拉萨市堆龙德庆县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

拉萨市堆龙德庆县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、听力测试（10分）1.听老师朗读短文《高原上的藏式民居》（材料略），根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）(1)藏式民居的窗户通常开得又大又多。（）(2)碉房的外墙多为白色，门窗上会挑出五彩的“香布”。（）(3)短文中提到，厚重的墙体主要作用是为了美观。（）(4)民居的设计体现了藏族同胞适应自然、利用自然的智慧。（）2.听老师再次朗读短文，回答问题。（6分）(1)碉房主要用什么材料建造？（2分）________________________________________________________________(2)短文是从哪几个方面介绍藏式民居特点的？（至少写出两个方面）（4分）________________________________________________________________二、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）tōngxiāopáihuáiyīwēimíngmèi（）（）（）（）nuóyídāngeqīnwěnróucuō（）（）（）（）2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.惆．怅（chóu）不禁．（jīn）B.蒸．融（zhēn）依偎．（wèi）C.绽．放（dìng）急遽．（jù）D.缥．缈（piāo）潸．潸（shān）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.空虚叹息念叨翻箱到柜B.明媚挽回耽搁热泪盈眶C.沉郁漫长休止万相更新D.惊惶亲吻揉动念念叼叼(3)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.看到布达拉宫广场上五星红旗迎风飘扬，我心中对祖国的热爱之情油然而生。B.奶奶虽然年纪大了，但做起酥油茶来依然手脚伶俐，动作麻利。C.他在赛马会上夺冠的消息不翼而飞，很快传遍了整个草原。D.面对观众的质疑，这位年轻的藏族歌手面不改色，继续深情地演唱。(4)下列句子与“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”这句话运用的修辞手法相同的一项是（）A.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。B.藏戏的面具，运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。C.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。D.青藏铁路像一条巨龙，蜿蜒在世界屋脊之上。3.根据课文内容和自己的积累填空。（11分）(1)过去的日子如__________，被__________吹散了，如__________，被__________蒸融了；我留着些什么痕迹呢？——《匆匆》(2)中国传统文化中，不同的节日有不同的习俗。比如，农历腊月二十三或二十四是__________节，人们要吃糖；藏历新年（洛萨），家家户户要制作“__________”，祈福五谷丰登。(3)父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常__________，非常__________。他的心被一种__________的力量占据。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于__________的信心。——《十六年前的回忆》4.句子练习。（8分）(1)仿照例句，运用具体事例表达情感。例：父亲不慌不忙地向外走去。他把手枪、文件和书报都收好，藏在一个破旧的火炉里。（通过动作描写，体现父亲的沉着镇定）妈妈的爱就藏在日常生活的细节里。（请用具体动作描写来表现）________________________________________________________________________________________________________________________________(2)用修改符号修改下面的一段话。（共四处错误）拉萨的春天是个美丽的季节。柳树抽出了嫩芽，桃花、格桑花也陆续开放。我们学校组织了“寻找春天”的主题活动。同学们通过观察、记录和绘画，使更加热爱家乡的春天了。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《那个星期天》（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.联系上下文理解词语。（2分）不好挨：________________________________________________________2.