辽阳市宏伟区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

辽阳市宏伟区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写工整美观（8分）（1）时光如梭，六年的小学时光即将画上`júhào`（）。（2）我们要`zhēnxī`（）彼此间的真挚友谊。（3）宏伟区是一座`pīzhe`（）石化工业光辉的现代化城区。（4）面对困难，我们要有`jiānrènbùbá`（）的意志。2.选择题（单项选择，8分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.埋头（mái）B.间断（jiān）C.不禁（jīn）D.兴旺（xìng）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.万像更新B.悬灯结采C.追根求源D.心平气合（3）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.宏伟区的发展变化真是日新月异。B.他做事总是三心二意，所以效率很高。C.辽化工人们的奋斗精神可歌可泣。D.我们对未来要充满信心，不要杞人忧天。（4）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过阅读《匆匆》，使我懂得了要珍惜时间。B.太子河畔的春天，是一个美丽迷人的季节。C.我们讨论并听取了校长关于安全教育的报告。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警加强了巡查。3.根据课文内容及积累填空（11分）（1）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。文中引用司马迁的话：“人固有一死，或________，或________。”（2）过去的日子如轻烟，被____________，如薄雾，被____________。（3）《学弈》一文告诉我们：学习要____________，不能____________。（用原文词语回答）（4）请你写出一句表达对老师或母校感恩之情的诗句或名言：________________________。4.按要求写句子（8分）（1）仿写句子（结合辽阳本地特色）。例：除夕是热闹的，贴春联，穿新衣，吃年夜饭。春天是美丽的，__________，__________，__________。（2）用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句话。我们即将告别小学校园。我们对未来充满了美好的憧憬。（3）修改病句（在原句上修改）。在宏伟区中小学生运动会上，我们班同学基本上全部参加了比赛项目。（4）将直述句改为转述句。妈妈对我说：“周末我带你去参观辽阳博物馆。”二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）阅读《那个星期天》片段，回答问题。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报……①母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。②走吧，您不是说买菜回来就走吗？③好啦好啦，没看我正忙呢吗？④真奇怪，该是我有理的事啊？⑤不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？⑥整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……⑦我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。1.第一段中，“挨”字写出了“我”____________的心情。作者通过____________、____________、____________等具体事例来表现这种心情。（4分）2.第二段中画线的句子，是对“我”的____________和____________的描写，充分体现了“我”____________的心理。（3分）3.联系全文思考，为什么“我”觉得“真奇怪，该是我有理的事啊？”（3分）4.在你的生活中，是否有过类似的“等待”经历？请用几句话简要写一写当时的心情。（不超过50字）（6分）（二）课外阅读（19分）太子河畔的追梦人在辽阳的母亲河——太子河畔，流传着一个真实的故事。李伯伯是宏伟区一所小学的退休教师。退休后，他没有选择悠闲的生活，而是在社区里办起了一个免费的“四点半课堂”。每天放学后，他的家里就挤满了孩子。有的孩子父母在辽化倒班，无暇顾及；有的孩子家境困难，请不起家教。李伯伯就耐心地辅导他们写作业，给他们讲太子河的历史传说，教他们书法和读古诗。有人问他为什么这么做，他总笑着说：“我教了一辈子书，离不开孩子。看着太子河的水一年年流淌，就想着能为河畔的下一代做点事。”最让人感动的是，他发现一个叫小刚的学生数学基础特别差，性格也内向。李伯伯没有放弃，他每天专门为小刚“开小灶”，从最基础的讲起，还带他到太子河边散步，鼓励他像河水一样，遇到石头就绕过去，但永远向前流。一个学期后，小刚的成绩提高了，脸上也多了笑容。李伯伯的“课堂”没有华丽的装饰，只有满屋的书香和河畔吹来的微风。他说，他的梦想很简单，就是让太子河畔的孩子们，都能在关爱中成长，用知识改变命运，将来更好地建设家乡。1.请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）无暇顾及：________________________开小灶：________________________3.短文主要写了关于李伯伯的哪几件事？请简要概括。（6分）4.文中画线句子“鼓励他像河水一样，遇到石头就绕过去，但永远向前流”有什么深刻的含义？给了你什么启示？（4分）5.如果你是受帮助的小刚，你想对李伯伯说些什么？（请写一段话，表达感激和决心）（3分）三、习作（30分）题目：难忘那____声提示与要求：六年的小学生活，校园里、家乡中，一定有许多声音让你记忆犹新：也许是运动会上同学们的加油呐喊声，也许是课堂上老师的谆谆教导声，也许是家乡太子河潺潺的流水声，也许是宏伟区工厂里机器有节奏的轰鸣声……请选择一种让你难忘的声音，把题目补充完整，围绕它写一篇记叙文。注意内容具体，感情真实，能够结合具体事例，写出为什么难忘。书写工整，不少于400字。辽阳市宏伟区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）句号（2）珍惜（3）披着（4）坚韧不拔2.（8分，每题2分）（1）C（2）C（3）B（4）B3.（11分，每空1分）（1）重于泰山轻于鸿毛（2）微风吹散了初阳蒸融了（3）专心致志三心二意（4）示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。/谁言寸草心，报得三春晖。4.（8分，每题2分）（1）示例：太子河解冻了，柳树发芽了，桃花绽开了。（2）示例：虽然我们即将告别小学校园，但是我们对未来充满了美好的憧憬。（3）将“基本上”或“全部”删去一个。（4）妈妈对我说，周末她带我去参观辽阳博物馆。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）1.（4分）孤独惆怅、焦急无奈跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报（答出三点即可）2.（3分）语言动作焦急、催促、渴望母亲履行承诺3.（3分）因为在“我”看来，母亲早已答应“我”那个星期天带“我”出去，并且“我”从早上就一直耐心等待，所以“我”认为自己完全占理，对母亲的反悔感到不解和委屈。4.（6分）略（能简要写出一次等待的经历及当时焦急、期待或失望的心情即可）（二）课外阅读（19分）1.（2分）示例：太子河畔的“四点半课堂”/河畔园丁2.（4分）无暇顾及：没有空闲的时间去照顾、注意。开小灶：比喻给予个别、特殊的辅导和照顾。3.（6分）①李伯伯退休后在社区办免费“四点半课堂”，辅导孩子作业，教他们知识和文化。②李伯伯针对小刚的情况进行耐心辅导和鼓励，帮助他提高成绩，树立信心。4.（4分）