荆门市掇刀区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

荆门市掇刀区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（40分）1.请将下列诗句工整、规范地抄写在田字格中，注意书写正确、美观。（4分）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（田字格略）2.读拼音，写词语，并结合掇刀区的地域特色，从所写词语中选择一个造句。（8分）(1)zhēnɡzhào()(2)xiānào()(3)qiáoliánɡ()(4)shuǐpiáo()造句（选择词语_____）：______________________________________________________3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（ɡōnɡ）给徘徊（huí）B.明晃（huǎnɡ）晃燕（yān）园C.血泊（pō）威吓（xià）D.绰（chuò）起发怔（zhènɡ）(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.委托耻笑神机妙算B.慰问妒忌一声不吭C.颤抖武艺半夜三更D.露陷寻思恍然大悟(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.掇刀小广场上，老人们正在精神抖擞地打着太极。B.他一针见血地指出了我作文中逻辑混乱的问题。C.得知掇刀石小学的航模队又拿了奖，同学们都哭笑不得。D.关羽“单刀赴会”的故事，与掇刀区的地名传说有着深厚的渊源。(4)对下列句子所用描写方法的判断，不正确的一项是（）。A.他心里暗暗算计：“我得想个办法，让大家心服口服。”（心理描写）B.他个子不高，黑黑的脸膛，一双眼睛特别有神。（外貌描写）C.“快来看啊，油菜花全开了！”她兴奋地喊道。（语言描写）D.他接过志愿者递来的矿泉水，感到一股暖流涌上心头。（动作描写）(5)下列表述中，与课文内容不相符的一项是（）。A.《景阳冈》一文按“喝酒—上冈—打虎—下冈”的顺序记叙，凸显了武松豪放勇武的性格。B.《月是故乡明》中，作者借月亮抒发了对故乡深深的怀念之情。C.《军神》通过对沃克医生语言、动作的描写，侧面烘托了刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。D.《青山处处埋忠骨》主要表现了毛主席作为父亲，对儿子毛岸英牺牲的无限悲痛，没有体现伟人胸怀。4.按要求写句子。（8分）(1)仿照例句，运用对比的手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。答：____________________________________________________________________(2)将下面的句子改写为间接引语。妈妈叮嘱我：“周末去参观明显陵或岳飞城，一定要注意文明礼仪。”答：____________________________________________________________________5.根据课文内容及“日积月累”填空。（10分）(1)______________，短笛无腔信口吹。（《村晚》）(2)谁言寸草心，______________。（《游子吟》）(3)《从军行》中，表现戍边将士崇高精神的两句诗是：“______________，______________。”(4)古人云：“人闲_____________，_____________静。”告诉我们内心烦躁则言行易出差错。(5)《草船借箭》让我们认识了_____________的诸葛亮、_____________的周瑜（用四字词语概括人物特点）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《祖父的园子》选段，回答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。6.这段话主要描写了园子里的________、________、________、蝴蝶等景物。（3分）7.选段中反复出现“愿意……就……”的句式，这样写的好处是什么？（3分）___________________________________________________________________________8.“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这句话表达了“我”怎样的内心感受？（4分）___________________________________________________________________________9.在你的家乡荆门掇刀，春天也有这样充满生机、自由自在的景象吗？请用一两句话简单描述一下。（5分）___________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）掇刀石与关公①在荆门掇刀区，流传着许多与三国关羽相关的传说，掇刀石便是其中之一。