塔城地区塔城市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

塔城地区塔城市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）tànxījùpàlíngluànqièérbùshě()()()()dānwujiěshìbōlixīnjīngròutiào()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）鸿鹄（hàohú）弓缴（jiǎozhuó）学弈（yìyù）盘盂（yúyù）孰为汝（shúshóu）沧沧凉凉（cāngchāng）3.辨字组词。（6分）俱（）惧（）弗（）拂（）辩（）辨（）脆（）桅（）4.根据课文内容填空。（8分）（1）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人___________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，___________。（2）一儿曰：“日初出___________，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇___________，作者是美国的___________。（4）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用___________、___________、___________三个具体事例论述了观点。5.句子练习。（5分）（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（3）我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用关联词合并句子）（4）仿写句子：如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。如果说____________________________________，那么_____________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《两小儿辩日》节选孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释下列加点的字。（4分）问其故：___________我以日始出时去人近：___________及其日中如探汤：___________孰为汝多知乎：___________2.两小儿辩斗的观点分别是什么？他们各自的依据是什么？请用原文语句完成下表。（6分）|人物|观点（原文）|依据（原文）||:|:|:||小儿甲|_______________|_______________||小儿乙|_______________|_______________|3.从“孔子不能决也”和两小儿的“笑”中，你体会到了什么？（3分）4.这个故事对你有什么启发？请结合学习生活谈一谈。（2分）（二）课外阅读（15分）塔城的风①塔城的风，是有性格的。②春天的风，像母亲温柔的手，抚过巴尔鲁克山刚刚苏醒的草场。它裹挟着泥土和野花的清香，轻轻推着额敏河的水波，也推开了哈萨克牧人毡房的门帘。风里有时会传来冬不拉的琴声，断断续续的，像是风在学着唱歌。③夏天的风，是位慷慨的朋友。它从绿色的库鲁斯台草原跑来，驱散正午的燥热，带来一片清凉。风吹过边境线上高高的白杨林，叶子哗啦啦地响，像是在和对面山坡上的树木打招呼。风里混合着打馕坑里飘出的麦香，还有果园里熟透的苹果和海棠果的甜味儿。④秋天的风，变成了一个忙碌的画家。它蘸着金黄的颜料，把万亩葵花田涂抹得灿烂耀眼；又换上赭红的彩笔，染红了山间的灌木。风穿过巴克图口岸繁忙的货运通道，捎来邻国田野的气息，也卷起落叶，在地上沙沙地写着只有大地才懂的诗行。⑤冬天的风，才是真正的勇士。它从斋桑泊的方向浩荡而来，裹挟着雪沫，考验着这座边城的筋骨。风在街道上呼啸，仿佛在诉说斯文·赫定、林则徐等历史过客的故事。但无论风多猛，家家户户的窗内总是温暖的，飘出奶茶的醇香和欢快的谈笑声。⑥塔城的风，吹过了四季，吹过了千年。它听过驼铃，也见过铁轨；它抚摸过古老的岩画，也正拥抱着崭新的校园。它不再是简单的空气流动，而是这片土地的呼吸，是生活在这里的各族人民——汉族、哈萨克族、回族、达斡尔族、俄罗斯族……共同谱写的、流动的乐章。⑦你若读懂塔城的风，便读懂了这座边城的心跳。1.短文按照________顺序，写出了塔城的风在________、________、________、________四个季节不同的特点。（5分）2.第②自然段中，“风里有时会传来冬不拉的琴声，断断续续的，像是风在学着唱歌。”这句话运用了________的修辞手法，生动地写出了________。（3分）3.短文表达了作者对塔城怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（至少找出两处）（4分）4.联系全文，谈谈你对短文最后一句话“你若读懂塔城的风，便读懂了这座边城的心跳”的理解。（3分）三、口语交际（10分）你的家乡塔城有哪些独特的风俗、美食或风景？六年级（2）班即将与对口援疆省市的一所小学开展线上“我的家乡我介绍”联谊活动，老师请你作为代表进行介绍。请把你的发言提纲写下来，要求条理清晰，突出特色，能吸引远方的小伙伴。四、习作（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：我们学习了几篇关于“科学精神”的课文，也认识了善于思考、敢于质疑的人物。在生活中，你是否也有过通过独立思考、动手实践而解决一个小问题或发现一个小奥秘的经历？请以“那一次，我发现了________的秘密”为题，写一篇作文。把过程写具体，写出自己的真实感受。题目二：你的心中埋藏着怎样的心愿？也许是关于个人成长，也许是关于家庭幸福，也许是关于家乡塔城的发展，也许是关于世界的和平与美好……这个心愿可能由来已久，也可能刚刚萌生。请以“我的心愿”为题，写一篇作文。写清楚是什么心愿，为什么有这个心愿，以及你打算怎样去实现它。参考答案一、基础积累与运用1.叹息惧怕凌乱锲而不舍耽误解释玻璃心惊肉跳2.húzhuóyìyúshúcāng3.示例：俱乐部恐惧弗如吹拂辩论辨别清脆桅杆（答案不唯一，正确即可）4.（1）专心致志思援弓缴而射之（2）大如车盖（3）科幻小说艾萨克·阿西莫夫（4）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动5.（1）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）因为我们为人民服务，所以我们这个队伍一定会兴旺起来。（4）示例：如果说成功有什么捷径的话，那么这种“捷径”只会给那些脚踏实地的人，给那些永不放弃的人。二、阅读理解（一）课内阅读1.原因，缘故。认为。热水。同“谓”，说。2.|人物|观点（原文）|依据（原文）||:|:|:||小儿甲|我以日始出时去人近，而日中时远也。|日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？||小儿乙|我以日初出远，而日中时近也。|日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？|3.体会到孔子实事求是的态度（面对自己不懂的问题，不妄下结论）。体会到两小儿天真可爱、善于观察、敢于质疑和辩论的精神。（意思对即可）4.启发：在学习中，要善于观察，勤于思考，大胆提出问题，并勇于探索。同时，要认识到知识无穷尽，即使是大学问家也有所不知，我们要保持谦虚好学的态度。（能结合学习生活，言之有理即可）（二）课外阅读1.时间春夏秋冬2.拟人春风轻柔、充满生趣的特点，以及风与塔城人民生活的交融。（意思对即可）3.表达了作者对塔城深厚的热爱与赞美之情。体会：①文中将塔城四季的风描绘得各具情态，充满美感。②文中融入了大量塔城特有的风物，如巴尔鲁克山、额敏河、冬不拉、库鲁斯台草原、巴克图口岸、各民族风情等，字里行间洋溢着对家乡的熟悉与深情。③结尾直接抒情，将风比作“土地的呼吸”“流动的乐章”“边城的心跳”。（找出两处，意思对即可）4.塔城的风承载着塔城的历史、文化、民族交融和四季变迁，是塔城独特自然与人文气息的象征。读懂了风的变化与内涵，也就理解了这座边疆小城的灵魂、生命力和独特魅力。（意思对即可）三、口语交际（略。评分要点：提纲格式清晰；内容能体现塔城特色，如多民族文化、巴克图口岸、库鲁斯台草原、风干肉、玛洛什冰淇淋、柳花茶、手风琴文化等；表达有条理，有吸引力。）四、习作（略。按作文评分标准，从内容、结构、语言、书写等方面综合评定。）一类文（27-30