南昌市进贤县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南昌市进贤县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）进贤的军山湖风光秀丽，湖水qīngchè（）见底，是hèxī（）等珍稀鸟类的乐园。（2）面对困难，我们要有pānděng（）高峰的勇气，保持头脑qīngxǐng（），绝不tuìsuō（）。（3）文港毛笔制作jīngzhàn（），每一支都níngjù（）着匠人的心血与智慧。2.选择正确答案的序号填入括号。（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.严峻（jùn）抽噎（yē）B.恐怖（bù）追悼（diào）C.哀思（āi）压迫（pò）D.炊烟（cuī）剥削（xuē）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.目标过度解放B.批评残暴安定C.利益牺生责任D.制度寄托哀掉（3）《为人民服务》一文中引用的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自（）A.司马迁B.毛泽东C.张思德D.司马迁《史记》3.根据课文内容及单元主题填空。（8分）（1）《十六年前的回忆》通过描写李大钊同志被捕前、______、______、______的情景，展现了革命先烈______的伟大精神和面对敌人______的高贵品质。（2）《金色的鱼钩》中，老班长牢记指导员的话：“无论多么艰苦，也要把______带出草地。”他用自己的生命诠释了______。4.句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用神态或动作描写，把句子写具体。例：父亲不慌不忙地向外走去。敌人闯进了庭院，父亲保持着他那惯有的严峻态度，________地向外走去。（2）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并句子）（3）李渡酒的历史悠久，酿造工艺独特。（改为反问句）（4）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《董存瑞舍身炸暗堡》，使我深刻地感受到了英雄的英勇无畏。5.语文与生活。（5分）进贤县素有“笔都”、“酒乡”等美誉。请选择你熟悉的一项家乡特色（如：文港毛笔、李渡古酒、军山湖大闸蟹、戏曲文化等），写一两句话进行介绍或表达你的感情。二、积累与阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《为人民服务》片段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。………我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。1.联系上下文，解释词语。（2分）五湖四海：_________________________2.这段话的中心论点是什么？作者用了哪些方法来论证这个观点？（4分）3.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这句话在文中的作用是什么？（3分）4.结合生活实际，谈谈你对“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这句话在当今时代的理解。（3分）5.文中的“这一条路”具体指的是什么路？（3分）（二）课外阅读（20分）青岚湖畔的读书声我的家乡在进贤的青岚湖畔。记忆中，最难忘的是夏夜湖畔的读书声。那时没有电灯，晚饭后，村里的男女老少便摇着蒲扇，聚到湖边的大樟树下纳凉。月光洒在湖面上，碎银似的。不知是谁开了头，背诵起白天学的课文：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”声音稚嫩却清晰。接着，便有人应和起来，背《三字经》的，背古诗的，还有读报纸上新闻的……高低起伏的声音，伴着蛙鸣和清风，在湖面上荡漾开去。教我们语文的周老师也常在其中。他不单听，还会轻声纠正，或者讲解诗句的意思。他常说：“咱们进贤，自古就是‘物华天宝，人杰地灵’的地方。读书不为别的，是为了明理，为了把家乡建设得更好。”他的话，像湖心的水滴，悄然落入我们心中。后来，村里通了电，家家有了收音机、电视机，湖边纳凉的人渐渐少了，读书会也散了。但那些混合着青草气息、湖水微腥的琅琅书声，却深深烙在我的脑海里。它让我懂得，无论在什么条件下，对知识的渴求，对美好的向往，就像这青岚湖的水，生生不息。如今，青岚湖畔建起了漂亮的湿地公园和社区书屋。傍晚，又能看到人们散步、阅读的身影。虽然形式变了，但那萦绕在湖畔的，依然是这片土地上最动听的声音——那是成长的声音，是希望的声音。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）应和（）A.回答B.适合C.应付（2）荡漾（）A.水面微微动荡B.液体太满而溢出C.广大2.短文主要回忆了关于青岚湖畔的哪两件事？请简要概括。（4分）3.文中画线的句子“他的话，像湖心的水滴，悄然落入我们心中。”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）4.结合短文内容，谈谈你对文章最后一段中“最动听的声音”的理解。（4分）5.短文中提到了《匆匆》里的句子，本单元我们也学习了《十六年前的回忆》等革命题材文章。请结合短文和本单元学习，谈谈你认为“读书”的意义是什么。（4分）三、习作与表达（30分）题目：那一刻，他（她）真______要求：1.将题目补充完整，如“伟大”、“勇敢”、“温暖”、“无私”等。2.选择一个人物（可以是革命先烈、英雄模范，也可以是身边的普通人），通过一件具体的事，抓住人物的细节（语言、动作、神态等），写出他（她）让你产生这种感受的“那一刻”。3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（1）清澈鹤栖（2）攀登清醒退缩（3）精湛凝聚2.（1）C（2）B（3）A3.（1）被捕时法庭上被害后忠于革命、坚贞不屈临危不惧、视死如归（2）小同志们崇高的责任感与舍己为人的精神4.（1）示例：沉着冷静（需体现神态或动作）（2）因为我们是为人民服务的，所以如果有缺点，就不怕别人批评指出。（3）难道李渡酒的历史不悠久，酿造工艺不独特吗？/李渡酒的历史怎能不悠久，酿造工艺怎能不独特呢？（4）删除“通过”或“使”。5.略（能围绕家乡特色，表达清晰、有感情即可。）二、积累与阅读理解（35分）（一）课内阅读1.指全国各地，形容来自不同的地方。2.中心论点：人死的意义有不同（或：为人民利益而死，就比泰山还重）。论证方法：引用名言（道理论证）、对比论证、举例论证。3.作用是运用具体事例（张思德的事例）来证明“为人民利益而死，就比泰山还重”这一观点，使论证更具说服力。4.示例：在当今时代，这句话可以理解为全国人民（或全球有共同理想的人们）虽然地域、职业不同，但为了共同的目标（如：实现中华民族的伟大复兴、建设美好家园、追求和平与发展等）而团结奋斗。5.“这一条路”指的是团结全国人民，争取全民族解放的革命道路。（二）课外阅读1.（1）A（2）A2.第一件事：夏夜青岚湖畔，村民们在纳凉时自发组织读书背诵。第二件事：周老师在读书声中给予指导和教诲。3.运用了比喻的修辞手法。把周老师的话语比作“湖心的水滴”，生动形象地写出了老师的话虽然轻柔，却深深地触动了孩子们的内心，产生了深远的影响，表达了“我”对周老师的感激和怀念之情。4.“最动听的声音”表面上指的是湖畔的读书声，深层含义指的是家乡人民对知识的渴望、对文化的传承、对美好生活的追求，以及这种精神在新时代以新的方式（社区书屋、公园阅读）得以延续和发展。这声音象征着希望与成长。5.示例：读书的意义在于明理，提升