文中“我”做了哪四件事来打发等待的时光？请简要概括。（4分）(1)____________________(2)____________________(3)____________________(4)____________________3.这段文字主要通过对“我”的__________描写，生动地表现了“我”在等待母亲时__________的心情。（2分）4.你有过类似的等待经历吗？请用一两句话简单描述当时的心情。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的“生命之舟”①在广袤的青藏高原，有一种动物被誉为“高原之舟”，它就是牦牛。牦牛全身披着长长的黑褐色毛发，能抵御零下三四十度的严寒。它四肢粗短，蹄子宽大，像穿了四只天然的“雪地靴”，在雪山冰原上行走自如，如履平地。②牦牛是藏族同胞最亲密的伙伴和朋友。在过去交通极其不便的年代，牦牛是重要的运输工具，驮着盐巴、茶叶、粮食等物资，行走在漫长的茶马古道上，连接起高原与内地的交流。它还能提供牛奶，制成酥油和奶酪；它的毛可以织帐篷、编绳子；它的皮可以制成靴子、鞍具；就连它的粪便，经过晒干后，也是牧民们重要的燃料。可以说，牦牛浑身都是宝。③牦牛性格坚韧、沉稳，富有耐力。它们常常成群结队，在牧民的驱赶下，安静地寻找稀疏的草料，默默承受着高原的艰苦环境。这种坚韧不拔的精神，也深深影响着世世代代生活在这里的藏族人民。④如今，随着交通条件的改善，牦牛作为运输工具的作用逐渐减弱，但它在藏族文化和生活中的地位依然不可替代。它是高原生态系统的重要一环，更是藏族同胞心中神圣的象征，承载着高原民族的历史记忆与精神信仰。1.联系短文内容，解释“如履平地”的意思。（2分）________________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍牦牛的？请分点概括。（3分）(1)____________________(2)____________________(3)____________________3.第②自然段中“可以说，牦牛浑身都是宝”这句话概括了本段内容。请用“‖”给第②自然段划分层次，并说说作者是怎样把“浑身是宝”写清楚的。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文为什么把牦牛称为“高原上的‘生命之舟’”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，牦牛的哪些特点给你留下了深刻印象？请联系短文内容和生活实际谈谈。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：家乡的__________节提示：你的家乡有哪些具有民族或地方特色的节日？比如藏历新年、雪顿节、望果节，或者端午节、中秋节……这些节日有什么独特的习俗、活动和故事？选择你印象最深的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写节日里人们的表现，也可以写你自己参与节日活动的经历。注意把节日的特点和当时的情景写具体，表达出真情实感。不少于400字。参考答案一、听力测试（10分）（听力材料及答案由阅卷教师掌握，略）二、积累与运用（35分）1.通宵徘徊依偎明媚挪移耽搁亲吻揉搓（每字0.5分）2.(1)A(2)B(3)B(4)D（每题2分）3.(1)轻烟微风薄雾初阳（每空0.5分）(2)小年/祭灶切玛/卓索切玛（每空1分）(3)安定沉着伟大革命事业（每空1分）4.(1)示例：每天清晨，妈妈总是轻手轻脚地起床，为我准备好温热的甜茶和糌粑，出门前还要仔细检查我的红领巾是否戴正。（3分，能通过具体动作描写体现“爱”即可）(2)修改：①“拉萨的春天”改为“春天的拉萨”；②“桃花、格桑花也陆续开放”季节不完全符合实际情况，可将“桃花、格桑花”改为“桃花、梨花”（或酌情修改为其他当季花卉）；③“通过观察、记录和绘画”后加“等活动”；④“使更加热爱”删去“使”。（共四处，每处1分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.（1分）不容易度过/难以忍耐。（意思对即可）2.（4分）(1)跳房子(2)看云彩走(3)拨弄蚁穴(4)翻看画报、想象3.（2分）动作（或动作与心理结合）孤独、无聊、焦急而又充满期待（答出核心意思即可）4.（2分）略。（能结合自身经历，简要描述等待时的心情即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）像走在平坦的地面上一样。文中形容牦牛在高原雪地、冰原上行走非常平稳、轻松。2.（3分）(1)外形特点及适应环境的能力。(2)对藏族人民生活的重要作用（浑身是宝）。(3)性格精神及其文化象征意义。（意思对即可）3.（4分）第一层：从开头到“……重要的燃料。”‖第二层：最后一句话。（划对层次得1分）作者通过列举牦牛在运输、提供饮食、提供皮毛制作生活用品、粪便作燃料等多个方面的具体用途（举例子的方法），清楚说明了它“浑身都是宝”。（答出“举例子”或具体