泉州市金门县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

泉州市金门县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)金门的老街上，常常能听到老人们xúxú()讲述过去的故事。(2)做学问要有jiànwēizhīzhù()的精神，不放过任何疑点。(3)闽南语是维系我们乡土qíngjié()的重要纽带。(4)他通过反复yánjiū()和shíyàn()，终于找到了答案。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()A.鸿鹄（hú）弓缴（jiǎo）B.弗若（fú）辩斗（dòu）C.沧沧（cāng）探汤（tāng）D.汝辈（rǔ）孰为（shú）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.金门高粱酒的酿造工艺，堪称无独有偶，享誉海内外。B.他对这个问题进行了追根求源，终于弄明白了其中的道理。C.学习不能走马观花，而要深入思考。D.科学家们见微知著，从细微的现象中发现了重大规律。(3)下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.“你怎么还不明白呢？”爸爸语重心长地说：“学习一定要主动。”B.金门的特产有高粱酒、贡糖、一条根……等等。C.《他们那时候多有趣啊》是一篇引人深思的科幻小说。D.真理诞生于一百个问号之后？这句话本身就是一个真理。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（用现代汉语写出这句话的意思）________________________________________________________________(2)科学领域的发现有什么偶然的机遇吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(3)仿照例句，运用排比句式写一句话。例：金门的风，雕刻了碉堡的沧桑；金门的海，孕育了蚵田的丰饶；金门的土，酿出了高粱的醇香。仿写：母校的情，________________________________________________________4.课文回顾与填空。（12分）(1)《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是“________________________，________________________”。（用原文回答）(2)《两小儿辩日》中，两小儿辩论的核心是太阳在一天中何时离人更______（远/近）。这个故事让我们认识到________________________________________________________。(3)《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是________________________。文中为了证明这个观点，列举了__________、__________、__________三个具体事例。(4)通过本单元的学习，我们认识了__________的弈秋，__________的两小儿，以及具有__________精神的科学家们。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么过程？请用文中的一句话来解释。（3分）________________________________________________________________2.作者认为，科学发现中存在的“偶然的机遇”属于哪些人？（4分）________________________________________________________________3.联系金门的历史与发展，例如从战地前沿到和平桥梁的转变，或者从传统农业到观光产业的转型，谈谈你对“善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.请结合你自己的学习或生活，举一个小例子，说说你如何“追根求源”解决了一个小疑问。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读下面的短文，回答问题。日历中的科学①爸爸的书桌上总放着一本老式的台历，纸质已经泛黄。我总觉得它土气，不如手机上的日历智能。直到那个周末，爸爸让我帮他翻到“立春”那一页。②“你知道为什么每年的立春日期不是固定的吗？”爸爸问我。我摇摇头。爸爸指着台历上二十四节气的标注说：“这是因为我们现在用的公历（阳历）是根据地球绕太阳公转制定的，而二十四节气反映的是地球在公转轨道上的位置。一个回归年大约是365.2422天，公历平年365天，闰年366天来平衡，所以节气在公历日期中会有前后一两天浮动，但非常有规律。”③我凑近一看，果然，日历上每个节气下面，爸爸都用小字做了简单的气候、农事标注。“看，‘谷雨’，雨生百谷。这对咱们闽南、金门以前的农耕很重要。还有‘小满’，麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。