怒江傈僳族自治州福贡县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

怒江傈僳族自治州福贡县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）福贡的清晨，山间lǒngzhào（）着薄雾，牧童的笛声在山谷中huídàng（）。（2）傈僳族阿爸用shuòdà（）的手掌编织着竹器，眼神zhuānzhù（）而认真。（3）我们要珍惜时间，bùkěsīyì（）地浪费青春。（4）面对困难，他从不tuìsuō（），总是勇往直前。2.选择恰当的词语填空。（6分）珍藏收藏储藏（1）爷爷（）着一枚抗美援朝纪念章，从不轻易示人。（2）傈僳族人家习惯在木楞房里（）玉米和土豆。（3）他把学生时代的奖状都（）在盒子里。虽然……但是……不但……而且……因为……所以……（4）（）江边道路崎岖，（）马帮的铃声依然常年回荡。（5）这台晚会的节目（）富有民族特色，（）充满时代气息。3.按要求写句子。（8分）（1）扩写句子（至少两处）：火塘照亮了木屋。_______________________________（2）改为反问句：传承民族技艺需要年轻人的参与。_______________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过参观傈僳族文化馆，让我对“阔时节”有了更深的了解。（4）仿写句子：例：石月亮是高黎贡山的一只眼睛，凝望着怒江的千年沧桑。仿写：________是________的________，________________________________。4.根据课文内容填空。（8分）（1）《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，__________；默默时，__________”来表达对时间流逝的感慨。（2）《那个星期天》通过描写母亲忙碌的身影和“我”的________，表现了孩子内心的期盼与失落。（3）古诗词中有许多珍惜时间的名句，如《长歌行》中的“少壮不努力，________”。（4）在学习《他们那时候多有趣啊》时，我们体会到了作者对________的独特想象。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.选段中的“？”和“！”分别指什么？（4分）“？”表示：________________________“！”表示：________________________2.“司空见惯”在文中的意思是什么？（3分）_______________________________3.请结合生活中的一个例子，谈谈你对“见微知著”的理解。（5分）______________________________________________________________4.选文最后一句在全文中的作用是什么？（5分）_______________________________（二）课外阅读（18分）怒江畔的“哩啦”声每年农历二月初八，福贡的傈僳族村寨就会响起欢快的“哩啦”声——这是“刀杆节”的前奏。“上刀山，下火海”是刀杆节最惊险的环节。赤脚的傈僳汉子唱着古歌，踩着锋利的刀梯向上攀登。三十六把钢刀在阳光下闪着寒光，他们的脚底却安然无恙。老人说，这不是魔术，是勇气与信念的力量。阿普爷爷是村里的“刀杆传人”。他总说：“刀杆不是杂耍，是祖先传下来的精神。每一步都要稳，心里要装着对山川的敬畏。”去年，他的孙子阿邓第一次攀刀杆，中途发抖时，听到爷爷在下面喊：“看准脚下的刀，莫看远处的山！”阿邓定下神，终于爬到了顶端。节日的夜晚，人们围着火塘跳起“牵俄舞”。阿普爷爷摸着阿邓的头说：“孩子，过日子就像爬刀杆，眼睛不能只盯着难处，要把每一步踩实在。”火光照亮阿邓似懂非懂的脸，也照亮了墙上那副磨损的刀梯。1.联系上下文解释词语。（4分）安然无恙：________________________见微知著：________________________2.“哩啦”声在文中指的是什么？这个细节有什么作用？（4分）_______________________________3.阿普爷爷说的“看准脚下的刀，莫看远处的山”包含了怎样的人生道理？（5分）_______________________________4.短文通过刀杆节的故事，展现了傈僳族人哪些精神品质？请结合内容简要分析。（5分）_______________________________三、语言运用（10分）2025年福贡县将举办“民族文化传承周”活动，请你完成以下任务：1.为“傈僳族民歌进校园”活动写一则宣传语，要求简洁明了，富有感染力。（3分）_______________________________2.作为学校代表，请你向同学们简要介绍一项傈僳族传统技艺（如编织、弩弓制作、多声部合唱等），写一段80字左右的介绍词。（7分）______________________________________________________________四、习作（25分）题目：家乡的____声要求：1.将题目补充完整，可以填写“吆喝”“歌唱”“溪流”“脚步”等词语；2.围绕声音展开叙述，写出它背后的故事或情感；3.结合福贡的地域特色，内容具体，感情真实；4.不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）笼罩回荡（2）硕大专注（3）不可思议（4）退缩2.（1）珍藏（2）储藏（3）收藏（4）虽然……但是……（5）不但……而且……3.（1）示例：温暖的火塘静静地照亮了简陋的木屋。（2）传承民族技艺难道不需要年轻人的参与吗？（3）删去“通过”或“让”。（4）示例：石月亮是高黎贡山的一只眼睛，凝望着怒江的千年沧桑。（仿写略）4.（1）日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去（2）等待（3）老大徒伤悲（4）未来教育方式二、阅读理解（一）课内阅读1.“？”表示发现的问题或疑问；“！”表示通过探索找到的真理或结论。2.指某些现象很常见，不觉得奇怪。3.示例：平时观察河水变浑浊，能推测上游可能有降雨或施工，这说明从小迹象可以推知整体情况。4.总结全文，点明中心，强调只要善于观察、勤于发问、勇于探索，就能发现真理。（二）课外阅读1.安然无恙：原指人平安没有疾病，文中指脚没有受伤。见微知著：见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。2.“哩啦”是刀杆节上的欢快声音，渲染了节日的喜庆气氛，引出下文对刀杆节的介绍。3.这句话告诉我们，面对困难要专注当下，踏实走好每一步，不要被远大的目标吓倒。4.展现了勇敢无畏（赤脚爬刀梯）、坚韧不拔（克服困难爬到顶）、敬畏