管理学生日常工作制度

PAGE管理学生日常工作制度一、总则（一）目的为了规范学生日常管理工作，营造良好的学习和生活环境，促进学生全面发展，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则1.以人为本原则：充分尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康和发展需求。2.教育与管理相结合原则：将教育理念贯穿于管理过程中，引导学生自我管理、自我教育。3.公平公正原则：对待全体学生一视同仁，确保各项管理措施公平公正地执行。4.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，依法开展学生管理工作。二、学生考勤管理（一）上课考勤1.学生应按时参加教学计划规定的课程和学校统一组织的活动，不得无故迟到、早退和旷课。2.任课教师负责课堂考勤，每节课开始时清点学生人数，并如实记录考勤情况。对于迟到、早退和旷课的学生，应及时在考勤表上注明原因。3.因病、因事不能按时上课的学生，应提前向任课教师请假。请假一天以内的，由任课教师批准；请假一天以上三天以内的，由所在班级班主任批准；请假三天以上的，由学生所在二级学院审批。请假手续应在事前办理，特殊情况事后应及时补办。4.学生旷课累计超过该课程教学时数的三分之一，或无故连续旷课超过十五天，或一学期内累计旷课超过三十学时的，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。（二）活动考勤1.学校组织的各类活动，如讲座、会议、比赛、社会实践等，学生应按时参加，并遵守活动现场的纪律要求。2.活动组织部门负责活动考勤，活动开始前应清点学生人数，对未参加活动的学生进行记录，并及时与学生所在班级或二级学院沟通了解情况。3.学生参加活动的考勤情况将作为综合素质评价的重要依据之一。三、学生请假管理（一）请假类型1.病假：学生因身体不适需要请假治疗的，应提供医院出具的诊断证明或病历。2.事假：学生因个人事务需要请假的，应说明请假事由。（二）请假流程1.学生填写请假申请表，注明请假类型、起止时间、请假事由等信息，并附上相关证明材料（病假需医院证明，事假需说明情况）。2.请假申请表依次经班主任、辅导员、二级学院审批。请假一天以内的，由班主任批准；请假一天以上三天以内的，由辅导员批准；请假三天以上的，由二级学院审批。3.审批通过后，学生将请假申请表交至学校学生管理部门备案。请假申请未经批准而擅自离校的，按旷课处理。（三）续假学生如需续假，应在假期结束前向批准请假的部门提交续假申请，经批准后方可续假。续假申请流程与请假流程相同。四、学生宿舍管理（一）入住与退宿1.新生入学时，学校按照统一安排分配宿舍。学生应按照指定的房间和床位入住，不得擅自调换。2.学生毕业、休学、退学或其他原因需退宿的，应在规定时间内办理退宿手续，交清住宿费及相关费用，并归还宿舍钥匙等物品。经宿舍管理人员检查宿舍设施设备无损坏后，方可办理退宿手续。（二）宿舍卫生与安全1.学生应保持宿舍内整洁卫生，定期打扫，保持室内通风良好。宿舍卫生标准按照学校制定的相关规定执行。2.学生应遵守宿舍安全规定，不得在宿舍内使用违规电器（如电炉、热得快、电水壶等），不得私拉乱接电线，不得存放易燃易爆物品。3.学生应妥善保管个人财物，做好防盗工作。离开宿舍时应关好门窗，锁好柜子。4.宿舍管理人员应定期对宿舍进行检查，对违反卫生和安全规定的学生进行批评教育，并督促其整改。（三）宿舍作息时间1.学校统一规定宿舍作息时间，学生应按时作息。晚上熄灯后，应保持安静，不得大声喧哗、播放音乐等影响他人休息。2.因特殊情况需要晚归的学生，应提前向宿舍管理人员说明情况并进行登记。未经允许擅自晚归的，将按照学校相关规定进行处理。五、学生行为规范管理（一）日常行为规范1.学生应遵守国家法律法规和社会公德，言行举止文明礼貌，诚实守信，尊敬师长，团结同学。2.学生应遵守学校的各项规章制度，爱护学校的公共设施和环境卫生，不得在校园内乱扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等。3.学生应遵守课堂纪律，按时上课，认真听讲，积极参与课堂互动，不得在课堂上玩手机、吃东西、交头接耳等。4.学生应遵守考试纪律，诚信考试，不得作弊、抄袭他人答案。对违反考试纪律的学生，学校将按照相关规定给予严肃处理。（二）校园秩序维护1.学生应维护校园秩序，不得在校园内进行任何形式的赌博、打架斗殴、寻衅滋事等违法违纪行为。2.学生应遵守校园交通规则，不得在校园内骑车带人、超速行驶、逆行等。3.学生应爱护校园内的文物古迹、花草树木等，不得故意损坏。（三）网络行为规范1.学生应遵守国家网络法律法规，文明上网，不得在网络上发布不良信息、谣言、虚假信息等。2.