阜新市清河门区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阜新市清河门区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，并完成填空。（8分）biànlùn()jiěshì()huāruǐ()kǒngbù()xīshuài()qiūyǐn()dànshēng()lǐngyù()以上词语中，形容内心非常害怕的是：_________；指新的开始或出现的是：_________。2.选择恰当的关联词语填空。（4分）只要……就……不是……而是……虽然……但是……因为……所以……(1)我们（）相信外星生命可能存在，（）目前还没有确凿的证据。(2)他（）学习成绩优异，（）他比别人付出了更多的努力。(3)（）善于观察，勤于思考，（）能发现生活中的科学道理。(4)这件事（）我做的，（）我的同桌小明做的。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)玛琪不喜欢学校现在的样子。（改为反问句）________________________________________________________________(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________(3)真理诞生于一百个问号之后。（改为双重否定句）________________________________________________________________(4)修改病句：在清河门区“百年煤城”的历史展览中，使我深刻感受到了工人们艰苦奋斗的精神。________________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（15分）(1)《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是：“___________________________？曰：___________________________。”这告诉我们________________________________________的道理。(2)《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是________________________。文中为了证明这个观点，依次列举了_____________、_____________、_____________这三个事例。(3)苟日新，____________，____________。——《礼记》(4)青，_____________。——《荀子》(5)一儿曰：“日初出_____________，及其日中_____________，此不为_____________？”另一儿则从_____________的角度提出反驳。这个故事出自《_____________》。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）<阅读材料节选自《表里的生物》>越不许我动，我就越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”……我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。②我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.在括号里填上合适的词语。（1分）2.文中画线句子①通过对父亲的________描写，表现了父亲____________________________的心情或态度。（2分）3.面对父亲的回答，“我”的心理经历了怎样的变化？请根据选文简要概括。（4分）好奇渴望→()→()→幼稚得意4.文中画线句子②中“可怕的东西”指的是_____________，“这么好的表”在“我”眼中美在哪里？请联系全文谈谈。（3分）5.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话的含义是什么？（3分）（二）课外阅读（17分）细河畔的“问号”①我的家乡阜新，有一条穿城而过的河，名叫细河。小时候，我总爱在河边玩耍。看着潺潺的流水，我脑子里总会冒出许多问题：这水从哪里来，要流到哪里去？为什么河水夏天凉，冬天反而会冒热气？河底那些滑溜溜的石头，是怎么变得圆滚滚的？②没有人给我确切的答案。直到上了小学，学习了《水的循环》一课，我才恍然：哦，原来河水来自雨水和地下水，最终汇入大海；夏天河水因为蒸发吸热感觉凉，冬天河面温度低，而地下水温相对高，所以会看到“热气”。至于石头，是经过河水成年累月的冲刷，才磨去了棱角。每一个答案，都像一把钥匙，打开了我认知世界的一扇小门。③我们的语文老师在讲《真理诞生于一百个问号之后》时，特意提到了我们细河边的“阜新国家矿山公园”。她说，几十年前，地质学家们就是带着“脚下这片土地到底蕴藏着什么”的巨大问号，通过反复的勘探和研究，才发现了丰富的煤炭资源，从而建立起这座“煤电之城”。那个巨大的问号，最终变成了推动家乡发展的感叹号！④这让我想起了另一位善于追问的古人——沈括。他在《梦溪笔谈》中记录了对“太行山崖间有螺蚌壳”的疑问，并由此推断出“此乃昔之海滨”的结论，这比西方早了很多年。他的“问号”，穿越时光，依然闪烁着科学精神的光芒。⑤细河依旧静静地流淌着。如今，我不再仅仅满足于知道河水冬暖夏凉的表面原因，我开始好奇：如何让细河的水更清，让两岸的景色更美？家乡从“一煤独大”转型发展新能源，这其中又经历了怎样艰难的探索？这些新的“问号”，就像河面漾起的涟漪，一圈一圈，推动着我去阅读，去思考。⑥也许，就像课文里说的那样，真理的诞生或许始于一个不经意的小问号。