岳阳市平江县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

岳阳市平江县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________学号：__________第一部分：积累与运用（40分）一、根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）1.汨罗江畔的qīngtíng（）在水面上点出圈圈涟漪。2.平江起义纪念馆里陈列着许多珍贵的gémìng（）文物。3.学习上要有zhuānxīnzhìzhì（）的精神。4.我们绝不能忘记历史，要zhènxīng（）中华。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.擂鼓（léi）踉跄（niàng）B.妒忌（jì）丞相（chéng）C.迸裂（bìng）山涧（jiàn）D.镌刻（juān）挠头（náo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.锻练委托神机妙算B.呐喊遮掩抓耳挠腮C.酥软延申天造地设D.耻笑暸望力倦神疲3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.我们班足球队配合得天衣无缝，赢得了冠军。B.读《草船借箭》，我们无不佩服诸葛亮的阴谋诡计。C.幕阜山的奇峰怪石，看起来真是天造地设。D.他做事总是半信半疑，所以很难成功。4.下列说法不正确的一项是（）。A.《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵。B.《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》改写的。C.《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记》。D.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》，描写了贾宝玉放风筝的情景。三、按要求完成句子练习。（8分）1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________2.大虫吼一声。（运用夸张或比喻的修辞手法，把句子写具体）________________________________________________________________3.灵感来自阅读。灵感来自生活。（用恰当的关联词合并成一句话）________________________________________________________________4.仿写句子，突出人物的矛盾心理。例：黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放晦气。”仿写：小红________________________：“这题目我好像会做，又好像不会……”四、根据课文内容和积累填空。（16分，每空1分）1.《草船借箭》一文中，周瑜以____________________为由，让诸葛亮十天造好十万支箭，可见周瑜____________________。结果诸葛亮____________________，挫败了周瑜的阴谋，显示了诸葛亮____________________。（用四字词语概括人物特点）2.人闲桂花落，____________________。____________________，时鸣春涧中。3.《景阳冈》一文按照“喝酒→__________→__________→__________”的顺序，塑造了武松_______________、_______________的英雄形象。4.古语有云：“______________________________，君子坦荡荡。”我们做人要光明磊落。5.家乡平江，人杰地灵。这里是“蓝墨水上游”——__________诗人的故乡，他的诗歌饱含对祖国的深情；这里也是革命热土，__________等革命先辈曾在此留下光辉足迹。作为新时代少年，我们更应该“____________________，岂因祸福避趋之”。第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读。（15分）《猴王出世》（节选）那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1.用“___”画出描写仙石所处环境非凡的句子。作者这样写的作用是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.选段中石猴的日常生活是怎样的？请用自己的话概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线的句子句式有什么特点？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.从石猴的诞生和初期生活，你能感受到古典小说语言的什么魅力？请结合选段内容谈谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。（15分）汨罗江畔的思索我的家乡在平江，离汨罗江不远。每当读到屈原的诗句，或听到龙舟竞渡的鼓声，我的思绪总会飘向那条静静的江。汨罗江没有长江的磅礴，没有黄河的雄浑，它只是静静地流淌在湘北大地上。但正是这条江，因为承载了屈原不屈的魂灵，而拥有了穿越千年的文化重量。屈原在这里留下“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的绝唱后，纵身一跃，将他的悲愤、他的理想、他的洁癖，全部交付给了这江水。从此，汨罗江不再是一条普通的江，它成了一条流淌着诗歌、精神和气节的江。每年的端午节，我们平江的百姓包粽子、赛龙舟，不仅仅是一种民俗活动，更是一种集体的纪念和精神的传承。那擂响的鼓点，是在唤醒沉睡的历史；那齐整的船桨，是在划动一个民族共同的记忆。江边长大的孩子，从小就知道，粽子投到水里，是为了保护诗人的身躯；龙舟飞快地划，是为了打捞不朽的灵魂。站在汨罗江边，我常想，屈原追寻的“美政”理想虽未实现，但他“虽九死其犹未悔”的执着，“举世皆浊我独清”的品格，却通过这江水，流进了中华文化的血脉里，也流进了我们每个平江人的心里。这是一种比成功更永恒的力量。作为生长在汨罗江畔的少年，我们读《离骚》，过端午，更应当懂得这份精神的重量，并在自己的求索之路上，留下坚实的脚印。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）（1）洁癖：在文中指________________________。（2）求索：________________________。2.为什么说汨罗江“成了一条流淌着诗歌、精神和气节的江”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章第三自然段中，作者认为端午节赛龙舟、包粽子的深层意义是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画线句子“这是一种比成功更永恒的力量”中，“这种力量”具体指什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者说“作为生长在汨罗江畔的少年”，应该懂得什么？请联系生活实际，谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）七、习作。本单元我们认识了神机妙算的诸葛亮、豪放勇武的武松、率真可爱的石猴、灵动活泼的宝玉和黛玉……这些经典人物形象栩栩如生，让我们印象深刻。在我们的身边，也有各种各样特点鲜明的人：也许是学识渊博、幽默风趣的老师，也许是勤劳朴实、默默奉献的亲人，也许是乐于助人、有正义感的同学……请以“我身边的‘_________’”为题（横线上填一个能概括人物特点的词语，如“智多星”、“热心肠”、“小书虫”、“老黄牛”等），选择一两件具体的事例，运用本单元学到的描写人物的方法，写出他（她）的特点。要求内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。岳阳市平江县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案第一部分：积累与运用（40分）一、（8分，每词2分）1.蜻蜓2.革命3.专心致志4.振兴二、（8分，每题2分）1.D2.B3.B4.D三、（8分，每题2分）1.周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。2.示例：大虫吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。3.灵感不仅来自阅读，还来自生活。（关联词运用恰当即可）4.示例：挠着头，犹豫地说（能体现矛盾心理即可）四、（16分，每空1分）1.军事急需心胸狭窄（或妒才忌能）立下军令状，用草船“借”箭神机妙算（或足智多谋）2.夜静春山空月出惊山鸟3.上冈打虎下冈武艺高强机智勇敢（或勇敢无畏）4.小人长戚戚5.余光中傅秋涛（或其他平江籍革命先辈，如涂正坤等）苟利国家生死以第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读（15分）1.（4分）句子：“四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。”作用：用简洁的语言交代仙石所处环境非同一般，衬托其汲取天地精华的灵性，为石猴的不凡出世做铺垫。（意思对即可）2.（3分）食草木野果，饮山涧泉水，与山中飞禽走兽为伴，夜晚睡在石崖下，白天在山峰洞穴中游玩。（意思对即可）3.（4分）句式整齐，运用排比和对偶（或“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”为排比，“夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”为对偶）。好处：语言凝练，节奏鲜明，生动地展现了石猴自由自在、无忧无虑的生活状态。（答出特点2分，好处2分）4.（4分）示例：能感受到古典小说语言凝练传神、富有韵律和想象力的魅力。如用“食、饮、采、觅”四个动词准确写出石猴的日常，用“狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲”这样整齐的句式，充满想象地表现了石猴与自然融为一体的神奇景象。（结合内容2分，谈魅力2分）六、课外阅读（15分）1.（2分，每词1分）（1）屈原追求高尚纯洁、不与世俗同流合污的品格。（2）追求、探索真理和理想。2.（3分）因为伟大的爱国诗人屈原在此怀石自沉，他留下的不朽诗篇、崇高的