南阳市邓州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南阳市邓州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用。（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）biànlùnqiūyǐnjiànwēizhīzhùsīkōngjiànguàn()()()()xīshuàihuāpǔbùkěsīyìwúdúyǒuǒu()()()()2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）华（huáhuà）罗庚汲（jíxī）取地域（yùhuò）清脆（cuìchuì）（辩辨）别（域城）名机（诫械）恐（布怖）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分）（）而不舍（）知非福（）马观花（）箱倒柜（）见天日（）兵不动与“全神贯注”意思相近的词语是：____________。含有比喻义的词语是：____________，我可以用它写一句话：________________________________________________________。4.句子练习。（8分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）在学习上遇到难题时，我们要_____________，要_____________，要_____________。（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句）（4）在南阳“四圣”文化中，“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学的基础。他的“勤求古训，博采众方”精神，正是本单元所倡导的_____________精神的体现。（根据课文内容填空）5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《学弈》中，描写一人专心致志学下棋的句子是：“其一人_____________，惟_____________。”（2）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的依据是：“日初出_____________，及日中则如盘盂，此不为_____________？”（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是：________________________________________。文中为了证明这个观点，依次举了_____________、_____________、_____________这三个事例。（4）苟日新，_____________，_____________。——《礼记》二、阅读理解与感悟。（30分）（一）课内阅读。（12分）《表里的生物》节选越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1.在文中括号里填入合适的关联词语。（1分）2.从“越不许我动，我越想动”到“没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了”，作者经历了从________到________的心理变化过程。（2分）3.文中画“____”的句子是对“我”的________描写，写出了“我”________的心情。文中还有一处细节也能体现这种心情，请用“﹏﹏﹏”画出来。（3分）4.“美丽的世界”在文中具体指什么？用文中的语句描述。（2分）5.结合课文和邓州孩子生活中对机械（如钟表、农机）的好奇，谈谈你对童年“好奇心”的看法。（4分）（二）课外阅读。（18分）丹江边的“活地图”①我的爷爷是南阳邓州一位老船工，在丹江口水库边生活了一辈子。他没有读过多少书，却是我们这一带公认的“活地图”。②爷爷的“地图”不是画在纸上，而是刻在脑子里。哪片水域下有暗礁，哪个季节刮什么风，哪条航道鱼群多，他都一清二楚。清晨，江面雾气还未散尽，爷爷就能根据水鸟飞行的轨迹，判断出当天的天气；夜晚，没有星星指路，他听着水流拍打船舷的声音，就能知道船到了哪里。他说：“这江水的声音，每个湾、每处滩都不一样，就像人说话有口音。”③爷爷最宝贝的东西，是一本用防水油布包着的手写小册子，里面密密麻麻记满了只有他自己才懂的符号：一个圆圈加个箭头，代表某处漩涡的转向；三个波浪线，表示那片水域风急浪高；一株简笔画的芦苇，标志着浅滩的位置……这些都是他几十年行船经验的结晶。有一次，水库勘测队来了几个年轻人，拿着先进的仪器测量水道，结果在一处爷爷标记“缓流深潭”的地方，仪器显示水深不足。年轻人不信，爷爷不争辩，亲自撑船带他们过去，用长长的竹篙一探——果然下面是松软的泥沙淤积，竹篙轻易就插下去老深。