一新。B.他凭着无独有偶的韧劲，在科研道路上取得了突破。C.曾国藩故居富厚堂，记录了一代名臣的言行与思想。C.学习必须专心致志，决不能心不在焉。(3)“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话的意思是（）A.因为他的智力不如（前一个人）吗？回答说：不是这样的。B.为了证明他的智力不如人吗？回答说：不是这样的。C.因为他的智力不如（前一个人）吗？有人说：不是这样的。3.根据课文内容及积累填空。（10分）(1)______________，通国之善弈者也。（《学弈》）(2)日初出大如车盖，________________，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）(3)千锤万凿出深山，________________。粉骨碎身浑不怕，________________。（《石灰吟》）(4)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______________，______________。”（《为人民服务》）(5)一儿曰：“日初出沧沧凉凉，________________，此不为近者热而远者凉乎？”（《两小儿辩日》）(6)苟日新，______________，又日新。——《礼记》4.按要求写句子。（6分）(1)同志，我们不能忘记您的恩情。（改为反问句）________________________________________________________________(2)玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）________________________________________________________________(3)仿写：科学，是通向未来的桥梁；探索，是照亮未知的火把。________________________，是__________________________。5.综合实践。（5分）双峰县是“中华女杰之乡”和“湘军摇篮”所在地，文化底蕴深厚。本学期学校组织了“走近家乡先贤”主题活动，请你从蔡和森、曾国藩、秋瑾（祖籍双峰）等人物中任选一位，为他/她设计一份简洁的“名人卡片”。名人姓名：__________主要贡献或精神品质（至少两点）：__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，完成练习。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（3分）_______________________________________________________________________2.第二段话为了说明观点，采用了哪种论证方法？（）（2分）A.举例论证B.道理论证C.对比论证3.结合选段，你认为科学发现需要哪些条件？（至少写出两点）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请联系你的学习或生活实际，举一个“见微知著”（或善于思考、发现问题）的小例子。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）故乡的溪（节选）我的故乡在湘中丘陵，屋后便有一条无名小溪。它没有大江大河的磅礴，也不如山涧飞瀑的喧腾，它只是静静地、缓缓地流淌着，像一条被岁月磨亮了的绸带，缠绕在故乡的臂弯里。溪水极清，清得可以看见水底每一颗卵石的纹路，看见细长的小鱼在石缝间倏忽来去。夏天，这里是我们孩子的乐园。我们光着脚丫，踩在凉丝丝的溪水里，摸小鱼，捉小虾，偶尔翻开一块大石头，还能见到惊慌失措的螃蟹。水浅处，有妇女们在浣衣，木杵捶打衣服的“啪啪”声，和着潺潺的水声、清脆的笑语，是故乡最生动的晨曲。溪岸边长满了茂密的植物。有柔软的菖蒲，有开着紫花的半枝莲，更多的是生命力顽强的狗尾巴草。到了春天，岸边的野蔷薇开出一丛丛粉白的花，香气淡淡地飘散在水面上。那时，母亲总会在溪边清洗刚从地里摘回的蔬菜，水珠从翠绿的菜叶上滚落，滴回溪中，仿佛也染上了清香。这条溪水，也灌溉着两岸的稻田。农人用古老的龙骨水车，或者简朴的戽斗，将溪水引入田垄。于是，一片片禾苗得以滋润，在阳光下绿得发亮。秋天，稻浪翻滚，那里面，也有溪水默默的功劳。如今，我离开故乡已久。但每每闭上眼，那清澈的溪流，那潺潺的水声，那混合着青草与泥土气息的微风，便会清晰地浮现。我才懂得，故乡的溪，流去的不仅是水，更是时光；沉淀在心底的，是无尽的乡愁。1.联系上下文，解释词语。（4分）(1)倏忽：________________________(2)浣衣：________________________2.短文围绕“故乡的溪”，写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）(1)溪水的特点：________________________(2)夏日乐趣与生活场景：________________________(3)溪岸植物与春日景象：________________________(4)溪水的功用：________________________3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“它只是静静地、缓缓地流淌着，像一条被岁月磨亮了的绸带，缠绕在故乡的臂弯里。”这句话运用了______的修辞手法，生动形象地写出了小溪______、______的特点，以及它与故乡的______之情。（2）“我才懂得，故乡的溪，流去的不仅是水，更是时光；沉淀在心底的，是无尽的乡愁。”你是如何理解这句话的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？这篇文章在描写风物时融入了情感，这与我们本学期学习的“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”有何相通之处？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我明白了______提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们豁然开朗，明白一个道理，读懂一份真情，收获一份成长……或许是在蔡和森纪念馆感受到先烈的壮志，或许是在田间地头体会到劳动的滋味，或许是一次实验成功后的喜悦，或许是看到父母辛劳背影时的触动……请先将题目补充完整，然后围绕中心意思，选择恰当的事例，把“那一刻”的情形和你的感悟写具体，表达真情实感。书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.天涯海角精兵简政五湖四海锲而不舍辩论繁华诠释领域2.(1)B(2)B(3)A3.(1)弈秋(2)及日中则如盘盂(3)烈火焚烧若等闲要留清白在人间(4)或重于泰山或轻于鸿毛(5)及其日中如探汤(6)日日新4.(1)同志，我们怎么能忘记您的恩情呢？/同志，难道我们能忘记您的恩情吗？(2)玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。(3)示例：坚持，是攀登高峰的阶梯；梦想，是指引航向的灯塔。5.示例：蔡和森。主要贡献或精神品质：①中国共产党早期重要领导人，宣传马克思主义；②为革命理想不畏牺牲，英勇就义。（或曾国藩：湘军创立者，注重修身齐家，其家训影响深远。秋瑾：近代民主革命志士，妇女解放运动先驱，为革命英勇献身。）二、阅读理解（一）课内阅读1.指发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后找到真理。2.A3.示例：①善于从细微、司空见惯的现象中发现问题。②有不断探索、追根求源的精神。③善于独立思考。④具有锲而不舍的精神。4.示例：有一次我发现蚂蚁总沿着固定的路线搬运食物，通过观察和查阅资料，明白了它们是依靠信息素来导航的。这让我懂得了生活中处处有学问，要善于观察和思考。（二）课外阅读1.(1)很快地，忽然。(2)洗衣服。2.(1)清澈、平静、缓缓流淌。(2)孩子戏水玩耍，妇女浣衣，充满生活气息。(3)植物茂盛，生机盎然，母亲洗菜，充满生活情趣。(4)灌溉两岸稻田，滋养庄稼。3.（1）比喻平静柔美亲密/依恋（2）小溪见证了故乡的岁月流逝和“我”的童