渭南市富平县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

渭南市富平县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）富平是老一辈革命家习仲勋同志的故里，这片rètǔ（）孕育了无数jiéchū（）人物。（2）我们做事要有zhìxù（），不能mángmù（）行动，就像酿制富平柿饼，每道工序都急不得。（3）面对难题，我们要敢于sīkǎo（），打破常规，才能有chuàngxīn（）的发现。（4）他那fēngqù（）幽默的谈吐，总能xīyǐn（）大家的注意。（5）我们说话做事要yīshì（），不能zìxiāngmáodùn（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.策（cè）划孙膑（bìng）咧嘴（zuǐ）B.桅（wéi）杆放肆（sì）轻蔑（miè）C.锣（luó）鼓瞄准（miǎo）撕（shī）开D.船舱（cāng）海鸥（ōu）龇（cī）牙（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.赏识脚力出谋划策B.吓唬船梢胸有成足C.逗乐钩住心惊胆站D.显然炮弹得意扬扬（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他对富平尖柿的生长习性了如指掌，讲起来头头是道。B.在“富平陶艺村”实践时，我们小组自相矛盾，最终做出了满意的作品。C.这位讲解员对富平老县城的变迁史一清二楚。D.辩论会上，双方队员针锋相对，场面十分激烈。（4）下列句子，与“孙膑，田忌非常赏识你。”表达意思不同的一项是（）A.孙膑，田忌怎能不赏识你呢？B.孙膑，田忌非常赏识你吗？C.孙膑，难道田忌不赏识你吗？D.孙膑，田忌非赏常识你不可。（5）下列关于本单元课文的表述，不正确的一项是（）A.《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，实事求是。B.《田忌赛马》中，孙膑通过调整马的出场顺序，帮助田忌取得了胜利。C.《跳水》一文按照“风平浪静—孩子遇险—猴子逗孩—孩子得救”的顺序展开。D.本单元的课文都蕴含着深刻的思维方法，告诉我们遇到问题要具体分析，找到解决的办法。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）猴子不理孩子。（扩句，至少两处）（2）以“富平柿饼”为描述对象，用上至少一种修辞手法写一句话。（3）修改病句。（共有两处错误）富平县不仅有许多著名的历史古迹，例如文庙、望湖楼，但是还有许多美丽的乡村风景，等着我们去发现和欣赏。4.根据课文内容和日积月累填空。（6分）（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，________________。”（2）《跳水》的作者是________国的______________。课文中的关键人物___________在危急时刻，用___________的方法救了孩子。（3）古人云：“________________，________________。”这句话告诉我们，事情的发展到了极端，就会向相反的方向转化。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了。1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）讥笑——（）炫耀——（）轻视——（）2.“胸有成竹”在文中的意思是___________________________，从这个词语可以看出孙膑___________________________。（4分）3.文中画线的句子是对齐威王的__________和__________描写，表现了他__________的心态。（3分）4.请你结合课文和富平当地的实际（例如柿子种植、奶山羊养殖等产业），谈谈孙膑的思维方法对我们在学习和生活中解决问题有什么启发？（5分）（二）课外阅读（15分）富平石川河的变迁石川河，是富平的母亲河。听爷爷说，他小时候的石川河，河水清澈见底，鱼虾成群。