邢台市隆尧县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

邢台市隆尧县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）tànsuǒjièbèiáoyóufánɡài（）（）（）（）jiànwēizhīzhùwúdúyǒuǒu（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）鸿鹄（hàohú）弓缴（jiǎozhuó）华罗庚（huáhuà）酸碱（xiánjiǎn）3.辨字组词。（6分）援（）辩（）域（）缓（）辨（）或（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）专心（）（）（）空（）惯见（）知（）（）而不舍（1）画“”的词语是AABC式结构，请再写一个：_____________。（2）从上面的词语中选择一个，写一句话。5.按要求写句子。（6分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）（2）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（用关联词语合并句子）（3）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改为转述句）二、积累与运用（15分）1.根据课文内容填空。（9分）（1）《学弈》中，描写两个学徒学棋时不同表现的两句是：“其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_____________，思援弓缴而射之。”（2）《两小儿辩日》中，两个小孩的观点截然不同，一儿曰：“我以日始出时去人近，而_____________。”一儿曰：“我以日初出远，而_____________。”（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是__________________________。文中为了证明这个观点，依次列举了_____________、_____________和_____________三个事例。2.综合性学习。（6分）我们隆尧县历史悠久，文化厚重，是尧帝的始封之地。请你结合本单元“科学精神”的主题，为家乡设计一条宣传语，呼吁大家既要传承尧舜谦让、仁德的古风，也要具备善于发问、勇于探索的科学精神。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《表里的生物》节选“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。1.选段中“我”认为表里有什么？“我”为什么会这样想？（3分）2.父亲“只许听，不许动”的命令，对“我”产生了怎样的影响？从文中找出关键词句回答。（3分）3.从这段文字中，你可以看出童年的“我”是一个怎样的孩子？（4分）（二）课外阅读（15分）龙骨之谜（节选）清朝光绪年间，一位叫王懿荣的官员得了疟疾，医生开的药方里有一味叫“龙骨”的药。家人从药铺抓来药，王懿荣无意中发现，这些“龙骨”上刻着许多奇异的符号。他是一位金石学家，对古代文字很有研究。他仔细端详这些符号，心头猛然一震：这哪里是什么“龙骨”，这分明是一种非常古老的文字！他立刻意识到，这可能是前所未有的重大发现。为了找到更多的“龙骨”，他派人到京城各大药铺，按斤把刻有符号的“龙骨”全部买下。同时，他通过药铺掌柜打听这些“龙骨”的来历，最终得知它们大多来自河南安阳的小屯村。经过深入研究，王懿荣断定，这是商代用来占卜记事的文字，刻在龟甲和兽骨上，后来被埋入地下。这些刻在龟甲和兽骨上的文字，就是我们今天所说的“甲骨文”。王懿荣因此被誉为“甲骨文之父”。一次偶然的生病，一次敏锐的观察，揭开了一段被尘封了三千多年的历史。1.联系上下文，解释词语。（4分）端详：__________________________________________________尘封：__________________________________________________2.根据短文内容填空。（4分）王懿荣发现“龙骨”上的符号是古老的文字，这源于一次___________（起因），他之所以能敏锐地识别出来，是因为他___________。他的做法是___________，最终断定这是___________文字。3.短文最后一个自然段在全文中起什么作用？你从王懿荣的故事中明白了什么道理？（4分）4.王懿荣的故事，与本单元学到的哪篇课文阐述的道理有相似之处？请简要说明。（3分）四、习作（30分）题目：那一次，我明白了____________提示与要求：在成长的过程中，也许是一次实验，一次辩论，一次对自然现象的观察，一次对古老传说的追问……让你突然明白了一个道理，解开了一个疑惑。请选择一次这样的经历，先把题目补充完整，再写一篇不少于450字的作文。注意把事情的经过写具体，写出自己当时的思考和最终的感悟。文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识1.探索戒备遨游妨碍见微知著无独有偶2.húzhuóhuàjiǎn3.示例：援助/缓慢；辩论/分辨；领域/或者4.致志司见微著锲（1）示例：津津有味（2）略（语句通顺，运用恰当即可）5.（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）如果（只要）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（3）他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。他一起锅就吃，比我们还先吃呢。二、积累与运用1.（1）专心致志有鸿鹄将至（2）日中时远也日中时近也（3）真理诞生于一百个问号之后（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理）波义耳发明石蕊试纸魏格纳提出“大陆漂移说”阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动的规律2.略（符合题意，语句通顺，能将传统文化与科学精神结合即可。示例：继尧舜古风，扬探索精神，建美好隆尧。）三、阅读理解（一）课内阅读1.“我”认为表里有一个蝉或虫一类的生物。因为父亲不许“我”动，增加了表的神秘感，并且“我”觉得树上的蝉、草里的虫都不轻易被人看见，所以推断表里的生物也是被父亲关起来的。2.“更增加了表的神秘”，“我对于它的好奇心也一天比一天增加”。3.童年的“我”是一个充满好奇心、善于观察、富有想象力的孩子。（二）课外阅读1.端详：仔细地看。尘封：被灰尘覆盖，比喻事物被搁置或遗忘已久。2.偶然生病抓药/发现“龙骨”上有符号是一位金石学家，对古代文字很有研究派人买下所有刻符号的“龙骨”并追查来源商代用来占卜记事的（或：甲骨文）3.总结全文，点明中心/揭示事件的意义。明白了要善于观察生活中的细节，对偶然现象保持敏锐的好奇心并进行深入探究，就有可能获得重大发现。（意思对即可）4.示例：与《真理诞生于一百个问号之后》阐述的道理相似。王懿荣从偶然发现的“龙骨”符号入手，不断追问、探究，最终发现了甲骨文，这正体现了“见微知著”、善于从细微处发现问题并探索到底的科学精神。四、习作（30分）略（按以下标准分等评分）一类文