湛江市霞山区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

湛江市霞山区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识积累与运用。(30分)1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正。(8分)zànshítuīcíjīngyàfángài()()()()xiōngyǒuchéngzhúshénjīmiàosuàn()()2.比一比，再组词。(6分)诈()擂()呐()作()蕾()纳()3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。(6分)自相()()()耳()铃画蛇()()()()求剑造句：________________________________________________________4.按要求写句子。(10分)(1)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)________________________________________________________________(2)我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)________________________________________________________________(3)运用恰当的关联词，将两句话合并成一句。他善于观察。他善于思考。________________________________________________________________(4)仿写句子：友谊是清风，驱散你心头的愁云；友谊是______，________________________。(5)湛江的海洋馆真大啊！(改为夸张句)________________________________________________________________二、课文回顾与理解。(15分)1.《田忌赛马》中，孙膑通过调整__________的顺序，帮助田忌取得了胜利。这个故事告诉我们________________________________________。2.《自相矛盾》选自《__________》，文中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的意思是________________________________________________。3.《跳水》一课中，孩子走上横木的危险时刻，船长用________________的方法使孩子转危为安，体现了船长的________________。三、阅读理解。(25分)(一)课内阅读(10分)《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”1.从周瑜和诸葛亮的对话中，可以看出周瑜表面上是和诸葛亮__________，实际上是想__________。(2分)2.诸葛亮主动将造箭时间缩短为三天，并立下军令状，表现了他____________________的特点。(2分)3.结合全文，说说诸葛亮在说“怎么敢跟都督开玩笑”时，心里可能在想什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.除了《草船借箭》，你还知道《三国演义》中的哪些故事？请写出一个，并简述主要内容。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)港城的灯塔在湛江霞山的东南角，矗立着一座古老的灯塔。它红白相间，像一位忠诚的卫士，日夜守护着进出湛江港的船只。爷爷说，这座灯塔有上百年的历史了。以前没有先进的导航设备，渔民们出海全凭经验和星星月亮辨别方向。一旦遇上大雾或暴风雨，茫茫大海就像一头凶猛的巨兽，随时可能将小船吞噬。这时，灯塔的光芒就成了渔民们心中唯一的希望。那稳定而温暖的光束，穿透黑暗与迷雾，指引着一条回家的平安路。如今，渔船上都有了雷达和GPS，但灯塔依然准时亮起。爷爷说，它亮的不只是光，还是一段历史，一份传承。每当夕阳西下，霞光满天，灯塔与海面上的波光、归航的渔船构成一幅动人的画面，那是港城最美的风景之一。许多像我这样的孩子，都喜欢在傍晚来到海边，看着灯塔渐渐亮起，听着爷爷们讲过去的故事。我们知道，这束光里，有勇敢，有智慧，更有对家乡深沉的爱。1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)吞噬：________________________________________________________传承：________________________________________________________2.短文第二自然段主要写了________________________________________。(3分)3.用“____”画出文中一处比喻句，并说说这样写的好处。(3分)________________________________________________________________4.为什么如今渔船有了先进的导航设备，灯塔依然准时亮起？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说“这束光里，有勇敢，有智慧，更有对家乡深沉的爱”，请结合短文内容，谈谈你对这句话的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作。(30分)家乡湛江，有碧海银沙，有古港遗风，有四季飘香的瓜果，也有勤劳善良的人们。生活中，总有一些人、事、景、物让你印象深刻，也许是硇洲岛的灯塔，也许是湖光岩的玛珥湖，也许是为你讲解红树林的社区志愿者……请以“家乡的______”为题，写一篇习作。要求：将题目补充完整，围绕一个意思写具体，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用。1.暂时、推辞、惊讶、妨碍、胸有成竹、神机妙算2.示例：诈骗、工作；擂鼓、花蕾；呐喊、收纳3.矛盾、掩耳盗铃、画蛇添足、刻舟求剑(造句略)4.(1)诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(2)我们从小要养成讲卫生的好习惯。(3)他不仅善于观察，还善于思考。(4)示例：友谊是暖阳，照亮你前行的道路。(5)示例：湛江的海洋馆大得仿佛能装下整个南海！二、课文回顾与理解。1.马的出场做事要细致观察，善于思考，运用智慧解决问题2.韩非子·难一什么都不能刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在的3.命令孩子跳水沉着冷静、机智果断三、阅读理解。(一)课内阅读1.商议军事为难/陷害诸葛亮2.胸有成竹、自信从容、神机妙算3.示例：我早已识破你的用意，并且想好了应对的策略，三天后你等着看吧。4.示例：《空城计》。司马懿大军逼近，诸葛亮无兵迎敌，却大开城门，自己在城楼上镇定弹琴。司马懿疑有埋伏，引兵退去。(二)课外阅读1.吞噬：本文指大海仿佛要把小船吞没。传承：传递、继承。2.主要写了灯塔在过去的艰难岁月里为渔民指引方向、带来希望的重要作用。3.比喻句：“茫茫大海就像一头凶猛的巨兽……