衡阳市城北区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

衡阳市城北区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）shūjíchèdǐmóɡuǐxīshēnɡ()()()()bōxuēpìjìnɡyánjùnfénshāo()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）追悼（dàodiào）会苦刑（xínxíng）埋头（mánmái）炊（cuīchuī）事员坚劲（jìnjìng）燕（yānyàn）山僻（pìbì）静宪（xiànxuàn）兵3.辨字组词。（6分）避（）屉（）瞅（）僻（）屈（）揪（）锤（）峻（）绑（）捶（）竣（）梆（）4.先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（7分）（）精（）神不（）不（）五（）四（）（）兵（）政死得（）（）（）（）一息（1）我们要发扬（）的精神，努力学习科学文化知识。（2）经过医生的全力抢救，那个（）的伤员终于被救活了。5.根据要求完成句子练习。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。（用加点词语造句）_________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（4分）（1）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，__________________，__________________。”（2）《十六年前的回忆》作者是__________，文章采用了__________的叙述顺序，表达了作者对父亲的__________之情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《金色的鱼钩》（节选）……擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（2分）（1）瞻仰（）A.往上或往前看B.敬仰（2）闪烁（）A.动摇不定，忽明忽暗B.显露，表现2.“我”要把鱼钩“小心地包起来”“放在贴身的衣兜里”，是因为__________________________________________________________。（2分）3.“等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去”，这句话表达了“我”怎样的愿望？（3分）_________________________________________________________________4.为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果你在革命烈士纪念馆看到了这个鱼钩，你会想些什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）衡岳忠魂——王船山在衡阳湘江西岸的回雁峰下，有一处简朴的草堂，这就是明末清初伟大的思想家王夫之（号船山）晚年隐居著书的地方。清兵入关后，王船山毅然举起“反清复明”的旗帜，在衡山组织义军抵抗。失败后，他隐居山林，誓不剃发，出门不论晴雨都要打伞穿屐，以示“头不顶清朝天，脚不踏清朝地”。生活的艰苦难以想象，但他著书的意志从未动摇。没有纸，就用废旧账本；没有墨，就用锅底烟灰调制。在这样极端困难的条件下，他写下了《读通鉴论》《宋论》等数百万字的煌煌巨著，其中闪耀的唯物主义思想和爱国精神，如同湘江之水，流淌不息。他的草堂，被后人称为“湘西草堂”。如今，这里古木参天，宁静肃穆。每年都有无数学子前来瞻仰，触摸那段峥嵘岁月，感受那股融入衡山风骨、湘水血脉中的浩然正气。1.请根据文章内容解释词语。（2分）煌煌巨著：______________________________________________________浩然正气：______________________________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了王船山？（3分）_________________________________________________________________3.“头不顶清朝天，脚不踏清朝地”这个细节，表现了王船山怎样的品格？（3分）_________________________________________________________________4.文中画线句子“其中闪耀的唯物主义思想和爱国精神，如同湘江之水，流淌不息”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合短文和本单元所学，谈谈你对“民族气节”或“理想信念”的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）班级要召开“革命精神代代传”主题班会，需要搜集衡阳本地革命先辈或英雄人物（如夏明翰、罗荣桓、伍若兰等）的故事。请你简要介绍一位你最敬佩的衡阳籍革命人物及其主要事迹，并说说你从他/她身上学到了什么。（80字左右）四、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了__________提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们触动、深思，从而读懂了一份真情、一种品格、一个道理……或许是读《为人民服务》时读懂了“责任”，或许是了解家乡先贤时读懂了“风骨”，或许是在某次经历后读懂了“坚持”。请先补充完整题目，再围绕中心选择恰当的事例，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.书籍彻底魔鬼牺牲剥削僻静严峻焚烧（每词1分）2.dàoxíngmáichuījìngyānpìxiàn（每空0.5分）3.略（组词正确即可，每空0.5分）4.聚精会神不屈不挠五湖四海精兵简政死得其所奄奄一息（每词1分，错别字不得分）（1）不屈不挠（2）奄奄一息（选择每空0.5分）5.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。（3）略（句子通顺，使用正确即可）。（每句2分）6.（1）或重于泰山，或轻于鸿毛。（每空0.5分）（2）李星华倒叙怀念与敬仰（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（1）B（2）A（每空1分）2.“我”非常珍视这个鱼钩，因为它承载着老班长崇高的精神，是教育和激励后代的宝贵物品。（意思对即可，2分）3.表达了“我”希望后人永远铭记以老班长为代表的革命先辈的崇高精神，让这种精神世代相传的愿望。（意思对即可，3分）4.鱼钩虽然长满红锈，但它记录着老班长舍己为人、忠于革命的感人故事，象征着老班长金子般的思想和光辉的精神，这种精神是永不褪色的。（意思对即可，4分）5.略（能围绕老班长的精神、今天的幸福生活来之不易、自己的责任等来谈，言之成理即可，4分）（二）课外阅读（15分）1.煌煌巨著：形容著作规模宏大，内容精深，光辉耀目。浩然正气：形容正大刚直的精神和气节。（意思对即可，每词1分）2.主要从三个方面介绍：①抗清失败后坚守民族气节（隐居以示不服清朝）；②在极端艰苦的条件下坚持著书立说；③其思想和精神对后世的影响。（每点1分，意思对即可）3.表现了他不屈的民族气节、坚定的爱国信念和对明朝的忠诚，宁死也不向清廷妥协的崇高品格。（意思对即可，3分