吉安市峡江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

吉安市峡江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）-kǒngbù（）-biànlùn（）-jiànwēizhīzhù（）-sīkōngjiànguàn（）-wúdúyǒuǒu（）-jiànshù（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）-鸿鹄（hàohú）-弓缴（zhuójiǎo）-盘盂（yúyù）-孰（shúshóu）为汝多知乎3.辨字组词。（6分）-援（）缓（）-俱（）惧（）-域（）或（）-疑（）凝（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）-专心（）（）-（）而不舍-声泪（）下-过（）不及-追根求（）-（）知非福（1）形容做事坚持不懈的词语是：____________。（2）选择其中一个词语写一句话：________________________________________________________。5.句子训练。（9分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）在崎江，每逢端午，人们包粽子、赛龙舟，以此来纪念屈原。（修改病句）_________________________________________________________________（3）用“不是……而是……”的句式，写一句关于学习态度的句子。_________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《文言文二则》中的片段，完成练习。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点字的意思。（4分）-通国之善弈者也（）-使弈秋诲二人弈（）-思援弓缴而射之（）-弗若之矣（）2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。_________________________________________________________________3.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合自己的学习生活谈一谈。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合上下文，“为是其智弗若与？”这句话应该用（）的语气来读。（3分）A.反问B.疑问C.感叹D.陈述（二）课外阅读（15分）峡江的滋味我的家乡在峡江，这里的滋味，藏在清晨的一碗米粉里。雪白的米粉，浇上醇厚的骨头汤，撒上翠绿的葱花、喷香的肉沫，再配上本地特制的辣椒酱，嗦上一口，那鲜、香、辣、滑的滋味便在舌尖上跳舞，唤醒了沉睡的味蕾，也唤醒了一天的精气神。峡江的滋味，也藏在赣江的风里。傍晚时分，漫步在玉笥山下的江畔，江风拂面，带着水汽的清凉和草木的芬芳。这风里，仿佛有千年前屈原行吟泽畔的忧思，有宋应星探求“天工开物”的专注，更有无数普通峡江人勤恳劳作的汗水气息。它不猛烈，却丝丝缕缕，浸润心田。这滋味，更藏在乡亲们的乡音与笑脸里。那一声声亲切的“恰饭啵？”“到屋里坐下子”，朴实无华，却比任何美味都更能熨帖游子的心。峡江的滋味，是具体的，也是抽象的；是短暂的，也是悠长的。它由食物、风物和人情共同酿成，最终化作了我们无论走到哪里都忘不了的——家的味道。1.短文从_______、_______、_______三个方面来写“峡江的滋味”。（3分）2.联系上下文理解词语。（4分）-熨帖：_________________________________________________________________-行吟泽畔：_________________________________________________________________3.读文中画线的句子，回答问题。（4分）“它不猛烈，却丝丝缕缕，浸润心田。”这句话中的“它”指的是_______。这句话运用了_______的修辞手法，生动地写出了赣江的风________________________的特点。4.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合学习与运用（5分）本单元我们认识了追求真理、善于发问的科学家，也学习了关于“习惯”与“真理”的论述。六年级的你即将告别小学，在过去的六年里，你养成了哪些良好的学习习惯？选择一个你认为最重要的习惯，简要说说它是如何帮助你成长的。（不少于50字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：那一刻，我明白了_______提示与要求：“明白”可以是对一个道理的理解，可以是对一份情感的体悟，也可以是对某人某事的重新认识……请先补充完整题目，然后选择一件你亲身经历的事情写下来，注意把“那一刻”的情景和你的感悟写具体、写清楚。内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。吉安市峡江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）恐怖；辩论；见微知著；司空见惯；无独有偶；建树2.（4分，每个1分）hú；zhuó；yú；shú3.（6分，每空0.5分）示例：援助/缓慢；俱乐部/恐惧；区域/或者；怀疑/凝结（答案不唯一，组词正确即可）4.（8分，补充词语每空0.5分，共3分；练习第1题1分，第2题2分，共3分；句子2分）专心（致）（志）；（锲）而不舍；声泪（俱）下；过（犹）不及；追根求（源）；（焉）知非福（1）锲而不舍（2）示例：张老师总是耐心解答同学们的问题，这种诲人不倦的精神令人敬佩。（用词恰当，语句通顺即可）5.（9分，每小题3分）（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）在峡江，每逢端午，人们包粽子、赛龙舟，以此来纪念屈原。（“崎”改为“峡”）（3）示例：学习好的关键不是天赋，而是持之以恒的努力。（句式正确，内容合理即可）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每空1分）擅长；教导；引，拉；不如2.（4分）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。3.（4分）道理：学习必须专心致志，不可三心二意。（2分）结合生活谈（略）。（2分，能结合自身实际，言之有理即可）4.（3分）B（二）课外阅读（15分）1.（3分，每空1分）食物（或“米粉”）、风（或“赣江的风”）、乡音与笑脸（或“人情”）2.（4分，每词2分）-熨帖：文中指乡亲们的乡音与问候让人心里感到安慰、舒畅。-行吟泽畔：指屈原在江边一边漫步一边吟唱诗句。3.（4分，第一、三空各1分，第二空2分）赣江的风；拟人（或“比喻”）；轻柔、温润、令人舒适（意思对即可）。4.（4分）表达了作者对家乡峡