阳江市江城区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阳江市江城区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用。(30分)1.读拼音，写词语，注意书写美观。(8分)suànbànjiǎohuofěnsuìáozhōu()()()()biānpàoránfàngqīnqichūxún()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)模(mómú)样分(fēnfèn)外正(zhēngzhèng)月间(jiānjiàn)断黄焖(mēnmèn)鸡嘟囔(nangnáng)万象更(gēnggèng)新娱(yúwú)乐3.辨字组词。(6分)摊()滩()褐()渴()宵()霄()4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。(6分)()然不同()灯结彩万不()已()堂大笑随心所()优哉()哉(1)画“____”的词语形容极度无奈，不得不这样。我能写出它的近义词：________。(2)节日里的海陵岛大桥上()，迎接八方游客。(选词填空)5.按要求写句子。(6分)(1)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)_________________________________________________________________(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)_________________________________________________________________(3)仿写句子：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高；过年的时候________，寓意________________。二、课文回顾与阅读积累。(20分)1.根据课文内容填空或选择。(12分)(1)《北京的春节》作者是________，课文按________顺序，重点写了腊八、________、________、初一和________这几天的情景，让我们感受到北京春节的________。(2)《腊八粥》主要写了________和________两件事，其中对八儿________的描写最为生动，体现了他对腊八粥的________。(3)下列诗词与括号内节日不对应的一项是()A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(寒食节)B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(清明节)C.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(七夕节)D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。(中秋节)2.课内阅读。(8分)孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的……第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。(1)这段文字选自《________》，围绕“________”一词，分别从________和________两个方面来写。(2分)(2)文中孩子们过年的“三件大事”是什么？请用简洁的语言概括。(3分)①________②________③________(3)结合阳江“风筝之乡”的特色，谈谈你对“玩意儿——风筝”的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合性学习。(10分)阳江市计划在“南海开渔节”期间举办一场“家乡的风俗”推广活动，邀请市民和游客参与。1.请你为阳江的一种特色风俗（如“开渔祭海”、“赛龙舟”、“风筝节”等）设计一句简洁有力的宣传语。(3分)_________________________________________________________________2.活动中需要小讲解员。如果让你介绍“阳江豆豉”的制作技艺或相关饮食风俗，你会从哪几个方面进行介绍？请列出提纲。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________3.有外地游客对“行通济”（或本地类似祈福风俗）很感兴趣，向你询问。你怎么向他简单介绍这个风俗的寓意和基本活动形式？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读理解。(15分)阳江“咸水歌”①“咸水歌”是流行于阳江沿海地区的一种传统民歌，被列入省级非物质文化遗产名录。它源于疍(dàn)家渔民的生产和生活，是他们在海上劳作、节庆婚嫁时抒发情感的重要方式。