焦作市马村区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

焦作市马村区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写出词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）面对敌人的严刑kǎodǎ（），他始终坚贞不屈。（2）我们要继承和发扬革命先烈的光róng（）传统。（3）家乡的云台山风景xiùlì（），让我深深着迷。（4）这场演讲感情zhēnzhì（），打动了所有人。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.追悼（dào）会B.剥削（xiāo）C.兴旺（xīng）D.炊（cuī）事员（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.无论遇到什么困难，我们都要想办法克服。B.他之所以能取得好成绩，是因为他平时刻苦学习。C.即使明天的天气不好，我们也要按时出发。D.为了大家的安全，因此我们必须遵守交通规则。（3）下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《十六年前的回忆》表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。B.《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了“为人民服务”的道理。C.《金色的鱼钩》歌颂了老班长舍己为人的崇高品质。D.《灯光》一文，作者主要通过描写天安门广场的灯光，表达了对美好生活的赞美。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）我们在学习的时候，要___________，要___________，要___________。（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，__________，__________。”（2）《竹石》中，表现竹子顽强而又执着的诗句是：“____________________，____________________。”（3）本单元我们认识了___________的李大钊，___________的张思德，___________的老班长。他们身上都具有崇高的精神品质。（4）焦作历史文化悠久，是“竹林七贤”中__________、__________等名士的活动地之一，我们应当了解并传承这份深厚的文化底蕴。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）为人民服务（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。……我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。1.这段话选自《__________》，是__________同志在追悼__________同志会议上的演讲。（3分）2.用“____”画出这段话的中心句。（2分）3.文中引用司马迁的话是为了说明什么道理？（3分）________________________________________________________________4.为什么说“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.联系生活实际，谈谈作为马村区的一名小学生，你可以如何践行“互相关心，互相爱护，互相帮助”。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）太行山深处的灯光在焦作太行山深处的一个小村庄里，曾有一位老教师，姓陈。陈老师的学校，是村里唯一的小学，也只有他一位老师。学校是一间旧瓦房，冬天冷，夏天热。每天天不亮，陈老师办公室的灯就亮了。那是他在备课，批改作业。夜晚，那盏灯又常常亮到很晚。那灯光，成了村里孩子们心中的一座灯塔。无论刮风下雨，这灯光从未在孩子们该上学的时间熄灭过。有学生家远，他就留他们在学校吃饭；有学生交不起学费，他就用自己的工资垫上。他说：“咱太行山里的娃，只有读书，才能看到更远的世界。”几十年过去了，陈老师教过的学生，有的走出了大山，成了工程师、教师、医生……但他们永远记得那盏深夜还亮着的灯。如今，村里的小学盖起了新楼房，用上了多媒体，来了许多年轻老师。陈老师也退休了，但那盏灯的故事，还在村里流传。那灯光，照亮的不只是课本，更是山里孩子前进的路。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）唯一（）A.单单，只B.答应声C.文言助词（2）垫上（）A.位置在高处B.由低处到高处C.增添，补足2.短文主要讲述了太行山深处一位老教师__________的故事。文中“灯塔”一词，象征着陈老师________________________________________。（4分）3.短文写了陈老师哪几件事？请简要概括。（至少写出两件）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系上下文，谈谈你对文章最后一句话“那灯光，照亮的不只是课本，更是山里孩子前进的路”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.陈老师的故事，让你联想到了本单元学过的哪篇课文或哪个人物？结合内容简要说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：他/她，让我感动提示与要求：生活中，总有一些人让我们感动。他（她）可能是革命先辈，可能是身边的老师、同学、亲人，也可能是像陈老师那样的普通人。选择一个人，通过具体的事例，写出他（她）让你感动的原因，注意把重点部分写具体，表达出自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）拷打（2）荣（3）秀丽（4）真挚2.（1）C（2）D（3）D3.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）示例：专心听讲，积极思考，认真完成作业。（3）示例：这是一间只有巴掌大的牢房。4.（1）或重于泰山，或轻于鸿毛（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（3）忠于革命、坚贞不屈（等）；全心全意为人民服务（等）；舍己为人（等）（4）山涛、向秀（等，写出两个即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.为人民服务；毛泽东；张思德2.人总是要死的，但死的意义有不同。3.引用司马迁的话是为了说明“死的意义有不同”这个观点，为下文论述“为人民利益而死，就比泰山还重”做铺垫，增强说服力。4.因为张思德同志是为了人民的利益而牺牲的，他的一生是全心全意为人民服务的一生，所以他的死是有价值、有意义的，因此说比泰山还重。5.示例：在学校里，主动帮助学习有困难的同学讲解习题；在生活中，关心爱护比自己小的伙伴，在社区做力所能及的志愿服务等。（言之成理即可）（二）课外阅读1.（1）A（2）C2.陈老师几十年如一日坚守山村教育岗位；为孩子们指引方向、带来希望的形象（或：无私奉献的精神）。3.示例：①每天早早亮灯备课，很晚才休息，坚持教学。②留家远的学生在学校吃饭，为交不起学费的学生垫付学费。4.这句话的含义是，陈老师不仅教给孩子们书本知识，更