锡林郭勒盟镶黄旗2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

锡林郭勒盟镶黄旗2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）-锡林郭勒草原上，蒙古包像点点繁星，sǎnluò（）在无边的绿毯上。-牧民们有着jiānrèn（）不拔的品格，他们放牧的羊群就像tiānbiān（）移动的云朵。-那达慕大会上，摔跤手们展示着惊人的lìliàng（）和勇气。-马头琴的琴声yōuyáng（），仿佛诉说着草原古老的故事。2.比一比，再组词。（6分）蹄（）饰（）稍（）啼（）怖（）梢（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①辽阔②宽阔③广阔-（）的草原上，骏马在自由奔驰。-汽车行驶在（）的公路上。-老师带领我们在知识的（）海洋里遨游。4.按要求写句子。（8分）（1）马儿奔跑。（扩写句子，至少两处）（2）草原上的牧民十分热情好客。（改为反问句）（3）例：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）雪花飘落，________________________________________。（4）用修改符号修改病句。通过学习第六单元的课文，使我更加热爱家乡的草原了。5.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）在本单元，我们领略了老舍先生笔下《草原》的美丽风光：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色________，不用墨线________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。”（2）《我们家的男子汉》一文中，小男子汉对食物有极大的兴趣，他为了吃一客小笼包子，可以________地等上三刻钟。（3）《芦花鞋》中的青铜一家，体现了中国人________、________的美好品质。（4）请写出一句与“热爱自然、赞美家乡”有关的诗句或俗语：________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《牧场之国》节选到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。1.这段文字主要描写了牧场之国________（时间）的景色。（2分）2.文中画横线的句子，从________、________、________三个角度写出了傍晚牧场的寂静。（3分）3.“在这里，谁都不叫喊吆喝……挤奶的人更是默默无言。”这句话写出了人和动物之间怎样的关系？（3分）4.结合本单元学习，请你谈谈“这就是真正的荷兰”这句话在全文中的作用。（4分）5.请你仿照文中描写“静”的方法，用两三句话写一写镶黄旗草原夜晚的宁静。（3分）（二）课外阅读（15分）草原上的“白食”与“红食”我的家乡在美丽的锡林郭勒草原。在这里，饮食文化独具特色，主要分为“白食”和“红食”。“白食”，蒙古语称“查干伊德”，指的是各种奶制品。洁白的鲜奶，在勤劳智慧的蒙古族妇女手中，可以变幻出各种各样的美食。有香甜的奶皮子，它是煮熟的牛奶冷却后表面凝结的一层脂肪；有酸甜可口的酸奶疙瘩，它是发酵后的奶制品，便于携带和保存；还有醇香的奶豆腐、可口的奶酪……这些“白食”不仅是日常的食物，也是待客的上品，象征着纯洁、吉祥和崇高。“红食”，蒙古语称“乌兰伊德”，指的是各种肉制品，主要是牛羊肉。手把肉是草原“红食”的代表。选用膘肥肉嫩的羊，用清水煮熟后直接用手抓着吃，原汁原味，鲜美无比。每逢佳节或招待贵客，热情的主人一定会端上大盘的手把肉，体现了草原人民的真诚与豪爽。“白食”与“红食”的搭配，不仅营养丰富，更蕴含着蒙古族人民对生活的热爱，对自然的感恩，以及对宾客的深情厚谊。1.短文主要介绍了蒙古族饮食中的________和________。（2分）2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）“白食”指的是各种面食。（）（2）手把肉是“红食”的代表。（）（3）“白食”象征着纯洁和吉祥。（）（4）蒙古族的饮食文化与其生活环境没有关系。（）3.文中画波浪线的句子使用了________的说明方法，这样写的好处是________________________。（3分）4.为什么说“白食”与“红食”蕴含着蒙古族人民对生活的热爱和对自然的感恩？请结合短文内容简要说明。（3分）5.你的家乡（或你了解的镶黄旗）有哪些特色的饮食或风俗？请简要介绍一种。（3分）三、习作天地（30分）题目：我心中的草原/家乡的________节（二选一）要求：1.如果选择第一个题目，请结合本单元所学和你的了解，写出你心中草原的样子、声音、气息以及生活在其中的人或动物，表达你的真情实感。2.如果选择第二个题目，请先把题目补充完整（如：那达慕节、祭敖包、春节等），写一写这个节日里你看到的、听到的、参与的活动和你的感受。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.散落，坚韧，天边，力量，悠扬2.示例：马蹄，啼哭；装饰，恐怖；稍微，树梢3.①辽阔②宽阔③广阔4.（1）示例：矫健的马儿在辽阔的草原上飞快地奔跑。（2）草原上的牧民难道不十分热情好客吗？/草原上的牧民怎能不十分热情好客呢？（3）示例：像无数洁白的精灵在空中翩翩起舞。（4）删去“通过”或“使”。5.（1）渲染，勾勒，翠色欲流（2）耐心（3）吃苦耐劳，淳朴善良（意思对即可）（4）示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。/我爱草原，爱她的辽阔，爱她的生机。二、阅读理解（一）课内阅读1.傍晚（或黄昏）2.声音（听觉）、人的活动、动物的状态（意思对即可）3.写出了人与动物和谐共处的关系。（意思对即可）4.总结全文，点明中心，强调了荷兰作为牧场之国的独特风貌，表达了作者对荷兰宁静、和谐、自由的牧场风光的由衷赞叹。（意思对即可）5.示例：镶黄旗草原的夜晚，星星格外明亮，像一颗颗钻石缀在深蓝色的天幕上。风儿轻轻地拂过草尖，发出细微的沙沙声，仿佛是大地的呼吸。远处的蒙古包透出温暖的光，一切都沉浸在安详的睡梦中。（能模仿以动衬静等手法，写出宁静之感即可）（二）课外阅读1.白食，红食2.（1）×（2）√（3）√（4）×3.举例子，具体清楚地说明了“白食”种类丰富，使文章内容更充实。4.因为“白食”和“红食”都来源于草原上牛羊的馈赠，它们是大自然的产物。蒙古族人民通过自己的劳动将其制作成