夏天，孩子们在河里游泳、摸鱼；妇女们在河边洗衣服，棒槌声和说笑声回荡在河面上。那时的石川河，充满了生机与欢乐。可是后来，随着上游工厂的建立和两岸居民的增加，大量的污水和垃圾被排入河中。渐渐地，河水变得浑浊，散发出难闻的气味。鱼虾不见了，鸟儿也不来了，河边只剩下一片荒凉。人们经过时，都捂着鼻子快步走开。母亲河“病”了，人们心里很不是滋味。近年来，富平县下大力气治理石川河。关停了污染的工厂，修建了污水处理设施，清理了河道里的淤泥和垃圾。河两岸栽上了柳树、樱花，铺设了健身步道。如今的石川河，旧貌换新颜。河水重新变清了，河里又有了小鱼，白鹭也飞了回来。清晨和傍晚，市民们在河边散步、锻炼、唱戏，这里又成了大家休闲娱乐的好去处。石川河的变迁，让富平人明白了一个深刻的道理：绿水青山就是金山银山。只有保护好我们赖以生存的环境，生活才能更加美好。1.短文是按照________顺序来写的，主要写了石川河从________到________，再到________的变化过程。（4分）2.文中画“——”的句子在结构上的作用是________________。（2分）3.短文中“母亲河‘病’了”指的是什么？“病”好的表现又是什么？请简要概括。（4分）4.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。（5分）三、口语交际与综合实践（5分）富平县正在开展“我是家乡小导游”活动，请你选择一处富平的风景名胜（如中华郡、陶艺村、金粟山等）或特色物产（如柿饼、琼锅糖、羊奶粉），写一段简短的解说词，向远道而来的客人做介绍。（要求：条理清楚，语气得体，能激发游客兴趣，不少于80字）四、习作天地（30分）题目：一次________的选择提示：生活中有许多需要做出选择的时候。或许是学习方法的调整，或许是朋友间矛盾的解决，或许是参与某次活动时的犹豫……请选择一件你印象深刻的、需要做出选择的事情写下来。把事情的经过写具体，特别是要写清楚你当时是如何思考、如何做出决定的，以及这件事带给你的感受或启示。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）热土杰出（2）秩序盲目（3）思考创新（4）风趣吸引（5）一势自相矛盾2.（1）B（2）A（3）B（4）B（5）C3.（1）示例：那只调皮的猴子故意不理睬气得脸通红的孩子。（2）示例：富平柿饼像一个个小巧的红灯笼，挂满了房檐，散发着甜蜜的香气。（答案不唯一，运用比喻、拟人等修辞即可）（3）修改：富平县不仅有许多著名的历史古迹，例如文庙、望湖楼，还有许多美丽的乡村风景，等着我们去发现和欣赏。（“但是”改为“还”，删去“发现和”或“和欣赏”其中一处，使搭配得当。）4.（1）物莫能陷也于物无不陷也（2）俄列夫·托尔斯泰船长命令孩子跳水（3）示例：物极必反，否极泰来。（或“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”等表达类似哲理的古语）二、阅读理解（一）1.讥讽夸耀轻蔑2.孙膑对如何让田忌赢得比赛已经有完整的计划（或：心中已有成熟的计谋）充满自信、胸有韬略3.语言神态骄傲自满、轻视对手4.示例：孙膑善于观察（发现马脚力差不多），打破常规思维（不换马而改变出场顺序），从而以弱胜强。这启发我们，在学习和生活中遇到问题（比如解决柿子病虫害、提高奶山羊产奶量），不能蛮干，要仔细观察分析情况，敢于创新思路，找到巧妙的解决方法，这样往往能取得事半功倍的效果。（言之有理即可）（二）1.时间清澈美丽（充满生机）污染严重（浑浊荒凉）治理后重现生机（清澈美丽/成为休闲好去处）2.承上启下（过渡）3.“病”了：指石川河受到严重污染，河水浑浊发臭，生态遭到破坏。“病”好了：指经过治理，河水重新变清，生态恢复（鱼鸟回归），成为市民休闲的好去处。4.示例：这句话是说，优美的生态环境本身就是宝贵的财富，比金钱更重要。就像石川河，治理好之后，环境变美了，人们生活更舒适健康了，还能吸引游客，带动旅游发展，这不就是创造了“金山银山”吗？我们不能以破坏环境为代价去追求经济利益，要像保护眼睛一样保护生态环境，这样才能有可持续的美好生活。（结合短文，意思对即可）三、口语交际与综合实践（5分）评分要点：1.介绍对象明确，是富平的风景或物产；2.条理清楚，有基本特点介绍；3.语言得体、生动，有吸