梅州市大埔县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

梅州市大埔县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(35分)1.根据拼音写出词语，注意书写工整、美观。(8分)tànxījīnghuángmáizàngyánjùn（）（）（）（）páihuáichèdǐfānxiāngdǎoguìwànbùdéyǐ（）（）（）（）2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.依偎(wèi)亲吻(wěn)B.惆怅(chóu)消逝(shì)C.咔嚓(cā)躲藏(cáng)D.念叨(dāo)空虚(xǖ)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.客家围龙屋的设计，体现了祖先们别出心裁的智慧。B.听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。C.他做事情总是漫不经心，经常出错。D.大埔的蜜柚声名远扬，是我们家乡的骄傲。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《匆匆》，使我懂得了要珍惜时间。B.大埔县是中国著名的“小吃名县”。C.我估计他今天一定不会来参加活动了。D.我们班同学的学习态度和学习成绩都有很大的提高。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(仿写句子)小学的时光如________，____________________，如________，____________________。(2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(改为陈述句)_______________________________________________________(3)客家童谣是宝贵的文化遗产。客家童谣承载着客家人的乡愁与记忆。(用关联词合并为一句话)_______________________________________________________(4)老师对我说：“你去把教室的窗户关上吧。”(改为转述句)_______________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。(13分)(1)《匆匆》是现代著名作家________写的一篇散文。文章紧紧围绕“________”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有________，也没有________。”(2)《那个星期天》的作者是________，文章记叙了母亲答应带“我”出去玩，但由于家务繁忙而一次次________，最终未能成行的故事，表现了“我”从________到________的心理变化过程。(3)“________，更有早行人。”这句话告诉我们凡事要提前准备，积极行动。(4)我们常用《长歌行》中的“________，________！________，________？”来激励年轻人珍惜光阴，奋发努力。二、阅读与理解(30分)(一)课内阅读(14分)去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段文字选自课文《________》，作者是________。(2分)2.文中画线的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。(3分)3.作者是如何具体描写日子来去匆匆的？请用简洁的语言概括出来。(至少写两点)(4分)①_________________________________________________②_________________________________________________4.面对时光的匆匆流逝，作者表达了怎样的情感？结合自己的生活实际，谈谈你读了这段文字后的感受。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)客家擂茶香①我的家乡在粤东大埔。这里的人们，无论男女老少，都爱喝擂茶。擂茶，是客家人世代相传的一种特色饮品，更是一种独特的生活文化。②制作擂茶，工具很简单：一个陶制的擂钵，一根油茶木或山楂木制成的擂棍。原料却颇为讲究：绿茶、芝麻、花生、薄荷、紫苏、金不换等，有时还会根据季节或口味加入草药。母亲是擂茶的好手。每逢周末午后，她便会在天井里摆开场子。只见她双腿夹住擂钵，手握擂棍，沿着钵壁有节奏地旋转研磨。起初是“沙沙”的轻响，如春蚕食叶；随着原料渐渐成糊，声音变得低沉而绵密，“嗡嗡”作响，仿佛在吟唱一首古老的歌谣。那清香，便随着这韵律，丝丝缕缕地飘散开来，弥漫了整个院落。③研磨成糊后，冲入沸水，再撒上一把炒米或花生粒，一钵青绿透亮、香气扑鼻的擂茶便成了。它不像市面上的奶茶那般甜腻，初入口微苦，细品之下，茶叶的涩、芝麻的香、薄荷的凉、花生的脆，各种滋味次第绽放，最后汇成一股甘醇，润泽心田。夏日解暑，冬日驱寒，日常待客，擂茶是家乡人生活中不可或缺的一部分。④记得小时候，邻里乡亲常聚在一起喝擂茶。谁家擂了茶，吆喝一声，左邻右舍便端着碗来了。大家围坐在一起，边喝边聊，从田里的庄稼聊到孩子的学业，从村里的新闻聊到远方的亲人。一碗擂茶，喝下去的是情谊，沉淀下来的是乡愁。那“嗡嗡”的擂茶声，和着大家的欢声笑语，成了我童年最温暖的背景音。⑤如今离乡求学，再也难听到那熟悉的擂茶声，难闻到那沁人的擂茶香。但我知道，无论走到哪里，那融入血脉的味道与记忆，都会在某个安静的午后，悄悄泛起，提醒着我根的所在。1.联系上下文，解释词语。(2分)不可或缺：_______________________________________________________2.短文围绕“客家擂茶”，主要写了哪几方面的内容？请简要概括。(4分)(1)擂茶在家乡的普及与文化地位；(2)_______________________________________________________；(3)_______________________________________________________；(4)擂茶凝聚邻里情谊与承载乡愁。3.第②自然段中，作者是如何具体描写母亲制作擂茶的过程的？这样写有什么好处？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第④自然段中，“一碗擂茶，喝下去的是情谊，沉淀下来的是乡愁。”这句话你是如何理解的？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章以“客家擂茶香”为题，有什么妙处？(3分)_________________________________________________________________________________________三、习作与表达(35分)生活中，你一定有过许多的期盼。期盼一次旅行，期盼一场比赛，期盼一个礼物，期盼和家人团聚，期盼自己的进步……期盼中，有渴望，有想象，也有等待，或许还有小小的波折。请以“我最期盼的________”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整；2.围绕中心意思，把重点部分写具体，真实自然地表达自己的情感；3.文中不要出现真实的校名和人名；4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累(35分)1.(8分，每字0.5分)叹息惊惶埋葬严峻徘徊彻底翻箱倒柜万不得已2.(6分，每题2分)(1)B(2)C(3)B3.(8分，每题2分)(1)示例：如溪流，欢快地奔向远方；如歌谣，悠扬地飘散在风中。(2)我不曾留着像游丝样的痕迹。(3)客家童谣不仅是宝贵的文化遗产，还承载着客家人的乡愁与记忆。(4)老师对我说，让我去把教室的窗户关上。4.(13分，每空1分)(1)朱自清匆匆无奈惋惜溜去声音影子(2)史铁生延误兴奋期待失望委屈(3)莫道君行早(4)少壮不努力老大徒伤悲百川东到海何时复西归二、阅读与理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.(2分)《匆匆》朱自清2.(3分)拟人时间在不知不觉中飞速流逝，让人无法挽留。3.(4分，每点2分)示例：①通过日常生活中具体的事例（洗手、吃饭、默默时）写日子匆匆而过。②通过写时间在人无力的行动（遮挽）和休息（躺在床上）时依然快速流逝。4.(5分)情感：表达了作者对时光匆匆流逝的无奈、惋惜和对生命价值的思考。(2分)感受：结合自身谈珍惜时间、充实生活等，言之有理即可。(3分)(二)课外阅读(16分)1.(2分)指非常重要，不能有一点点的缺失。文中指擂茶是客家人生活中非常重要的一部分。2.(4分，每点1分)(2)擂茶的制作工具、原料与过程(3)擂茶的味道与功效3.(4分)作者通过动作描写（“夹住”“手握”“旋转研磨”）和听觉描写（“沙沙”声、“嗡嗡”声如古老歌谣），生动细致地展现了母亲制作擂茶的娴熟技艺和整个过程的美感与韵律，(2分)使读者如临其境，感受到制作擂茶是一项充满生活