承德市双桥区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

承德市双桥区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(共40分)1.读拼音，写词语。(8分)zāogāo（）的天气并没有影响队员们的心情，他们páoxiào（）着冲下shānjiàn（），脸上洋溢着冲破lánlǚ（）后的自豪。这份经历，是对他们意志的duànliàn（）。2.选择题。(单选，8分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.闷雷（mèn）附和（hè）B.蜷缩（juǎn）起哄（hòng）C.提供（gòng）剥削（xuē）D.追悼（diào）坚劲（jìn）(2)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.登上磬锤峰，承德市区的美景一览无余。B.他对自己的错误总是滔滔不绝，从不认真改正。C.武烈河两岸的绿化工程，使这座城市焕然一新。D.爷爷讲述起山庄和外八庙的历史，总是头头是道。3.按要求完成句子练习。(9分)(1)我们的心情很激动。（改为夸张句）_________________________________________________________(2)老师对我说：“下课后，你把作业本送到办公室去。”（改为转述句）_________________________________________________________(3)仿写句子：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比________，____________________________________；书籍好比________，____________________________________。4.根据课文内容与国学积累填空。(15分)(1)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，____________，____________。”(2)一儿曰：“日初出大如车盖，____________，此不为远者小而近者大乎？”（《两小儿辩日》）(3)《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，____________；默默时，____________”这样的句子，具体写出了时间流逝的悄无声息。(4)古诗中常蕴含哲理。《游园不值》中“____________，____________”告诉我们，任何新生事物都无法阻挡；《竹石》中“千磨万击还坚劲，____________”展现了坚韧不拔的品格。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(15分)阅读《为人民服务》片段，回答问题。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.这段话的中心句是：____________________________________________________(3分)2.文中提到了采纳“精兵简政”意见的例子，是为了证明什么观点？用原文中的一句话回答。(3分)_________________________________________________________3.联系上下文，说说你对“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来”这句话的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________4.作为一名生活在避暑山庄所在地的学生，你认为在日常学习生活中，如何体现“为人民服务”的精神？(请结合具体事例简要说明)(5分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)山庄文脉承德，因一座山庄而闻名天下。这座山庄，不仅是一座园林，更是一部摊开的史书，一处流动的文脉。走进山庄，你会发现，“文”的气息无处不在。亭台楼阁上的匾额楹联，是皇帝与文人墨客留下的思想与情怀。“澹泊敬诚”“四知书屋”，名字里藏着治国齐家的道理；“月色江声”“水流云在”，诗句中流淌着对自然万物的感悟。每一处题字，都是一次与古人的对话。这片土地，也滋养着热爱文学的今人。在石洞子沟小学的“芳草文学社”，在魁星阁下的朗读声里，在武烈河畔的晨读身影中，你能看到孩子们对语文的热爱。他们或许会背诵康熙皇帝描写磬锤峰的诗句“君不见，孤峰插云头……”，也会用稚嫩的笔触，描写热河泉的冬日不冻、普宁寺的袅袅香烟。语文，在这里不仅仅是课本上的字词句段，更是看得见、摸得着、浸润在生活里的文化血脉。山庄的文脉，就这样从历史中走来，流淌在每一片青砖灰瓦上，也流淌在每一个承德孩子的朗读与书写中，从未断绝。1.联系上下文，解释词语“文脉”。(2分)_________________________________________________________2.短文从哪两个方面阐述了承德“山庄文脉”的传承？请简要概括。(4分)①________________________________________________________________②________________________________________________________________3.文中画线句子“语文，在这里不仅仅是课本上的字词句段，更是看得见、摸得着、浸润在生活里的文化血脉。”你是如何理解这句话的？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________4.你的学校或家乡（双桥区）有哪些富有文化气息的场所或活动？请举一例，并说说它对你的语文学习有什么影响或启发。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你勇敢承认错误时，也许是在你体谅父母辛劳时，也许是在你克服困难帮助他人时……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受与思考。注意语句通顺，情感真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.糟糕，咆哮，山涧，褴褛，锻炼2.(1)A(2)B3.(1)示例：我们的心激动得快要跳出胸膛了。(2)老师对我说，下课后，让我把作业本送到办公室去。(3)示例：书籍好比阶梯，它能帮助我们攀登知识的高峰；书籍好比钥匙，它能帮助我们开启智慧的大门。4.(1)或重于泰山，或轻于鸿毛(2)及日中则如盘盂(3)日子从饭碗里过去，便从凝然的双眼前过去(4)春色满园关不住，一枝红杏出墙来；任尔东西南北风二、阅读理解(一)课内阅读1.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。2.只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。3.这句话深刻地阐述了“我们”（革命队伍）发展壮大的根本原则：一切以人民利益为出发点和归宿。坚持对人民有益的，改正对人民不利的，队伍就能得到人民的拥护，从而充满生命力，走向兴旺。4.示例：在社区，我可以主动清扫楼道，维护公共环境；在学校，我可以帮助学习有困难的同学讲解习题。这些都是从身边小事做起，服务同学、服务邻居，就是在践行“为人民服务”的精神。(二)课外阅读1.“文脉”在文中指承德以避暑山庄为载体的历史与文化传统，以及这种文化在当今的传承与发展。2.①历史遗存：山庄内的匾额楹联等承载着古人的思想与文学艺术。②当代传承：承德孩子们通过文学社团、朗读、写作等活动学习和传播本地文化。3.这句话意思是，在承德，语文学习超越了课堂和课本。学生可以通过亲身感受避暑山庄等历史文化遗产，参与本地