②相传东汉末年，关羽率军驻扎荆门。一日，他在营外巨石上磨砺他那把著名的青龙偃月刀。磨刀既毕，关羽豪气干云，将刀顺势往石上一掇（duō，方言，意为用力一戳或竖立），那刀竟入石数寸，巍然直立。关羽大笑离去，而宝刀与巨石仿佛融为一体。此后，这石上便留下了一道深深的刀痕，人们便将此石称为“掇刀石”，此地也因此得名。③这传说不仅是一个故事，更承载着本地百姓对忠义、勇武精神的推崇。关羽的“忠”是对国家的忠诚，对情义的坚守；“义”是为人处世的原则和担当。这些精神品质，千百年来融入了本地人的血脉，成为地方文化性格的一部分。④如今，掇刀石作为一种文化符号，被赋予了新的时代意义。它激励着掇刀人，无论是在建设家乡的劳作中，还是在日常的学习生活里，都要有“掇刀”那般专注、执着、一往无前的劲头。每年，都有不少中小学生前往遗迹公园参观，听老人们讲述这段历史，感受家乡深厚的文化底蕴。10.联系上下文，解释第②段中“豪气干云”的意思。（2分）___________________________________________________________________________11.短文第②段主要写了什么内容？请简要概括。（3分）___________________________________________________________________________12.传说中“掇刀石”得名的由来是什么？（用原文中的句子回答）（3分）___________________________________________________________________________13.结合短文第③④段，说说“掇刀石”这个传说承载了哪些精神内涵，在今天又有何意义。（4分）___________________________________________________________________________14.如果你是一名掇刀区的小小文化讲解员，你会如何向一位外地游客简要介绍“掇刀石”？（3分）___________________________________________________________________________三、习作表达（30分）15.题目：掇刀的春天提示与要求：春天里的掇刀，有盛开的油菜花，有焕发新绿的象山、东宝山，有热闹的社区活动，有人们忙碌而充满希望的身影……选择你在掇刀感受到的春天里的一处景、一件事或一种变化，写出你独特的观察和感受。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.抄写诗句。要求书写正确、工整、规范，无错别字，布局美观。（4分，按书写质量分级给分）2.(1)征兆(2)瞎闹(3)桥梁(4)水瓢（每字1分，共4分）造句（2分）：所选词语恰当，句子通顺，内容合理即可。示例（选择“桥梁”）：掇刀区新建的几座人行天桥，像一道道彩虹桥梁，方便了市民的出行。3.(1)B（2分）(2)B（2分）(3)C（2分）(4)D（2分）(5)D（2分）4.(1)示例：城市的高楼再雄伟，也比不上家乡熟悉的老街。（4分，运用对比手法，句子通顺即可）(2)妈妈叮嘱我，周末去参观明显陵或岳飞城，一定要注意文明礼仪。（4分，人称、标点转换正确，语句通顺）5.(1)牧童归去横牛背(2)报得三春晖(3)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还(4)桂花落，夜春山空(5)神机妙算（足智多谋）心胸狭窄（嫉贤妒能）（每空1分，共10分，错别字该空不得分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）6.花、鸟、虫子（倭瓜、黄瓜、玉米、太阳中任选三个即可）（3分，每空1分）7.这样写（反复运用）突出了园子里的一切都是自由自在、无拘无束的，强烈地表达了作者对自由生活的向往和热爱。（3分，答出“自由自在”“无拘无束”“向往/热爱”等关键词即可）8.表达了“我”在祖父的园子里快乐、自由、畅快，内心充满无拘无束的幸福感。（4分，意思对即可）9.示例：有啊，掇刀郊外的田野里，金黄的油菜花肆意开放，蜜蜂蝴蝶在花间自由飞舞，农民伯伯在田间忙碌，一切都充满了春天的活力与自由。（5分，能结合本地春天景象，描述出“生机”或“自由”的特点，语句通顺即可）（二）课外阅读（15分）10.形容豪迈的气势可以直冲云霄。文中指关羽磨完刀后豪迈的气势。（2分，意思对即可）11.主要写了关羽在巨石上磨刀并掇刀入石，留下刀痕，从而使石头得名“掇刀石”的传说故事。（3分，概括出主要事件即可）12.“关羽大笑离去，而宝刀与巨石仿佛融为一体。此后，这石上便留下了一道深深的刀痕，人们便将此石称为‘掇刀石’”。（3分）13.精神内涵：承载了忠义、勇武、专注、执着、担当的精神品质。（2分）现实意义：激励现代掇刀人在建设和生活中要有专注、执着、一往无前的劲头；成为教育后代、传承地方文化的载体。（2分，意思对即可）14.示例：欢迎您来到掇刀！这里的地名源自一个三国传说。相传关公曾在此磨刀，并将刀掇入石中，留下痕迹，所以这石头叫“掇刀石”，我们区也因此得名。它代表着我们荆门人推崇的忠义和勇往直前的精神。（3分，能讲清传说由来和意义，表达流畅即可）三