齐齐哈尔市碾子山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

齐齐哈尔市碾子山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）níngjù（）qīngcuì（）zhēnlǐ（）bōli（）jīxiè（）sīkōngjiànguàn（）wúdúyǒuǒu（）jiànwēizhīzhù（）2.选择加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）（1）华（huáhuà）罗庚是我国著名的数学家。（2）他的心像被蝎（xiējiē）子蜇了一下，疼得厉害。（3）这个问题很复（fúfù）杂，需要深入研究。（4）我们要有见微知著（zhuózhù）的能力。3.辨字组词。（6分）域（）或（）杠（）扛（）澡（）燥（）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）雅鲁河的水清澈见底。（改为比喻句）___________________________________________________________（2）他不但学习成绩优秀，而且热爱劳动。（用加点词语造句）___________________________________________________________（3）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的作者是叶永烈写的。（修改病句）___________________________________________________________（4）老师对我们说：“‘书山有路勤为径’，你们一定要养成勤学好问的习惯。”（改为转述句）___________________________________________________________5.根据课文内容及语文园地知识填空。（4分）（1）苟日新，________，________。——《礼记》（2）《学弈》一文告诉我们：学习要________，不能________。二、语言运用与实践（10分）6.碾子山区正在开展“了解家乡历史文化”主题活动。请结合本单元学到的“用具体事例说明观点”的方法，围绕“碾子山是一座有深厚底蕴的城市”这一观点，列举一个具体事例进行简要说明。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.毕业在即，请你运用一句恰当的古诗或名言（可选用本单元所学），为你的同窗好友写一段简短的毕业赠言，表达鼓励或珍惜之情。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这么好的表里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里呢？”父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。8.片段中，“我”通过观察和与父亲的对话，对表里的生物做出了什么猜测？父亲的回答在“我”心中起到了什么作用？（4分）_________________________________________________________________________________________9.从“我”反复追问父亲和“后来我见人就说……”这些表现中，可以看出童年的“我”具有怎样的特点？（4分）_________________________________________________________________________________________10.结合全文，谈谈你对“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”这句话的理解。（4分）_________________________________________________________________________________________11.你的童年有过类似“表里的生物”这样充满好奇的想象或经历吗？请用一两句话简单分享。（3分）_________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。碾子山下的“石头记”在咱们碾子山区，金长城遗址附近，散落着许多形状奇特的石头。老人们常说，这些石头是有故事的。其中有一块大青石，方方正正，表面光滑得像面镜子。传说很久以前，有一位戍边的将军，每天清晨都会在这块石头上磨砺他的宝剑。日复一日，年复一年，石头被磨平了，将军的武艺和保家卫国的决心也愈发精纯。后来，将军战死沙场，这块石头却留了下来。夏天，孩子们喜欢坐在上面，觉得冰凉惬意；冬天，雪落在上面，显得格外肃穆。还有一片乱石滩，石头个个圆滚滚的。传说这是当年修筑金长城的民工们歇脚时，从河里捞上来捶打衣物用的。汗水浸透了石头，家的思念也仿佛被捶进了石头的纹理里。如今，河水改道，石滩犹在，仿佛还能听到历史的回声。这些石头，不像珠宝那样璀璨，也不像名山大川那样雄伟。它们静静地躺在山脚下、河岸边，见证着碾子山的岁月变迁。它们的故事，也许只是口口相传的只言片语，甚至带着神话色彩，但却让这片土地变得厚重而生动。每一块看似普通的石头，都可能是一把打开故乡历史记忆的钥匙。漫步其间，弯腰拾起一块温润的石头，你触摸到的，也许就是一段被时光掩埋的、关于坚韧、关于劳作、关于守望的碾子山往事。12.短文主要介绍了碾子山下的哪两类有故事的石头？请简要概括。（4分）_________________________________________________________________________________________13.联系上下文，谈谈你对画线句子“它们静静地躺在山脚下、河岸边，见证着碾子山的岁月变迁”的理解。（4分）_________________________________________________________________________________________14.短文结尾说，这些石头是“打开故乡历史记忆的钥匙”。结合本文和你的生活体验，谈谈为什么普通的石头能承载历史记忆。（4分）_________________________________________________________________________________________15.如果要把这篇短文推荐给同学们，请你根据短文内容，写一句简洁的推荐语。（3分）_________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）16.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。题目一：本单元我们学习了《北京的春节》《腊八粥》等描写风俗的文章。你的家乡碾子山在传统节日（如春节、端午、中秋等）或特定时节（如开江、丰收）有哪些独特的风俗习惯？请选择你印象最深的一种，以“家乡的__________”为题，写一篇作文。注意将风俗的特点和相关活动写具体。题目二：好奇心是探索的动力，正如《表里的生物》中的“我”。请以“好奇心引我发现了__________”为题，写一篇记叙文。可以写发现自然的小秘密、弄清一个现象的真相、学会一项新技能的过程等。把发现的过程和内心的想法写清楚。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.凝聚清脆真理玻璃机械司空见惯无独有偶见微知著（每字0.5分）2.（1）huà（2）xiē（3）fù（4）zhù（每题1分）3.示例：领域或者；杠铃扛起；洗澡干燥（每组1分，答案不唯一，合理即可）4.（1）示例：雅鲁河的水像一面巨大的镜子，清澈见底。（2）示例：他不但会拉二胡，而且书法也写得很好。（3）删去“写的”或“的作者”。（4）老师对我们说，“书山有路勤为径”，让我们一定要养成勤学好问的习惯。（每题2分）5.（1）日日新又日新（2）专心致志三心二意（每空1分）二、语言运用与实践（10分）6.示例：碾子山是一座有深厚底蕴的城市。例如，境内的金长城遗址，是数百年前历史的见证，它默默诉说着古代军事防御和民族交融的故事，吸引了许多学者和游客前来探寻。（观点1分，事例具体3分）7.示例：海内存知己，天涯若比邻。愿我们友谊长存，未来在各自的天地里发光发热！（古诗或名言引用恰当2分，表达通顺、情感贴切4分）三、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）8.“我”猜测表里有一个活的生物（如蝎子）。父亲的回答（说是蝎子尾巴）不但没有消除“我”的好奇，反而让“我”信以为真，并产生了更多天真的联想，满足了“我”的求知欲和好奇心。（猜测2分，作用2分）9.可以看出童年的“我”具有强烈的好奇心、善于观察、喜欢追根究底、天真幼稚、想象力丰富等特点。（答出两点即可，每点2分）10.这句话写出了孩提时代那种基于强烈好奇心和想象力的想法、言论，会持续很长时间。随着成长、知识的增加，这种天真幼稚的想法自然会逐渐消失，含蓄地表达了作者对童年探究精神的怀念和对时光流逝的淡淡怅惘。（意思对即可，4分）11.示例：我小时候曾以为影子是另一个自己，总想着怎么才能抓住它。（符合“童年好奇想象或经历”即可，3分）（二）课外阅读（15分）12.①传说中戍边将军磨剑的大青石。②传说中修筑金长城的民工用来捶打衣物的圆滚石头（乱石滩）。（每点2分）13.这句话是说这些石头经历了漫长岁月，一直留在碾子山，它们身上附着的传说和痕迹，默默记录着这里发生过的历史事件、人们的生活与情感，是碾