年轻人服气了，爷爷却摆摆手：“机器是好，可这江水是活的，得用活办法去懂它。”④我问爷爷：“您这本事，以后没人学可咋办？”爷爷望着烟波浩渺的丹江，缓缓地说：“孩子，地图会旧，航道会变，但‘看水不是水’的眼力，‘听风知天’的能耐，是咱这江边人心里传下来的。你们以后哪怕不撑船了，做啥事都得有这份观察、琢磨的劲头，这才是真的‘活地图’。”⑤如今，丹江口水库成了南水北调的中线渠首，更加碧波荡漾。爷爷老了，不再出船，但他的那本小册子被博物馆收去展览，说明牌上写着：“一位老船工的智慧——动态的乡土记忆”。而我，似乎也开始懂得，真正的“地图”，关乎脚下的土地，更关乎心中的传承与思考。1.联系上下文，解释词语。（2分）烟波浩渺：________________________________________________________结晶：________________________________________________________2.短文围绕爷爷是“活地图”，写了哪几件事？请简要概括。（至少写出三件）（6分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）________________________________________________________3.读第②段画线的句子，这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了爷爷________的特点。请你仿写一个比喻句，形容爷爷对丹江的熟悉：爷爷对丹江的熟悉，就像________。（4分）4.第③段中，爷爷说“江水是活的，得用活办法去懂它”。联系上下文，谈谈你对这句话的理解。（3分）5.文章结尾说“真正的‘地图’，关乎脚下的土地，更关乎心中的传承与思考”。结合全文和邓州作为南水北调渠首所在地的背景，说说你对这句话的理解。（3分）三、习作天地。（35分）生活中，我们常常会遇到一些有趣的现象，心中产生疑问，并试图通过自己的探索去寻找答案。比如：蚂蚁为什么能认路？月季花的叶子为什么到秋天会变红？张仲景的“饺子”最初真的是为了治耳朵冻疮吗？……请选择你感兴趣的一个现象或问题，写一篇作文。写清楚你的疑问是什么，你是如何观察、思考或通过查阅资料、动手实验来寻找答案的，以及在探索过程中你的心情和收获。要求：1.题目自拟；2.内容具体，过程清楚，感情真实；3.书写工整，不少于450字。参考答案一、基础知识积累与运用。（35分）1.辩论蚯蚓见微知著司空见惯蟋蟀花圃不可思议无独有偶（每字0.5分）2.huàjíyùcuì辨域械怖（每空0.5分）3.锲焉走翻重按（每空0.5分）锲而不舍（1分）走马观花（1分）造句略（合理即可，2分）4.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2分）（2）示例：静下心来思考，积极主动请教，反复尝试练习。（结构一致，语义通顺即可，2分）（3）他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（2分）（4）不断探索、独立思考（科学/真理探索）（1分）5.（1）专心致志弈秋之为听（2分）（2）大如车盖远者小而近者大乎（2分）（3）真理诞生于一百个问号之后（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理）谢皮罗教授发现水的漩涡旋转方向与地球自转有关波义耳发明石蕊试纸阿瑟林斯基发现脑电波变化与做梦有关（观点1分，事例每空0.5分，共2分）（4）日日新又日新（2分）二、阅读理解与感悟。（30分）（一）课内阅读。（12分）1.不但……还……（或：不但……而且……）（1分）2.痛苦（或：渴望、期待）高兴（或：兴奋、惊喜）（每空1分）3.心理（1分）渴望看到表里世界、害怕被阻止的紧张（意思对即可，1分）示例：我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（1分）4.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（2分）5.略。观点明确，能结合课文内容“我”对表的好奇，联系邓州孩子可能对农机、水利设施等产生好奇的生活实际，阐述好奇心是探索发现的起点，值得珍视和保护。（言之成理即可，4分）（二）课外阅读。（18分）1.烟波浩渺：形容水面广阔，云雾笼罩的宏大景象。（1分）结晶：比喻珍贵的成果。文中指爷爷的行船经验是他几十年积累的宝贵成果。（1分）2.（1）爷爷能根据水鸟、水声等判断天气和位置。（2）爷爷有一本记录行船经验符号的宝贵册子。（3）爷爷用经验纠正了勘测队仪器测量的误差。（每点2分，意思对即可）3.比喻（1分）对江水特性了如指掌、经验丰富（1分）仿写示例：就像熟悉自己手掌的纹路。（2分，比喻恰当即可）4.这句话是说江水是动态变化的（1分）