马鞍山市雨山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

马鞍山市雨山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）漫步在雨山湖畔，qīngcuì（）的鸟鸣与微风fúguò（）柳梢的声响交织。远处，工人文化宫的身影在晨雾中yǐnyuē（）可见。我们bǎoguì（）这优美的环境，绝不任其zāogāo（），更不会nuóyí（）保护它的责任。面对挑战，我们应有jiāndìng（）的信念和敢于jiēlù（）问题的勇气。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.拘束（sù）瘦削（xuē）澎湃（pài）B.瞻仰（zhān）璀璨（cuǐ）威胁（xié）C.疙瘩（gē）盘踞（jū）磅礴（bó）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.登上采石矶的翠螺峰，大江东去的景象令人心潮澎湃。B.治理慈湖河，我们必须追根求源，找到污染的根本原因。C.辩论会上，双方选手各执一词，滔滔不绝，结果还是决不出胜负。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过创建国家卫生城市，使马鞍山的人居环境得到了显著改善。B.能否坚持绿色出行，是缓解城市交通压力的重要措施之一。C.李白《望天门山》中描绘的山水画卷，是家乡宝贵的文化名片。3.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《为人民服务》中，司马迁关于生死价值的名言是：“人固有一死，或__________，或__________。”（2）《金色的鱼钩》中，老班长“______________________”的精神感人至深。（3）看到公园里有人随意攀折花木，你可以用《左传》中的名句劝告他：“______________________，______________________。”（4）古人常借物言志。于谦在《石灰吟》中借“______________________，______________________”表达坚贞不屈的志向；郑燮在《竹石》中则用“______________________，任尔东西南北风”展现坚韧不拔的品格。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是_______________，让人_______________。（2）用一两句话描绘你眼中的“雨山”或“采石矶”（至少运用一种修辞手法）。5.综合性学习。（5分）我区正在开展“传承钢铁精神，共建绿色家园”主题活动。请你完成以下任务：（1）为此次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）作为小学生，你可以为“共建绿色家园”做哪两件具体的事？（3分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。1.文中两次出现父亲类似的语言，运用了什么写法？有什么表达效果？（4分）2.从父亲的语言中，你可以感受到他怎样的品格？（3分）3.结合时代背景和课文内容，谈谈你对“这里的工作”重要性的理解。（4分）4.如果李大钊同志的故事发生在今天的和平年代，你认为他可能会在哪些岗位上为人民服务？为什么？（4分）（二）课外阅读（20分）故乡的“矿”我的故乡在马鞍山，这是一座因矿而兴的钢城。但在我心中，还有一座更为珍贵的“矿”。小时候，爷爷常带我爬上雨山。他指着裸露的岩层和散落的矿石说：“看，这是咱们的‘铁疙瘩’，国家建设少不了它。”那时，我眼里的“矿”，就是黝黑发亮的铁矿，是炼钢炉里沸腾的铁水，是父辈们汗水浸透的工装。后来，我读了书，知道了李白曾在采石矶饮酒赋诗，留下了“天门中断楚江开”的豪迈；知道了林散之爷爷在陋室中挥毫，成就了“草圣”的美名。老师带我们参观博物馆，那些古朴的青铜器、精美的玉器，仿佛在诉说着古老的故事。我突然觉得，故乡的泥土里，不仅埋藏着铁矿，更蕴藏着深厚的诗情、遒劲的墨香和悠久的历史。这何尝不是一座更丰富、更动人的“矿”？如今，雨山和佳山披上了绿装，慈湖河也变得清澈。钢铁依然坚硬，但城市多了柔美。我明白了，真正的“矿藏”，不只是地下的资源，更是地上的风景、手中的技艺、心中的文脉，以及一代代人守护绿水青山的决心。这座“矿”，需要我们用心去发现，用情去传承，用行动去丰富。作为钢城的后代，我既骄傲于父辈们开拓的工业基石，也自豪于家乡日益丰厚的文化层与生态美。我要努力开采这座无尽的“心矿”，让它闪耀出时代的光芒。1.联系上下文，解释词语。（4分）遒劲：______________________文脉：______________________2.短文中的“矿”有几层含义？请简要概括。（6分）3.文中画线句子“故乡的泥土里，不仅埋藏着铁矿，更蕴藏着……”在全文结构上起什么作用？（3分）4.结合短文和你的生活体验，谈谈你对“真正的‘矿藏’”的理解。（4分）5.作为马鞍山的小学生，你打算如何“开采”并“传承”文中所说的这座“心矿”？（3分）三、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了__________提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们感动、深思、成长。也许是在参观“凹山地质文化公园”时，对“变废为宝”的惊叹；也许是在志愿服务中，体会到“赠人玫瑰”的余香；也许是从父辈或老师的一个举动中，理解了责任与担当……请先把题目补充完整，然后围绕中心，选择一件具体事例，写下你的真实经历和感受。注意细节描写，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.清脆拂过隐约宝贵糟糕挪移坚定揭露（每字0.5分）2.（1）B（2）C（3）C（每题2分）3.（1）重于泰山轻于鸿毛（2）忠于革命、舍己为人（意思对即可）（3）俭，德之共也；侈，恶之大也。（4）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间千磨万击还坚劲（每空1分，错、漏、添字该空不得分）4.（1）示例：意境深远的画卷沉醉其中（句式相符，语意通顺即可，3分）（2）示例：雨山像一位慈祥的绿巨人，静静地守护着我们的家园。（运用比喻，描绘合理即可，3分）5.（1）示例一：弘扬马钢精神，共创碧水蓝天。示例二：钢城底色，绿色未来。（紧扣主题，简洁有力即可，2分）（2）示例：①垃圾分类投放，减少环境污染。②参加植树造林或社区绿化养护活动。③节约用水用电，践行低碳生活。（答出两点，具体合理即可，3分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.运用了反复的写法（1分）。强调了李大钊同志在危险局势下坚守岗位、忠于革命的坚决态度和不畏牺牲的革命精神（2分），使人物形象更加鲜明突出（1分）。2.忠于革命、临危不惧、高度负责、视死如归的崇高品格。（答出三点，意思对即可，3分）3.当时的北京处于反动军阀统治下，形势险恶（1分）。李大钊同志作为中国共产党早期领导人，身负领导北方革命运动的重任（2分）。他的工作关系到党的组织和革命事业的发展，因此至关重要（1分）。4.示例：他可能会在科技攻关岗位（如宝武马钢的研发部门）、脱贫攻坚一线或教育科研领域（1分）。因为他具有坚定的信念、奉献的精神和卓越的领导才能（2分），无论在哪个时代，都会为了国家和人民的利益而奋斗不息（1分）。（言之成理即可）（二）课外阅读（20分）1.遒劲：雄健有力。文中形容林散之的书法刚健有气势。（2分）文脉：文化的脉络、传承。文中指马鞍山历史积淀下来的文化传统。（2分）2.①指马鞍山地下丰富的铁矿资源（工业之矿）（2分）。②指家乡深厚的文化底蕴，包括李白诗歌文化、林散之书法艺术、历史文物等（文化之矿）（2分）。③指家乡优美的生态环境和一代代人建设、守护美好家园的精神（生态与精神之矿）（2分）。3.承上启下（过渡）（1分）。承接上文对铁矿资源的描述，引出下文对家乡文化、历史等更深层“矿藏”的阐述（2分）。4.要点：真正的“矿藏”不仅指物质财富（如矿产），更包括精神文化财富（如诗歌、艺术、历史）、良好的生态环境以及人们创造美好生活、传承文明的精