怀化市鹤城区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

怀化市鹤城区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：120分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用(40分)1.读拼音，写词语。(8分)chuàngjǔjiǎnqīngzhìhuìbǎocún()()()()shèjìlìshǐxiànchéngfēnglì()()()()2.比一比，再组词。(6分)洲（）设（）历（）州（）没（）厉（）3.将下列词语补充完整。(6分)名（）中（）形态（）（）（）（）遥望回首（）（）4.选择恰当的关联词语填空。(4分)既……又……不但……而且……虽然……但是……因为……所以……(1)赵州桥（）坚固，（）美观。(2)（）帛比竹片、木片轻便，（）价钱太贵，只有少数人能用。5.按要求写句子。(6分)(1)造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。(改为反问句)_________________________________________________________________(2)走在沅江边的栈道上，能听到清脆的鸟鸣和清新的空气。(修改病句)_________________________________________________________________6.根据课文内容填空。(10分)(1)《赵州桥》一课向我们介绍了一座__________、__________、__________的石拱桥，表现了劳动人民的__________和__________。(2)“____________________，每逢佳节倍思亲。”这两句诗出自____代诗人______的《__________》。(3)蔡伦改进的造纸术，其原料容易得到，可以__________制造，价格又______，能满足______的需要。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。(2分)2.文中具体描写了栏板上雕刻的哪几种不同形态的龙？请简要概括。(6分)(1)___________________________(2)___________________________(3)___________________________3.用“有的……有的……还有的……”写一句话。(3分)_________________________________________________________________4.从这段话中，你体会到了古代工匠们怎样的特点？(4分)_________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)家乡的风雨桥我的家乡在怀化的一个侗寨，寨口有一座美丽的风雨桥。老人们说，它已经有一百多岁了。风雨桥，顾名思义，就是能为人们遮风挡雨的桥。这座桥全是用木头造成的，不用一颗铁钉，全靠榫(sǔn)卯(mǎo)连接，结实极了。桥上有长长的廊亭，廊亭两边有栏杆和长凳，供人们休息。廊顶盖着青瓦，飞檐翘角，像一只展翅欲飞的大鸟。夏天，寨子里的人喜欢到桥上来。大人们坐在长凳上聊天，孩子们在桥廊里追逐嬉戏。下雨了，在田里劳作的人们赶紧跑到桥上避雨，看着雨点打在江面上，漾开一圈圈涟漪。风雨桥不仅是过河的通道，更是我们侗家人聚会、唱歌、议事的地方。每逢节日，寨老会在桥上讲古，乡亲们吹起芦笙，唱起侗族大歌，热闹非凡。这座桥，就像一位慈祥的老人，守护着侗寨，连接着过去和现在。1.联系上下文，理解词语的意思。(4分)顾名思义：_________________________________________________________________涟漪：_________________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了家乡的风雨桥？(4分)_________________________________________________________________3.为什么说风雨桥“就像一位慈祥的老人”？(3分)_________________________________________________________________4.你的家乡怀化鹤城区或你去过的地方，有没有类似的具有特色的建筑或场所？请简单写一写它是什么，以及它给人们带来了什么。(不少于30字)(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用(20分)1.口语交际。(5分)你的同桌小明觉得传统节日除了吃就是玩，没什么意思。你会怎么对他说，让他了解传统节日的丰富内涵呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.综合性学习。(15分)第六单元我们领略了古代劳动人民的智慧。我们怀化也有许多体现人民智慧与特色的文化遗产或民间技艺，比如芷江受降坊、通道侗锦织造、溆浦龙舟制作等。请选择你了解的一项（或你感兴趣的其他本地文化项目），完成一份简单的介绍卡。介绍卡名称：_______________________类别：□古建筑□民间工艺□民俗活动□其他_______主要特点或价值：________________________________________________________________________________________________________________________我的感受或想法：________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)题目：我学会了__________提示与要求：在成长过程中，你一定学会了不少事情。可能是一项劳动技能，如包粽子、做糍粑；可能是一种传统游戏，如滚铁环、踢毽子；也可能是一项本领，如骑自行车、游泳……请选择你学会的一样写下来。注意把学习的过程写清楚，尤其是遇到困难时是怎么想的、怎么做的，学会后心情怎样。语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.创举减轻智慧保存设计历史县城锋利2.示例：亚洲设计历史广州没有厉害3.名扬中外形态各异回首遥望双龙戏珠（后两空答案不唯一，符合语境即可）4.(1)不但……而且……(2)虽然……但是……5.(1)示例：造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？(2)走在沅江边的栈道上，能听到清脆的鸟鸣，呼吸到清新的空气。6.(1)世界闻名雄伟坚固美观智慧才干(2)独在异乡为异客唐王维《九月九日忆山东兄弟》(3)大量便宜多数人二、阅读理解(一)课内阅读1.这座桥不但坚固，而且美观。2.(1)相互缠绕、吐水花的龙(2)前爪抵着、回首遥望的飞龙(3)双龙戏珠3.略（句子通顺，运用排比句式即可）4.示例：体会到了古代工匠们技艺高超、富有智慧和创造力（或：雕刻非常精美、栩栩如生）。(二)课外阅读1.顾名思义：看到名称，就能想到它的含义。文中指从“风雨桥”这个名字就能想到它是为人们遮风挡雨的桥。涟漪：细小的波纹。文中指雨点打在江面上形成的一圈圈波纹。2.短文从风雨桥的来历、结构特点（建造工艺）、作用（供人休息避雨、聚会活动）以及它在人们生活中的意义这几个方面来介绍的。3.因为风雨桥历史悠久，一直陪伴、守护着侗寨和人们的生