而保持提问的习惯，或许就是我们每个细河孩子，从家乡的山水和变迁中，所能学到的最宝贵的一课。1.联系上下文，解释词语。（2分）恍然：________________________________________________________勘探：________________________________________________________2.请概括第②自然段的主要内容。（2分）________________________________________________________________3.短文题目中的“问号”有两层含义，请结合文章内容简要说明。（4分）第一层：________________________________________________________________第二层：________________________________________________________________4.第③自然段中，老师说地质学家的问号“最终变成了推动家乡发展的感叹号”，这句话该如何理解？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.第④自然段提到沈括的例子，在文中有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________6.读了这篇短文，联系你自身的生活或学习经历，谈谈你对“保持提问的习惯”的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与表达（5分）班级即将举办一场辩论会，辩题是“科技进步利大于弊/弊大于利”。请你选择一方观点，写一段简短的辩词（80字左右），要求观点明确，至少说出一条理由。我方观点：________________________辩词：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）生活中，我们常常会对一些现象、问题产生疑问。请你以“我的发现（或：由_________想到的）”为题，写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整（若选“我的发现”则不用补充）。2.写清楚你产生了什么疑问，是如何探寻答案的，过程中有什么经历或体会。3.内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整。4.不少于400字。参考答案及评分标准一、基础知识与积累（35分）1.（每词1分，填空每空1分，共8分）辩论解释花蕊恐怖蟋蟀蚯蚓诞生领域恐怖诞生2.（每空1分，共4分）(1)虽然……但是……(2)因为……所以……(3)只要……就……(4)不是……而是……3.（每题2分，共8分）(1)难道玛琪喜欢学校现在的样子吗？/玛琪怎么会喜欢学校现在的样子呢？(2)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(3)真理无不是诞生于一百个问号之后。/真理不能不说是诞生于一百个问号之后。(4)删去“使”。（或：在清河门区“百年煤城”的历史展览中，我深刻感受到了工人们艰苦奋斗的精神。）4.（每空1分，共15分）(1)为是其智弗若与非然也学习必须专心致志，不可三心二意（意思对即可）(2)真理诞生于一百个问号之后（或：科学发现需要见微知著、不断探索）波义耳发明酸碱试纸魏格纳提出“大陆漂移说”阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动的规律(3)日日新又日新(4)取之于蓝，而青于蓝(5)沧沧凉凉如探汤近者热而远者凉乎视觉（大小）两小儿辩日二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）1.（1分）因此2.（2分）神态（或语言、动作）和蔼、愿意满足孩子好奇心（意思对即可）3.（4分，每点2分）吓了一跳（或：震惊害怕）感到愉快（或：猜测得到证实的满足）4.（3分）小蝎子（1分）。在“我”眼中，表会发出好听的声音，神秘而美丽，像一个小世界。（2分，意思对即可）5.（3分）这句话写出了孩提时代的“我”对父亲的表里有一个“生物”这件事深信不疑，并为此感到自豪，常常炫耀（1.5分）。同时也含蓄地表达了作者对童年天真、幼稚趣事的怀念，以及童年终将逝去的淡淡惆怅（1.5分）。（二）课外阅读（17分）1.（2分）恍然：形容突然明白的样子。勘探：实地调查（矿藏、地质情况等）。2.（2分）主要写了“我”小时候对细河产生的种种疑问，后来通过学习得到了科学的解答。3.（4分，每层2分）第一层：指作者和地质学家等人对自然、对世界产生的具体疑问和好奇。第二层：象征着科学探究、探索未知的精神，以及推动个人认知和社会发展的动力。4.（3分）这句话形象地说明了地质学家们最初的疑问（“问号”），通过不懈的探索研究，最终获得了重大发现（丰富的煤炭资源），这个发现极大地促进了阜新这座城市的经济建设和社会发展（“感叹号”）。（意思对即可）5.（3分）作用：作为事实论据（1分），进一步论证了“善于追问、探究”是古今中外科学发现的重要开端（1分），增强了文章的说服力（1分）。6.（3分）略。（观点明确，能联系自身实际，言之成理即可。例如：我认为保持提问的习惯非常重要。在学习数学时，我常对一种解法提问“还有别的方法吗？”，这让我思路更开阔。提问是思考的开始，能带我们发现新知识。）三、口语交际与表达（5分）观点明确1分，理由恰当2分，语句通顺连贯2分。示例（利大于弊）：我方认为科技进步利大于弊。理由：科技极大地改善了我们的生活，如医疗技术进步延长了人类寿命，通讯技术让沟通无远弗届。虽然伴随一些问题，但可以通过科技发展和规范管理来解决。四