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巴彦淖尔盟乌拉特前旗2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音写词语。(8分)(1)草原上的牧民们xiánguàng()在阴山脚下,放牧着成群的牛羊。(2)河套平原的麦浪在风中yáoyè(),像一片金色的海洋。(3)爷爷总爱diāokè()胡杨木,做出精巧的工艺品。(4)乌拉特前旗的西瓜以tiánmì()多汁闻名四方。2.选择题。(6分)(1)下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()A.提供(gòng)B.倔强(jiàng)C.蒙古(méng)D.记载(zǎi)(2)与“巍峨的阴山守护着这片土地”修辞手法相同的一项是()A.星星在夜空中眨着眼睛。B.黄河像一条巨龙奔腾而过。C.教室静得连针掉在地上都听得见。D.他跑得比兔子还快。3.根据课文内容填空。(8分)(1)《威尼斯的小艇》中,小艇的行动轻快灵活,仿佛田沟里的___________。(2)《牧场之国》描绘了荷兰牧场的宁静,而我们的乌拉特草原,傍晚时分常常回荡着___________的悠扬歌声。(3)《从军行》中“黄沙百战穿金甲”的下句是______________________。(4)《杨氏之子》中,杨氏子以“______________________”巧妙回客,体现了他的机智。4.句子练习。(8分)(1)用修改符号修改病句:巴彦淖尔的河套蜜瓜不仅香甜,而且味道很脆。(2)仿写句子:草原是牧人的摇篮,______________是______________的画卷。(3)将直接引语改为转述句:姐姐对我说:“我带你去看阴山岩画,那里有古老的故事。”(4)用关联词合并句子:乌拉特前旗大力发展特色农业。这里的农民走上了致富道路。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)《草船借箭》节选鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后,果然不敢轻易出动,只叫弓弩手朝江中放箭。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。1.从诸葛亮的“笑”中,你体会到他怎样的特点?(3分)2.曹操“不敢轻易出动”的原因是什么?结合原文简要分析。(4分)3.假如你生活在当时的周瑜营中,听到诸葛亮借箭成功的消息,你会对周瑜说什么?(5分)(二)课外阅读(18分)河套平原的秋天河套平原的秋天,是从田野里开始的。沉甸甸的向日葵低下头,仿佛在向土地致敬;玉米秆挺着饱满的穗子,像卫兵守护着这片肥沃的土地。远远望去,金黄的麦田连着天边的阴山,山脚下偶尔有羊群缓缓移动,像撒在绿毯上的珍珠。这里的农民常说:“春天一双茧手,秋天一仓粮食。”他们用汗水浇灌出河套的“塞外粮仓”。每到丰收季,家家户户院里堆起小山似的南瓜,屋檐下挂满火红的辣椒。孩子们啃着清脆的苹果,在打谷场上追逐嬉戏……夜幕降临,繁星点点,院子里飘起炖羊肉的香气。老人们喝着砖茶,讲起昭君出塞路过阴山的传说。秋风拂过,带着瓜果的甜香和泥土的气息,吹红了高粱的脸庞。1.短文从哪些方面描写河套平原的秋天?请概括。(4分)2.结合上下文,谈谈你对“春天一双茧手,秋天一仓粮食”这句话的理解。(5分)3.画线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。(4分)4.如果你是一位河套小导游,你会怎样向游客介绍家乡秋天的特色?请写一段导游词(不少于50字)。(5分)三、习作天地(40分)题目:家乡的“宝贝”提示:巴彦淖尔有“塞上江南”的美誉,这里蕴藏着丰富的物产与文化“宝贝”:甜脆的华莱士瓜、晶莹的河套雪花粉、古老的阴山岩画、悠长的爬山调民歌、热闹的那达慕大会……选择你最熟悉的一种“宝贝”,写清它的特点,并写出它与你或家乡人的故事,表达你对家乡的热爱之情。要求:内容具体,感情真实,书写工整,不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)闲逛(2)摇曳(3)雕刻(4)甜蜜2.(1)B(2)A3.(1)水蛇(2)蒙古长调(3)不破楼兰终不还(4)未闻孔雀是夫子家禽4.(1)将“味道很脆”改为“口感很脆”或“质地很脆”。(2)示例:阴山草原雄伟(3)姐姐对我说,她带我去看阴山岩画,那里有古老的故事。(4)因为乌拉特前旗大力发展特色农业,所以这里的农民走上了致富道路。二、阅读理解(一)课内阅读1.自信从容、知己知彼、胸有成竹。2.江上雾大,看不清虚实,怕中埋伏;诸葛亮利用曹操多疑的性格,料定他不敢出兵。3.示例:都督,诸葛亮神机妙算,我们应与他齐心抗曹,才是东吴之福啊!(二)课外阅读1.田野作物、农民劳作、丰收景象、夜晚生活(或:自然风光、人文活动)。2.春天农民辛勤劳作(付出),秋天获得丰收(回报),体现了劳动与收获的紧密关系,赞美了河套人民的勤劳。3.比喻。将羊群比作珍珠,生动形象地写出了草原羊群的洁白、灵动之美,表达了作者对家乡景色的喜爱。4.示例:欢迎来
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