楚雄彝族自治州元谋县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

楚雄彝族自治州元谋县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）我们的家乡元谋，不仅有“东方人类故乡”的美誉，更有pǔsù（）热情的彝族同胞。春天，江边qīngtíng（）飞舞；秋天，田野里dàosuì（）金黄。听，山间传来mùtóng（）悠扬的笛声，那是对美好生活的zànměi（）。2.选择题。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.旖旎（nǐ）无垠（yín）啃食（kěn）B.腮边（sāi）玷污（zhān）秉性（bǐn）C.涟漪（yī）蚌壳（bàng）徘徊（huí）D.点缀（zuì）倭瓜（wō）澄澈（dèng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.乐此不疲碧波万顷良辰美景B.风光旖旎美妙绝仑顶天立地C.烟波浩渺背井离乡颇负胜名D.能书擅画低头折节神机妙算（3）填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）元谋土林在夕阳的______下，呈现出金红色的光芒，显得格外______。A.照耀雄伟B.映射巍峨C.映照雄伟D.照射巍峨3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子，表达对家乡景物的独特感受。例：在我这个孩子眼中，祖父的园子就是自由的王国，倭瓜愿意爬上架就爬上架，黄瓜愿意开一朵花就开一朵花。在我心中，元谋的土林就是______，______愿意______就______，______愿意______就______。（2）用修改符号修改下面的一段话。（共有三处错误）元谋蔬菜闻名全国。走进任何一家农贸市场，你都能看见色泽鲜艳的番茄、黄瓜、豆角等各种蔬菜。这些蔬菜不仅供应本地，而且许多还运往北京、上海等大城市。人们都夸讲元谋是个“大菜园”。4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）《古诗三首》让我们感受到古人的情怀。“黄沙百战穿金甲，__________________”，是戍边将士的豪壮誓言；“__________________，青春作伴好还乡”，是诗人听闻捷报后的狂喜；“童孙未解供耕织，__________________”，则描绘了乡村儿童的天真可爱。（3分）（2）《祖父的园子》选自__________的《__________》，作者通过对园子里自由自在的景物和“我”跟着祖父__________、__________、__________等活动的描写，表达了对__________和__________的深切怀念。（6分）（3）本单元我们体会了作者如何借助具体事物抒发感情。请你写出一种家乡元谋让你印象深刻的事物（如土林、龙川江、火把节等），并简单说说它可能寄托着人们怎样的情感。（4分）事物：__________情感：________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）……我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！……月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！——节选自《月是故乡明》1.文中“广阔世界的大月亮”指的是什么？“心爱的小月亮”又指的是什么？（4分）2.文中画“——”的句子运用了什么写法？表达了作者怎样的情感？（4分）3.联系上下文和生活实际，谈谈你对“月是故乡明”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读（18分）元谋的火把节（节选）农历六月二十四，是彝族同胞的传统佳节——火把节。对于元谋的彝家人来说，这是一个比过年还要热闹的日子。节前好几天，人们就忙开了。男人上山砍来笔直的松木，精心制作大火把；女人则准备节日的盛装和丰盛的食物，最不能少的是砣砣肉和荞麦粑粑。孩子们更是兴奋，围着大人问这问那，期盼着夜晚的来临。终于，夜幕降临。村寨中央的平地上，一根高达数丈的大火把被点燃了，火焰“腾”地蹿起来，照亮了半个天空。顷刻间，无数支小火把也在人们手中亮起，仿佛地上的繁星。大家围着大火把，唱起古老的调子，跳起欢快的左脚舞。歌声粗犷豪放，舞步铿锵有力，每一步都踏出了彝家人的热情与豪迈。火光映红了每个人的笑脸，汗水与欢乐一起流淌。老人说，火把可以驱邪避害，照亮前程，带来丰收和吉祥。在我看来，那熊熊燃烧的火把，更像是一颗颗炽热的心，凝聚着彝家人对生活的热爱，对祖先的怀念，对未来的憧憬。这火光，穿越了漫长的岁月，把一代代人的心紧紧地连在一起。1.短文主要描写了元谋彝族火把节__________、__________和__________三个方面的内容。（3分）2.结合短文内容，理解句子。（6分）（1）“这是一个比过年还要热闹的日子。”这句话说明了________________________________________________。（2）“火光映红了每个人的笑脸，汗水与欢乐一起流淌。”从这句话中，你感受到了怎样的气氛？________________________________________________。3.短文中，老人和“我”对火把意义的理解有什么不同？你更赞同哪一种？为什么？（5分）4.中国传统节日往往寄托着人们美好的情感。请写出你知道的另一个传统节日及其主要寓意。（4分）节日：__________寓意：________________________________________________________________三、习作与表达（35分）题目一：家乡的__________提示：我们生活的家乡——元谋，有许多独特之处：有见证人类起源的元谋人遗址，有鬼斧神工的土林景观，有热情似火的民族风情，还有四季飘香的果蔬……请选择你家乡最想介绍的一个方面，补充完整题目，写一篇习作。可以写景，可以写物，也可以写风俗活动，要写出它的特点，并表达你对家乡的热爱之情。题目二：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅指身体长高，更指心灵的成熟。懂事、感恩、独立、承担责任……都可能让我们感觉到“长大了”。回忆你成长过程中的一个瞬间、一件事，把经过写具体，记录下你真实的感受和想法。要求：请从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。楚雄彝族自治州元谋县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分）朴素蜻蜓稻穗牧童赞美（每字0.5分）2.（6分）（1）A（2）A（3）C（每小题2分）3.（8分）（1）（4分）示例：一座神奇的城堡土柱想立在哪里立在哪里风想雕刻成什么模样雕刻成什么模样（句式相同，表达合理即可）（2）（4分）①“农贸市场”改为“菜市场”或“果蔬市场”更符合本地常用说法（或删除“任何一家”）。②“许多”调至“还”后面。③“夸讲”改为“夸奖”。（改对一处得1分，全部改对得4分）4.（13分）（1）（3分）不破楼兰终不还白日放歌须纵酒也傍桑阴学种瓜（每空1分）（2）（6分）萧红呼兰河传栽花拔草铲地（或：种菜、浇菜等，答出三件即可）祖父童年自由快乐生活（每空1分）（3）（4分）示例：事物：元谋土林。情感：寄托着人们对大自然鬼斧神工的惊叹，对家乡奇景的自豪，以及时光变迁、坚韧不屈的联想。（事物1分，情感合理3分）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）1.（4分）“广阔世界的大月亮”指作者在各地（济南、北京等）看到的月亮。（2分）“心爱的小月亮”指故乡的月亮，或承载着童年记忆和故乡情感的月亮。（2分）2.（4分）运用了对比的写法。（2分）通过对比，强烈表达了作者对故乡深深的眷恋和怀念之情。（2分）3.（4分）示例：这句话表面是说故乡的月亮最明亮，实际上表达了一种深深的思乡之情。在每个人心中，故乡的一切都是最美好、最亲切的，因为那里有我们的童年、亲人和根。这种情感使得“月是故乡明”成为一种普通而又深刻的人生体验。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（3分）节前准备点燃火把、欢庆场面火把的寓意（每空1分）2.（6分）（1）（3分）火把节在彝家人心目中地位非常重要，是极其隆重和欢乐的节日。（2）（3分）感受到了一种热烈、欢快、奔放、充满激情与生命力的节日气氛，人们完全沉浸在欢乐之中。3.（5分）老人是从传统习俗的角度理解，认为火把有驱