荆州市沙市区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

荆州市沙市区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.请根据拼音，在田字格中写出词语。（8分）(1)dùjì()(2)zūnzhòng()(3)cíxiáng()(4)yǐnbì()2.比一比，再组词。（6分）拔（）泊（）绅（）拨（）伯（）伸（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）情不（）（）（）（）欲试半（）半（）造句：_________________________________________________________4.古诗文默写与运用。（10分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（2）______________________，短笛无腔信口吹。（3）《从军行》中，表现将士们战斗生活艰苦和决心坚定的诗句是：“______________________，______________________。”（4）看到邻居小朋友沉迷手机游戏，不好好学习，你可以用岳飞的名句“莫等闲，______________________，______________________”来劝勉他。5.按要求写句子。（10分）（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，你得帮我的忙。”（改为转述句）（2）船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）（3）我们迈着轻松的步子和愉快的心情走进了公园。（修改病句）（4）仿写句子：母爱如伞，为我们遮风挡雨；母爱如灯，______________________；母爱如____，______________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）【阅读材料】《草船借箭》选段这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.联系上下文，解释词语。（4分）虚实：______________________轻易：______________________2.用“____”画出体现诸葛亮对曹操性格了如指掌的句子。（2分）3.从“诸葛亮笑着说”中，你体会到了诸葛亮怎样的心理？（3分）4.选段主要运用了哪些描写方法来刻画诸葛亮？表现了他怎样的特点？（至少写出两点）（6分）（二）课外阅读（15分）【阅读材料】《荆江谣》我的家乡在江汉平原，门前就是那“九曲回肠”的荆江。江水悠悠，载着千年的故事，也载着爷爷的歌谣。爷爷是土生土长的沙市人，年轻时是江上的好舵手。他总爱坐在江边的石墩上，望着江水，哼唱那古老的歌谣：“荆江弯又长，水米养一方；不怕风和浪，志气比天高……”那声音苍凉而浑厚，仿佛和江水的涛声融为了一体。爷爷说，这歌谣传了好几辈人，唱的是咱荆江人的韧劲儿。过去，江水泛滥是常事，但人们筑堤坝、修水利，从未向困难低头。就像歌里唱的，“不怕风和浪”。如今，江边建起了漂亮的滨江公园，堤坝固若金汤，再也听不到洪水肆虐的警报。但爷爷的歌谣没有停。他带着我，在公园里，对着平静的江面，依然唱着那古老的调子。他说：“孩子，水驯服了，日子好了，但这‘志气’不能丢。这江水流的是历史，是咱沙市人‘敢为人先、百折不挠’的精神。”我点点头。是啊，这不止是歌谣，这是家乡的魂，是刻在我们骨子里的密码。无论我将来走到哪里，只要想起荆江，耳畔就会响起爷爷那苍劲的歌谣，心中便会升腾起一股不服输的力量。1.短文主要围绕“荆江谣”写了哪两个方面的内容？（4分）2.结合短文，说说你对“这江水流的是历史，是咱沙市人‘敢为人先、百折不挠’的精神”这句话的理解。（4分）3.文中画线句子“那声音苍凉而浑厚，仿佛和江水的涛声融为了一体”在表达上有什么好处？（3分）4.“我”从爷爷的歌谣中感受到了什么？这对“我”产生了怎样的影响？（4分）三、语言实践（5分）为迎接外地来荆州的游客，沙市区文旅局拟制作一张“家乡名片”。请你选择沙市区最具代表性的一处景点（如中山公园、万寿宝塔、洋码头文创园等）或一种特产（如沙市早堂面、荆沙鱼糕等），写一两句简洁生动的推荐语。推荐对象：______________________推荐语：_________________________________________________________________四、习作天地（25分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是你第一次独自上学，也许是你理解了父母的艰辛，也许是你克服了一个大困难，也许是你学会了承担责任……请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，特别是要写出“那一刻”的真实感受和想法。语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（每字1分，共8分）（1）妒忌（2）尊重（3）慈祥（4）隐蔽2.（每组1分，共6分）示例：拔河/点拨；停泊/伯父；绅士/伸手3.（每词2分，造句2分，共6分）情不（自）（禁）（摩）（拳）擦掌半（信）半（疑）造句略，合理即可。4.（每空2分，共10分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）牧童归去横牛背（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）白了少年头，空悲切5.（每题2.5分，共10分）（1）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，鲁肃得帮他的忙。（2）草把子上插满了箭。（3）我们迈着轻松的步子，怀着愉快的心情走进了公园。（或：我们迈着轻松的步子和着愉快的节奏走进了公园。）（4）仿写示例：为我们照亮前程；母爱如港，让我们安心停靠。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（每词2分，共4分）虚实：指内部情况或真假。轻易：随随便便。2.（2分）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。3.（3分）体会到诸葛亮胸有成竹、镇定自若、洞悉人心的心理。4.（描写方法2分，特点每点2分，共6分）主要运用了语言描写和神态描写。表现了诸葛亮神机妙算、知己知彼、从容镇定、胆略过人的特点。（答出两点即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）①爷爷在江边哼唱古老的《荆江谣》及其含义（或：歌谣唱出了荆江人的历史和韧劲）。②如今江边环境变好，爷爷继续传唱歌谣，并教育“我”歌谣中蕴含的精神不能丢。（每点2分，意思对即可）2.（4分）这句话是说，荆江见证了沙市人民与洪水等自然灾害斗争的历史（2分），更承载和体现了沙市人民敢于创新、不畏艰难、顽强奋斗的精神品格（2分）。3.（3分）运用了比喻（或联想）的修辞手法（1分），将爷爷的歌声与江涛声融为一体（1分），生动形象地写出了歌声的沧桑感及其与荆江密不可分的联系（1分）。4.（4分）“我”感受到了家乡的历史、先辈的奋斗精神和“敢为人先、百折不挠”的沙市精神（2分）。这使“我”无论走到哪里，都会铭记这种精神，并获得克服困难