②咸水歌的歌词内容丰富，有的描绘碧海蓝天的壮阔景色，有的叙述打鱼耕海的艰辛与收获，有的歌唱纯真的爱情，有的则包含对美好生活的向往。歌词通常是口头即兴创作，见什么唱什么，想到什么唱什么，语言朴实生动，充满生活气息和海岛风情。③它的曲调悠扬婉转，节奏自由。演唱形式多为独唱或对唱，无需复杂的乐器伴奏，有时只需敲击船板或碗筷打拍子即可。过去，在波涛声中，在帆影下，嘹亮的咸水歌是海上的一道风景。如今，在沙扒、东平等渔镇的旅游节庆中，我们依然能听到这原生态的歌声。④保护和传承咸水歌，对于保存阳江的历史记忆、丰富地方文化具有重要的意义。如今，一些小学已将咸水歌引入音乐课堂，让年轻的下一代也能领略这份独特的艺术魅力。1.短文从哪几个方面介绍了阳江“咸水歌”？请简要概括。(4分)_________________________________________________________________2.第②段中画线句子说明了咸水歌歌词的什么特点？(3分)_________________________________________________________________3.联系上下文，谈谈你对第④段中“保存阳江的历史记忆”的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.除了“引入课堂”，请你为保护和传承“咸水歌”再提一条合理的建议。(4分)_________________________________________________________________五、习作天地。(25分)从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：家乡的________节同学们，你的家乡阳江一定有许多独具特色的节日或风俗活动，比如开渔节、风筝节、妈祖诞、年例等。选择你熟悉或感兴趣的一个，把题目补充完整，写一篇作文。要求重点描写节日中的场景或活动过程，写出特点，并表达你的真情实感。题目二：阅读下面材料，按要求作文。“百里不同风，千里不同俗。”我们的衣食住行、礼仪交往中，往往包含着丰富的风俗文化。例如，阳江人过年要吃“炊鹅”，寓意“有头有面”；新婚嫁娶要分“礼饼”，象征团圆美满……这些风俗习惯寄托着人们美好的情感和愿望。请选择一种你熟悉的、与日常生活相关的风俗（可以是饮食、礼仪、起居等），介绍它的具体情形，并说一说它所蕴含的寓意或人们的愿望。题目自拟。要求：1.内容具体，感情真实；2.详略得当，条理清晰；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用。(30分)1.蒜瓣搅和粉碎熬粥鞭炮燃放亲戚初旬（每字0.5分）2.múfènzhēngjiànmènnanggēngyú（每空0.5分）3.示例：摊开沙滩；褐色口渴；元宵云霄（每空0.5分）4.截张得哄欲游（每空0.5分）(1)万不得已无可奈何(或“迫不得已”)（1分）(2)张灯结彩（1分）5.(1)唐东杰布留下了铁索桥。（2分）(2)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2分）(3)示例：吃鱼年年有余(生活富足)（2分，合理即可）二、课文回顾与阅读积累。(20分)1.(1)老舍时间腊月二十三(过小年)除夕元宵热闹隆重(或“传统韵味”)（每空1分）(2)等粥喝粥心理活动渴望(或“喜爱”)（每空1分）(3)B（2分）2.(1)《北京的春节》忙乱孩子们大人们（每空0.5分）(2)①买杂拌儿②买爆竹③买各种玩意儿（每空1分）(3)示例：风筝在阳江不仅是孩子的玩具，更是具有悠久历史的传统手工艺品。阳江是“风筝之乡”，制作风筝、放飞风筝是本地重要的文化和体育活动，蕴含了人们祈求幸福、吉祥的美好愿望。（3分，能结合特色谈出理解即可）三、口语交际与综合性学习。(10分)1.示例1：阳江风筝，放飞梦想！示例2：祭海开渔，感恩海洋，祈愿丰收！（3分，紧扣风俗，简洁有力）2.示例：①阳江豆豉的历史与名声。②主要原料和挑选标准。③传统制作的工艺流程（如浸泡、蒸煮、发酵、晾晒）。④相关的饮食风俗（如豆豉蒸排骨、用作调味等）。（4分，答出四点即可，每点1分）3.示例：“行通济”是我们在特定节日（如元宵）的一种祈福风俗。人们手持风车、生菜等，走过“通济桥”，寓意着新的一年“走过困境，迎来顺利，生生猛猛，财运亨通”。活动形式主要是集体游行过桥。（3分，讲清寓意和形式即可）四、阅读理解。(15分)1.①咸水歌的起源（或地位、来源）。②咸水歌的歌词内容与特点。③咸水歌的曲调与演唱形式。④咸水歌的保护与传承现状及意义。（4分，每点1分）2.说明了咸水歌歌词内容贴近生活（1分），创作上具有即兴性、口语化的特点（2分）。3.咸水歌是疍家渔民海上生活的真实反映（1分），歌词中记录了他们的劳动、情感和愿望（1分），承载着阳江沿海地区特定群体的历史与文化（1分），因此是阳江历史记忆的一部分（1分）。4.示例：①在旅游景区设立固定的咸水歌表演展示区。②举办全市性或乡镇级的咸水歌演唱比赛。③利用新媒体（如短视频）录制和传播经典咸水歌。④组织文化工作者进一步搜集、整理和出版咸水歌资料。（4分，建议合理即可）五、习作天地