学生应合理安排上网时间，不得沉迷于网络游戏、网络聊天等，影响学习和生活。3.学生在使用校园网络时，应遵守学校的网络管理规定，不得擅自更改网络设置、盗用他人网络账号等。六、学生奖励与处分管理（一）奖励1.奖励类型学习优秀奖：对学习成绩优秀、在学术研究方面有突出表现的学生进行奖励。品德优秀奖：对品德高尚、乐于助人、积极参与社会实践和公益活动的学生进行奖励。文体优秀奖：对在文体活动中表现出色，为学校赢得荣誉的学生进行奖励。其他优秀奖：对在其他方面表现优秀，如科技创新、志愿服务等的学生进行奖励。2.奖励条件热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律法规和学校规章制度。学习勤奋，成绩优异，在本学年内学习成绩排名在班级前[X]%。品德优良，诚实守信，尊敬师长，团结同学，积极参加学校组织的确各项活动。在某一方面有突出表现，如获得学科竞赛奖项、发表学术论文、参与文体比赛获奖等。3.奖励程序学生本人填写奖励申请表，附上相关证明材料，向所在班级班主任提出申请。班主任对申请材料进行审核，推荐符合条件的学生名单，并在班级内进行公示。二级学院对推荐名单进行审核，确定最终获奖学生名单，并在二级学院范围内进行公示。学校对获奖学生进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖金（或奖品）。（二）处分1.处分类型警告：对违反学校规章制度情节较轻的学生给予警告处分。严重警告：对违反学校规章制度情节较重的学生给予严重警告处分。记过：对违反学校规章制度情节严重的学生给予记过处分。留校察看：对违反学校规章制度情节特别严重的学生给予留校察看处分。留校察看期一般为一年。开除学籍：对违反学校规章制度且屡教不改，或触犯国家法律法规的学生给予开除学籍处分。2.处分条件违反国家法律法规，受到司法机关处罚的。违反学校规章制度，如旷课、考试作弊、打架斗殴、损坏公物等，情节严重的。违反社会公德，在校园内造成不良影响的。不服从学校管理，扰乱学校正常教学秩序的。3.处分程序学校相关部门（如保卫处、教务处、学生处等）发现学生有违纪行为后，应及时进行调查取证，收集相关证据材料。学校相关部门将调查情况告知学生本人，并听取学生的陈述和申辩意见。学校相关部门根据调查结果，提出处分建议，填写处分审批表，依次经班主任、辅导员、二级学院审核，报学校学生管理部门审批。学校下达处分决定，并将处分决定书送达学生本人及家长。学生如对处分决定不服，可在规定时间内提出申诉。七、学生心理健康管理（一）心理健康教育1.学校开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和心理健康意识。2.学校定期举办心理健康讲座、心理咨询活动、心理健康主题班会等，为学生提供心理健康指导和帮助。（二）心理咨询与辅导1.学校设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。2.学生可通过电话预约、网络预约或现场预约等方式，向心理咨询室预约心理咨询服务。3.心理咨询教师应尊重学生的隐私，为学生提供专业、保密、有效的心理咨询服务。（三）心理危机干预1.学校建立心理危机预警机制，对可能存在心理危机的学生进行及时发现和干预。2.班主任、辅导员应关注学生的思想动态和行为表现，及时发现学生存在的心理问题，并向学校心理健康教育中心报告。3.学校心理健康教育中心对存在心理危机的学生进行评估，根据评估结果制定相应的干预措施，如安排专人陪伴、进行心理辅导、转介到专业医疗机构等。八、学生资助管理（一）资助政策1.学校建立健全学生资助体系，为家庭经济困难学生提供多种形式的资助，包括国家助学金、国家奖学金、学校奖学金、勤工助学岗位、临时困难补助等。2.国家助学金用于资助家庭经济困难的全日制本专科生，平均资助标准为每生每年[X]元，具体标准由学校在每生每年[X]元至[X]元范围内自主确定，可以分为[X]档。3.国家奖学金用于奖励特别优秀的二年级以上（含二年级的全日制本专科在校生，每生每年[X]元。4.学校奖学金根据学生的学习成绩、综合素质等情况进行评定，分为一、二、三等奖，奖金分别为每生每年[X]元、[X]元、[X]元。5.学校设立勤工助学岗位，为家庭经济困难学生提供劳动报酬，帮助学生解决生活困难。6.临时困难补助用于解决学生因突发情况导致家庭经济困难的问题，补助标准根据实际情况确定。（二）资助申请与审核1.家庭经济困难学生应如实填写家庭经济情况调查表，并提供相关证明材料，如低保证、残疾证、烈士证等，向学校提出资助申请。2.学校对学生提交的资助申请材料进行审核，通过家访、调查等方式核实学生家庭经济情况的真实性。3.学校根据审核结果，确定受资助学生名单，并进行公示。公示无异议后，学校按照相关规定发放资助资金。（三）资助管理与监督1.学校建立健全学生资助管理制度，加强对资助资