你太公那辈，就是看着节气安排种高粱、花生和番薯的。”爸爸的话，让我忽然觉得这本旧台历厚重起来。④爸爸又翻到某一页，指着“冬至”说：“在咱们这儿，有‘冬至大如年’的说法。你知道冬至这天，北半球的太阳高度角最小，白昼最短吗？”我再次惊讶地摇头。“古人没有精密仪器，但通过立竿测影等最朴素的方法，长期观察记录，就确定了冬至、夏至这些最重要的节点，从而制定了指导农事的历法。这就是‘格物致知’啊。”⑤我看着那本朴素的台历，忽然明白，它翻过的不仅是日子，更是祖先智慧的结晶。那一页页纸张背后，是仰观天象、俯察地理的漫长探索，是把问号拉直为感叹号的执着。科学的种子，或许就藏在这样司空见惯的生活里，等待着善于发现和追问的眼睛。⑥从此，我再也不觉得那本台历土气了。它像一位沉默的智者，告诉我：真理，常常就藏在最寻常的事物之中。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）格物致知：________________________________________________（2）司空见惯：________________________________________________2.根据短文内容填空。（6分）（1）二十四节气反映的是________________________________________。（2）立春日期在公历上不固定，是因为________________________________________。（3）爸爸通过台历，向“我”传授了关于__________和__________的科学知识。3.第⑤段中写道：“它翻过的不仅是日子，更是祖先智慧的结晶。”结合短文内容，说说“祖先智慧”具体体现在哪些方面？（至少两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾说：“真理，常常就藏在最寻常的事物之中。”请结合短文内容和你自己的经历，谈谈你对这句话的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言实践（5分）金门县文化局拟举办“寻找身边的科学”主题征文活动，旨在引导同学们观察生活，发现寻常事物中的科学道理。请你为这个活动写一则简短的宣传语（不超过50字），要求语言简洁，有吸引力，并能体现金门特色。四、习作天地（25分）题目：那次，我发现了__________的秘密提示与要求：生活中，一次仔细的观察，一个大胆的疑问，一番动手的探索，都可能让你发现某个事物、某个现象的有趣秘密。这秘密可能关于自然，关于动植物，关于你身边的物品，也可能是你对自己的一次新认识。请把题目补充完整，如“蚂蚁”“含羞草”“声音”“我自己”等。将你发现的过程写具体，写出你的疑问、思考和收获。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）徐徐（2）见微知著（3）情结（4）研究实验2.(1)D(2)A(3)C3.（1）太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到了正午就像（个）盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？（2）科学领域的发现没有什么偶然的机遇。（3）示例：母校的情，珍藏了童年的欢笑；母校的情，铭刻了老师的叮咛；母校的情，点燃了梦想的火花。4.（1）虽与之俱学，弗若之矣。（2）近知识无穷尽，即使智者也有所不知；或看待事物角度不同，结论不同；或要有独立思考、勇于探索的精神。（答出一点即可）（3）真理诞生于一百个问号之后（或“科学发现需要见微知著、不断发问、追根求源”）洗澡水的漩涡（谢皮罗）紫罗兰的变色（波义耳）睡觉时眼珠的转动（奥地利医生）（4）教导有方/棋艺高超善于观察、勤于思考、敢于辩驳（答出两点即可）见微知著、独立思考、锲而不舍（答出两点即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.指的是“善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后……找到了真理”的过程。2.属于那些善于独立思考的人，那些具有锲而不舍精神的人。3.示例：金门从过去的战地前沿转变为今天的和平桥梁，从人们司空见惯的碉堡、坑道中，看到了独特的历史文化价值；从传统的高粱种植中，看到发展酒业和观光产业的契机。这正是善于从寻常现象中发现问题、寻找新出路的体现。（言之成理即可）4.略（学生需结合自身实际，写出从产生疑问到探究解决的过程。）（二）课外阅读1.（1）推究事物的原理，从而获得知识。（2）指某事很常见，不足为奇。2.（1）地球在绕太阳公转轨道上的位置。（2）公历年长度（平闰年）与回归年实际长度存在微小差异。（3）节气（历法）知识相关天文地理知识（或农事知识）。3.示例：①古人通过长期观察（如立竿测影），确定了冬至、夏至等节气，制定了指导农业生产的历法。②古人总结出二十四节气，并赋予其丰富的气候、农事内涵，指导生活和生产。（意思对即可）4.理解要点：真理（科学知识、道理）往往来源于对普通、常见事物的深入观察和思考。短文通过“日历”这一日