内江市资中县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

内江市资中县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。(8分)zhuānxīnzhìzhì()bùkěsīyì()jiànwēizhīzhù()wúdúyǒuǒu()làngmàn()pánshān()yǎnmiàn()xīxì()2.选择题。(将正确答案的序号填入括号内)(6分)(1)下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.盘盂(yú)辩斗(dǒu)B.沧沧(cāng)探汤(tāng)C.孰(shú)为汝多知(zhī)乎D.鸿鹄(hú)弗(fó)若之矣(2)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是()A.学习必须专心致志，心无旁骛，才能取得好成绩。B.资中罗泉古镇的盐神庙建筑精巧，真是巧夺天工。C.他对这件事的态度暧昧不明，简直是司空见惯。D.沱江两岸的春日美景，常常令游客流连忘返。3.根据课文内容或积累填空。(10分)(1)一儿曰：“日初出______________，及日中则如盘盂，此不为______________？”(《两小儿辩日》)(2)使弈秋诲二人弈，其一人______________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有______________，思援弓缴而射之。(《学弈》)(3)时光易逝，朱自清在《匆匆》中写道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像______________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”(4)提到过年，我们会想到王安石的诗句：“爆竹声中一岁除，______________________。”(5)我们的家乡资中，文风鼎盛，被誉为“______________之乡”。4.按要求写句子。(6分)(1)玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。（缩句）________________________________________________________________(2)他们那时候多有趣啊！（改为反问句）________________________________________________________________(3)修改病句（在原句上修改）：资中的冬尖色泽褐红，质地脆嫩，不仅味道鲜美，所以香气浓郁。5.语文实践。(5分)资中木偶戏是省级非物质文化遗产。学校计划开展“走近资中木偶戏”主题活动，请你设计两项具体的活动内容。(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)阅读《他们那时候多有趣啊》（节选），回答问题。那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”……玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。而且他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把½和¼这两个分数加在一起──”玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！6.选文中“真正的书”是什么样的？它与玛琪平时看的书有什么不同？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________7.玛琪想象中的“老式学校”是什么样子的？请用简洁的语言概括出两点。(4分)(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________8.从玛琪的日记和她的想象中，你感受到了她怎样的心情？作者通过这种写法想表达什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________9.结合你的学习生活，你觉得学校学习最“有趣”的一点是什么？(3分)________________________________________________________________(二)课外阅读(20分)沱江畔的读书声我的家乡在资中，一条沱江穿城而过。江边有座重龙山，山上树木葱茏，山下书声琅琅。每天清晨，当第一缕阳光洒在沱江江面上，泛起粼粼金光时，江边的步道上、公园里，就已经有了许多晨读的身影。有戴着红领巾的学生，捧着语文课本，大声朗读着课文；有精神矍铄的老人，手持报纸，轻声念着新闻；还有准备考试的年轻人，默记着手中的资料……各种各样的读书声，和着江水的潺潺声、鸟儿的鸣叫声，构成了一曲动听的晨光交响乐。这读书的传统，自古有之。资中历史上出过不少文人墨客，北宋状元赵逵、清代状元骆成骧都曾在这里刻苦攻读。重龙山上，至今保留着他们的读书遗址。听爷爷说，旧时文庙旁的考棚，是多少学子梦想起航的地方。如今，文庙书院里，经常举办国学讲座和经典诵读活动，那份对知识的渴求，穿越时空，依然在血脉中流淌。傍晚的沱江边，又是另一番景象。放学归来的孩子们，三三两两坐在石阶上，摊开作业本，有时蹙眉思考，有时小声讨论。一位母亲正指着江对岸的青山，给孩子讲解“踏遍青山人未老，风景这边独好”的意境。夕阳的余晖给他们镀上了一层温暖的金色。沱江日夜奔流，读书声代代相传。这声音，是个人成长的足音，也是一座文化名城跳动的脉搏。它告诉我，无论时代如何变迁，对知识的敬畏、对学习的热爱，永远是照亮前行道路的那盏最温暖的灯。10.联系上下文，解释词语。(4分)(1)精神矍铄：________________________________________________________________(2)代代相传：________________________________________________________________11.短文围绕“沱江畔的读书声”，写了哪几个不同时间的场景？请简要概括。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________12.短文第3自然段提到了赵逵、骆成骧和文庙书院，这样写有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________13.文章结尾说，读书声“是个人成长的足音，也是一座文化名城跳动的脉搏”。请你联系全文和家乡实际，谈谈对这句话的理解。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)14.题目：家乡的________节提示与要求：资中这片土地孕育了丰富多彩的民俗文化，比如春节、端午、中秋等传统节日，或许还有富有地方特色的甘蔗节、鲶鱼美食节等。选择一个你熟悉的、最有感触的家乡节日，将题目补充完整。写清楚节日的特点、风俗或你参与的经历，表达真情实感。注意内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.专心致志不可思议见微知著无独有偶浪漫蹒跚掩面嬉戏2.(1)B(2)C3.(1)沧沧凉凉远者小而近者大乎(2)专心致志鸿鹄将至(3)针尖上一滴水(4)春风送暖入屠苏(5)成渝线上甜城/文化(答“甜城”或“文化”等相关公认美誉均可)4.(1)玛琪露出神情。(2)他们那时候难道不多有趣吗？/他们那时候不是多有趣吗？(3)将“所以”改为“而且”或“还”。5.示例：(1)邀请资中木偶戏传承人进校园表演并讲解。(2)举办“我心中的木偶戏”绘画或征文比赛。二、阅读理解(一)课内阅读6.“真正的书”是印在纸上的，字都静止不动，读完后可以翻页合上。玛琪平时看的是显示在屏幕上的电子书，字会移动。7.(1)孩子们集中在一处上学，一起学习、玩耍。(2)老师是真人。8.感受到了玛琪对过去（现在）学校生活的羡慕和向往。作者通过这种未来回顾现在的写法，引发我们对当前教育中人与人真实互动、共同成长等价值的珍惜与思考。9.示例：最有趣的是和同学们一起讨论问题、合作完成项目，思维碰撞能产生新的火花。（言之有理即可）(二)课外阅读10.(1)形容老年人很有精神的样子。(2)一代一代地传承下去。11.写了清晨沱江边各类人群晨读的场景；傍晚孩子们在江边学习、家长教导孩子的场景。（文中还插叙了历